《那个孩子》阅读练习及参考答案
阅读《那个孩子》回答问题。(15分)
①曾经有个孩子,父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,他懊悔为什么会生长在如此平凡的家庭呢!他知道“万般皆下品,惟有读书高”,于是他努力读书,果然考上了外地的一所名牌大学。
②孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。他很烦,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后,母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。
③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。
④父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去?”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。
⑤到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说: “你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。
⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子:“招待所有热水洗澡。我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子:“别的家长说食堂饭菜很差,你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”孩子答应了,父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
⑦晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,爱得那样深,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。
⑧后来,孩子长大了,他努力工作,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。但孩子表面对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门。
⑨那个孩子是他,是你,是我。
1:用简洁的语言把下面的表格补充完整。(4分)
地点变化
父母表现孩子对父母情感在家里母亲夸孩子被吼(1)在火车上(2)明白、尊重到学校父母忙碌、担心(3)(4)思念、感恩
2:第①段“努力”和第⑧段的“努力”含义有何不同?(4分)
答:
3:结合文章内容,谈谈你对文章第④段和第⑨段画线句子的理解。(7分)
答:
参考答案:
1:(4分)要点: (1)后悔、歉疚(2)父亲给大家打水(3)父母满足、叮嘱(4)害羞、心软
2:(4分)“努力读书”是嫌弃家庭地位低下,靠努力读书改变自己的'命运,为自我奋斗。 “努力工作”一半是给父母的,让父母可以骄傲,懂得了感恩。
3:(6分)要点:第④段“那个孩子”对父母无所谓,同学便对他父母轻慢;他关心父母了,同学就对他父母客气。因此,要想别人尊重自己的父母,自己首先要尊重父母。
第⑨段由个别人扩大到所有人,深化了主题。这个道理不只是用于“那个孩子”,也适用于我们每个人。让我们都做尊重父母的人。
1:试题分析:此表格是对文章的概括和理解。通读全文,根据已有的内容提示,不难找到的范围。1-2段写在家里,3-4段写在火车上,5-7写在学校,精读各部分内容,第一个空和第三个空写人物情感的,原文有提示,如“这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度”“ 他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了”等,第二个空和第四个空根据语段内容概括出父母为“他”所做的事即可。
2:试题分析: “含义有何不同”是审题的关键,首先要找到“两处”写努力的句子,即 “他懊悔为什么会生长在如此平凡的家庭呢!他知道万般皆下品,惟有读书高,于是他努力读书,果然考上了外地的一所名牌大学。”“后来,孩子长大了,他努力工作,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。”,结合语境和课文内容分析可知,前者是嫌弃家庭地位低下,为改变自己的命运用心地读书,来通过读书这一途径改变自己的命运,因此,为自我奋斗。后者则是在理解了父母的艰辛之后为了回报父母,让父母可以引以为骄傲,因此,不只是为了自己,更是为了父母。
3:试题分析:“同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重”是对本段上文情节的一个总结,也是“他“的一个感悟,从句意上看,是说要想别人尊重自己的父母,自己首先要尊重父母。结合语境和文章内容具体分析一下,即“那个孩子”对父母不尊重,同学便对他父母轻慢;他关心尊重父母了,同学就不敢轻慢,变得客气起来。第二个句子“那个孩子是他,是你,是我”,这是文章结尾的句子,它把文章中的“他”扩大到所有人,深化了文章主题。呼吁我们我们都要做尊重父母的人。。
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