掷铁饼者,理查德.塞尔泽的阅读答案

秦风学老师

掷铁饼者,理查德.塞尔泽的阅读答案

  美国理查德·塞尔泽②

  从542房间外的过道望过去,病床上的那个老人皮肤黝黑。蓝蓝的眼睛和短短的白发让他显出一副精力充沛、体质强健的样子。但是我心里明白,他的皮肤不是晒成褐色的,那是在生命的最后一程,深入体肤的可恨死寂和衰朽的表征。蓝色的眼睛冷若冰霜,仿佛一间大雪冰封的小棚屋的窗户,朝屋里打量着。这个人双目失明,而且没了双腿——右腿从大腿中间以下尽失,左腿从膝盖稍下部全无,他那副样子活像一个盆景,根部和枝干按照参天大树的模样修剪,但个头儿却很矮小。

  靠着枕头的支撑,他用双手托住自己右腿的上部。偶尔,他会摇摇头,这似乎表明他承受的痛苦是多么剧烈。但是从头到尾,他没有发出半点声响。难道他又瞎又哑吗?

  他所在的房间没有任何个人物品——什么祝福早日康复的卡片啦,存放食物的私人小贮藏柜啦,当日送来的鲜花啦,室内拖鞋啦,所有那些病房里常见的小玩意儿,统统没有。只有一张病床,一把椅子,一个床头柜,还有一个带轮子的托盘,可以沿着他大腿前部推过去,用来传送食物。

  “几点了?”他问。

  “三点。”

  “上午还是下午?”

  “下午。”

  他沉默不语。别的他一概不想知道。

  “你还好吗?”我说。

  “是谁啊?”他问。

  “是医生。你感觉如何?”

  他没有立即作答。

  “感觉?”他反问。

  “我希望你感觉好些。”我说。

  我按了床边的按钮。

  “给你放倒了。”我说。

  “嗯,倒了。”他说。

  老人的身子笨拙地向后倒在床上。由于缺少腿脚重量的压力,他的残肢在空中扬起,形状凸显。我把残肢上的绷带解开,接着开始用剪刀和镊子把黑色的血痂和没了生气的死肉剪掉。一小片白色的骨头松动了,我把它挑出来扔掉。我用消毒剂擦洗伤口,然后重新敷裹残肢。自始至终,他都一言未发。在那无法眨动的眼睑后面,他在想些什么呢?他在回忆自己还是完完整整的一个人的某段时光吗?他梦想着自己双脚都还健在?梦想他的身体还没变成腐烂的木头的日子?

  他躺在那里,结结实实、了无生气,可尽管如此,他始终令人肃然起敬,仿佛一个水手,正跨立在倾斜的甲板上。

  “你还有其它要我做的吗?”我问道。

  他许久都一声不响。

  “有,”他最后开腔说道,言语中毫无任何嘲讽之意。“你可以带一双鞋给我。”

  护士长正在走廊里等我。

  “我们得想办法克制他,”她说,“他每天早晨都会点一份煎蛋做早点,可是,他不是把鸡蛋吃掉,而是拿盘子往墙壁上摔。”

  “摔盘子?”

  “糟透了。他就是那副德行。难怪他的家人不来探访。他们或许和我们一样受不了他了。”

  她在指望我采取行动。

  “怎么办?”

  “看吧。”我说。

  第二天早晨厨房给他送早点时,我正等候在走廊里。我注视着助理护士把托盘放在床头几上,沿着他的大腿前部推了过去。她摁下按钮把床头抬高,之后就走开了。

  老人伸出手及时抓住了托盘的边缘,接着又找到盖在餐盘上的圆盖子。他揭开盖子放在床头柜上,用手指在盘子里来回摸弄,直到搜寻出鸡蛋为止。他用双手拿起盘子,放在右手手掌上,继而托着盘子的正中央,并让它保持平衡。他轻轻地把盘子举起又放下,寻找感觉。突然,他的右臂全力向后缩回。

  盘子砸在他床脚处的墙壁上摔碎了,煎蛋掉落在地上发出轻微微、湿漉漉的'声音。

  随后他开怀大笑。那是你从来不曾听到过的声音,是日光下从未有过的。那笑声可以治愈癌症。

  外面的走廊里,护士长皱起了眉头。

  “他还发笑,是吧?”

