《生于忧患,死于安乐》文言文阅读训练及答案

《生于忧患,死于安乐》文言文阅读训练及答案

　　阅读文言文《生于忧患,死于安乐》，回答文后的问题。

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　1.解释下列加点的词与在文中的意思。

　　(1)行拂乱其所为( )

　　(2)征于色发于声而后喻( )

　　(3)管夷吾举于士( )

　　(4)入则无法家拂士( )

　　2.用现代汉语翻译下面的句子。

　　(1)所以动心忍性，曾益其所不能。

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　　(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。

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　　3.下列各组句子中国，加点词语意思完全相同的一项是()

　　A.衡于虑 左手倚一衡木

　　B.舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻

　　C.国恒亡 固国不以山溪之险

　　D.行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物

　　4. 《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

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　　【参考答案】

　　1.(1)行为、行动 (2)了解 (3)狱官 (4)通“弼”，辅助，辅佐

　　2.(1)通过那些来使他的`内心警觉，使他的性格坚定，增强他不具备的才能。

　　(2)这样，人们就可以明白：忧患(激励人勤奋)使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。

　　3.C

　　4.围绕“痛苦和磨练可以造就人才”回答;答“生于忧患”亦可。