启示记叙文阅读及答案
启示
①我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候,往往是大海最活跃的时候。
②面对浩瀚无边的大海,就像面对缥渺无涯的星空一样,思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得
很远、很远……
③我凝视着。头上,那比地球还古老的阳光;远处,那像大海一悠久的群山,那从未止息过的碧波,那日夜进退的潮水,甚至,就在我身边,这一块目睹了多少人间沧桑的礁石,这一切,都会使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想下去呢,我便常常坠入一处无名的怅惘:人,在自然面前显得多么渺小,人的生命又多么短暂……
④可是有一天,一个偶然的机会,我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气,从大海聊到人生。我忽然感叹地说:“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑,随口说:“可海懂什么?”他的不经意的回答,犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石……许久,忽然产生了一个前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?山懂得什么?它们虽然已经存在了亿万年,今后,也许还将存在更多的亿万年,可是,它们并没有也不可能感知和意识自己的存在,哪怕一分钟,一秒钟呢!而人,虽只有短短的几十年的岁月,却每时每刻,甚至在梦中也都意识到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗?在无知的自然面前,人,难道不该感到骄傲和神圣吗?我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海,并仿佛感到自己渐渐高大起来……
⑤我为这意外的收获而高兴,我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的,老渔民已经出海了。举目望去,只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去,驶去。而我,那些无名的怅惘也仿佛被它带走了……
【小题1】第③段中,从阳光、群山、碧波、潮水到礁石,这样排列的原因是什么?(2分)
【小题2】第④段中的“不经意的”这个词语不能去掉,因为它照应了__________和___________这两个词语。(2分)
【小题3】第④段中“犹如一道电光在我心灵深处一闪”一句中,把_________比作___________,有什么含义?(4分)
【小题4】老渔民“不经意的回答,犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。”这种启示是什么?根据文中意思用概括的语言回答。你赞同作者的说法吗?并说明理由。(4分)
答案
【小题1】是按照作者凝视所见由上到下,由远到近的顺序排列。(意对即可)
【小题2】不假思索随口
【小题3】“他的不经意的回答”; “ 一道电光”;老渔民的话划破了我原先惆怅的心,让我似乎得到一种启示。(意对即可)
【小题4】在无知的自然面前,人应该感到骄傲和神圣。言之有理即可。
解析【小题1】试题分析:文章第③段中的内容是“我”凝视所看到的景物,这些景物随着“我”视线的转移而一一呈现在眼前:头上:阳光→远处:群山、碧波、潮水→近处(身边):礁石,这些景物是按照由上到下,由远到近的顺序排列的。
【小题2】试题分析:题干中说“不经意的” 这个词语不能去掉,因为它照应了文中的.两个词语,学生做题时,只要找出与“不经意的”有联系的两个词就行。在文章第④段中,“不经意的”是 “回答” 的修饰限制语,只要找出老渔民回答的内容和说话的情形加以分析即可:老渔民似乎不假思索地笑了笑,随口说:“可海懂什么?”,与“不经意的”相照应的词语是“不假思索”和“随口”。
【小题3】试题分析:这题考察的是对运用比喻修辞手法的句子的分析。只要抓住句子本身的特色:比喻修辞手法,喻体和本体有相似点;“ 一道电光”即可谓:在我的思想上开启了一扇新的门,产生了与以往不同的新的认识和想法:老渔民的话划破了我原先惆怅的心,让我似乎得到一种启示。
【小题4】试题分析:这是道综合题。第一问只要把“我”听到“老渔民不经意的回答”的话后所产生的种种想法(第④段中的后一部分,从“我想……高大起来……),加以分析即可。经分析得出的启示是:自然、世界永恒却无知(没有意识和感知)——人的生命短暂、渺小却有意识(人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”)或:认识到人类生命存在的价值,认识到人的伟大。第二问是一道开放题,无论是赞同还是不赞同作者的说法,只要言之有理即可。如表赞同,可从这样组织答案:人类在世界万物中的特殊地位,世界因为人的存在而有意义,人的尊严和价值在于人具有思想和意识;如不赞同,可这样组织答案:人类破坏着大自然,大自然却给人类提供丰富的姿源。是人类不懂得珍惜。值得骄傲的资本总有一天化为乌有,并受到大自然的惩罚的,从这一点来说,自然比人类伟大,人类要敬畏自然,尊重自然。
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