  她在自己的写字夹板上记下一些东西。

  又一位助理护士来了,拿着另一个早餐托盘,放在床头柜上,那个地方他够不着。她抬眼看看我,摇摇头,随后开腔说话。我看得出来她是要我帮忙。

  “我得喂你吃。”她对老人说。

  “哦,不,你不用。”老人回答道。

  “噢,我必须要,”助理说,“谁让你刚才那样折腾。护士长这么交待的。”

  “把我的鞋子给我。”老人说。

  “这是燕麦粥,”助理说。“张嘴。”她的勺子接触到他的下嘴唇。

  “我要的是煎鸡蛋。”老人反驳。

  “对的。”助理说道。

  我走上前去。

  “有什么我能做的吗?”我说。

  “你是谁?”那人问。

  当天傍晚,我再次到那间病房巡视。护士长向我汇报说,542房间的病人病故了。她是在不经意间发现的,她说。没,没有听见什么声响。什么也没有。真是幸事,她说。

  我走进他的房间,仿佛一个密探在寻找秘密。他仍然躺在床上,面容放松、严肃、有尊严。过了一会儿,我转身离去。我的目光扫过床脚的墙壁,看到了那处反复清洗过的地方,那块墙壁看上去异常干净,异常洁白。(有删节)

  注释:①掷铁饼者:古希腊雕刻家米隆的青铜作品,该雕像被誉为“体育运动之神”,它栩栩如生地再现了运动员娴熟、优美的投掷姿态,演绎出人体美与运动美完美结合的美学效果。②理查德·塞尔泽:耶鲁大学著名教授,美国享有盛誉的外科医生,当代知名作家。

  15、下列对小说有关内容的理解和赏析,不正确的两项是( )( ) (4分)

  A、小说的笔调冷静、客观,只用简单的动作和语言描写,可在平静的表面下,却翻腾着感情的巨浪,给读者强烈的震撼。

  B、小说运用第一人称,通过“我”这个医生的言行,与其他医护人员的态度形成鲜明对比,暗含了作者对医生的表扬。

  C、护士长觉得“老人”很讨厌,不喜欢他,并在他死后感到十分庆幸,折射出医院对病人的冷淡和漠视。

  D、小说中的病人、医生,甚至护士、护士长,都没有名姓,这是作者有意的安排,是为了保护他们的个人隐私、增加小说的悬念。

  E、小说结尾部分老人的死有点突然,可又在情理之中,这样安排是为了引发读者更多的思考。

  16.对小说中老人摔盘子这个情节,作者描绘得极为细致,试分析它在小说中的作用。(6分)

  17、小说的主人公“老人”这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)

  18、小说故事简单,情节也不曲折,但全篇笼罩着沉默、压抑的气氛,请结合小说的相关描写,谈谈你对医患之间存在的“沉默”的理解与认识。(6分)

  答案

  15. B D(答对1个得2分)

  解析:B,小说中“我”这个医生,并无独特之处,和护士、护士长一样,他也是医院利益的维护者,只是程序式的询问,没有深入病人内心,没有了解他的内心需求。D,这一无名的现象,放大了现象的普遍性,加深了作者对现实的批判力度,并不是要保护他们的隐私。

  16.①丰富了人物形象。老人虽然既瞎又瘸,行动、生活不能自理,可通过摔盘子,表达了老人对健全身体的渴望。

  ②照应标题,同时又为下文做铺垫。摔盘子与掷铁饼有相似之处,使得老人被冠以“掷铁饼者”的美名,照应了标题。同时又为老人死前精心清理被自己摔盘子弄脏的墙壁做铺垫。

  ③突出了小说主题。老人在大多时候以“沉默”来回应院方对自己的冷漠,而摔盘子则是一种响亮的反击,体现了医患之间的冲突与矛盾。

  (每点2分,其中第二点任答到一方面即可。)

  17.①身体残疾,深受病痛折磨。可以从小说对老人的外貌描写看出。②个性坚强,富有抗争精神。从老人抗争命运、抗争医院两方面可看出。③特别自尊,有尊严。可以从提无礼要求“拿鞋子来”,死前清理墙壁等看出。

  (每点2分,如答到其他,言之成理即可。)

  18.①院方的“沉默”主要体现在医患之间交流的障碍与不通畅上,(1分)如医护人员用沉默拒绝拿鞋的请求,医患间程式化的谈话,甚至面对老人摔盘子,院方不是寻找原因,而是对他采取措施。(1分)这些“沉默”体现了强势医院对弱势病人的冷漠。(1分)

  ②老人的“沉默”主要体现在无声地忍受病痛的折磨,有意沉默地回应医生的询问和毫无声息地死去。(1分)老人运用“沉默”这个武器,一方面维护了自我的尊严;(1分)另一方面也反抗了院方的强势与冷漠。(1分)

  ③总之,小说通过对医患之间“沉默”的描绘,讽刺了医者对患者人文关怀的缺失和心理需求的漠视,(1分)揭示出医患关系的疏远甚至冰冷。(1分)

  (院方和老人“沉默”的理解各3分,答到第3点的得2分,但满分为6分。)