“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过,想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布,心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的,但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他很有理智,就称职这点说,谁也不及他。”
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,(甲)他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。(乙)可怜的老大臣眼睛越睁越大,仍然看不见什么东西,因为的确没有东西。
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点绝不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
“哎,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,(丙)一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱,更多的生丝和金子,说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。
小题1:用简要的语言概括选段所写的内容。(2分)
小题2:分析选段中三处画线语句,说说分别表现了老大臣当时怎样的内心活动?(3分)
甲处:_________________________
乙处:_________________________
丙处:_________________________
小题3:第9段中,骗子在描述布料的“色彩和稀有的花纹”时,老大臣为什么“注意地听着”?(2分)
小题4:老大臣的表现与皇帝对他的评价有什么不同?作者这样写的目的何在?(4分)
参考答案:
小题1:皇帝派老大臣看新装制作的进展情况。(共2分。)
小题2:甲:他没看到布料时的意外(惊讶)和恐惧。乙:他竭力想看到布料 丙:他佯装自己看到了布料。(共3分。)
小题3:回到皇帝那儿可以照样背出来。(共2分。)
小题4:第一问:老大臣并不像皇帝说的那样“诚实”“有理智”“称职”;而是虚伪、愚昧、不称职。第二问:作者这样写是为了揭露统治者,特别是皇帝的愚蠢、昏庸。(共4分。每二问2分。)
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了_阵子,好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。
上帝,这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!大家都说,多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。
大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顸上去参加游行大典。典礼官说。
对,我已经穿好了。皇帝说,这衣服合我的身吗?于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 。
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
可是他什么衣服也没穿呀!一个小孩子最后叫了出来。
《皇帝的新装》阅读题目:
1、第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个弄字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。
2、第一段中写到皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?
3、人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?
4、小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?
5、第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。
《皇帝的新装》阅读答案:
1"弄"字用得好。一个"弄"字,与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应,生动形象地描绘了骗子装模作样的形象,从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点,能说出第二个要点就可以肯定)
2、皇上在镜子面前转身扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的'样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。
3、人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装,是因为谁也也不愿意让人知道自己什么也看不见,谁也不愿显出自己不称职,或是太愚蠢。
4、小孩子天真单纯,无私无欲,所以讲真话。这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。
5、本题不要强求统一,不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下:我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它,说不定我能摸着后裙呢!哎呀,这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职,或许根本没有那件新衣?管他呢,我就装作拾起后裙吧,那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了,皇帝要、走了,看样我是真的拾起后裙了。就是没有,我也要装到底,不能让别人看出什么破绽来。
一、阅读下面文字,回答后面问题
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大,仍然看不见什么东西,因为的确没有东西。
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。(这一点决不能让任何人知道)。难道我木是称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
“暧,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!真是美极了!”(老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,)“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
1、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是()
A、感慨害怕怀疑坚定B、悲叹害怕坚定犹豫
C、悲叹害怕犹豫坚定D、高兴怀疑否定坚定
2、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?
____________________________________________________________
3、怎样理解“老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看”?
____________________________________________________________
二、阅读下面语段,并回答问题
……站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或者太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1、按照故事情节的安排,这段文字,在全文的结构上,是故事的()
A、开端和结局B、发展和高潮C、高潮和结局D、发展和结局
2、作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个小孩子()
A、小孩子天真烂漫,无私无畏,敢于说出真话。
B、小孩子不懂事,不知道这样做会有什么后果。
C、小孩子不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。
D、小孩子观察力强,具有分析问题的能力。
3、文中划线部分是对皇帝的()描写。
A、语言和动作B、心理和动作C、心理和神态D、语言和神态
4、老百姓们一开始为什么也不敢说真话,赞美这根本不存在的新衣?他们最终说出了真话又说明了什么?请简要回答。
____________________________________________________________
三、阅读下面语段,并回答问题
许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园──除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
1、本段的大意是________________________________
2、从哪三方面描写了皇帝爱新装。
____________________________________________________________
3、作者采用的是什么手法?其作用是什么?
____________________________________________________________
4、从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人?
____________________________________________________________
5、本段可分为几层,并写出层意。说说这段运用了怎样的手法?这段在全文中起什么作用?
____________________________________________________________
6、仿照本段,写一段话,用上加粗的词语。
____________________________________________________________
四、阅读下面语段,并回答问题
许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子,使他们好马上开始工作。
1、选出词的感情色彩完全相同的一项()
A、漂亮辨别B、美观奇怪C、炫耀愚蠢D、聪明花掉
2、第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?
____________________________________________________________
3、两个骗子是怎样行骗的?
____________________________________________________________
4、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用?
____________________________________________________________
【参考答案】
一、阅读下面文字,回答后面问题
1、C
2、老大臣看不见什么东西,因为的确没有东西。
3、老大臣故意装出仔细看的样子,是想借此掩盖自己内心的紧张和恐惧。
二、阅读下面语段,并回答问题
1、C
2、A
3、C
4、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或者太愚蠢。”最终说出了真话说明老百姓的私心比起做官的毕竟少得多,他们回到真理上来是比较容易的。
三、阅读下面语段,并回答问题
1、大意是皇帝酷爱新装成癖。
2、从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写了皇帝爱新装。
3、作者运用的是夸张手法。作用是突出了皇帝的昏庸无能、荒唐可笑,这样的皇帝被骗子所捉弄是很自然的事,增强了文章的说服力。
4、可以看出皇帝是个不理朝政、穷奢极欲、昏庸无能的人。
5、第一层“许多年前”到“都花掉”。写皇帝买新衣服的费用极大。第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第三层“他每一天”到这段完。换衣服次数多。这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝,皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人,以至最后演了一出皇帝赤身裸体,招摇过市的闹剧做了准备。
6、略
四、阅读下面语段,并回答问题
1、C
2、为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉;他每一天每一点钟都要换一套衣服;人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不务正业,不理朝政,昏庸无能的特点。
3、两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗。
4、推动故事情节的发展。
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。①[他把眼睛睁得特别大,]“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣的眼睛越睁越大],可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!真是美妙极了!”③[老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,]“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。
1.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可看出老大臣是一个_____________________________________
2.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是( )
A.感慨 害怕 怀疑 坚定
B.悲叹 害怕 坚定 犹豫
C.悲叹 害怕 犹豫 坚定
D.高兴 怀疑 否定 坚定
3.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?
___________________________________________________
4.老大臣说假话的主要原因是( )
A.骗子的骗术天衣无缝。
B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C.老大臣既虚伪又愚蠢。
D.为了保住自己的官职。
5.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上,原因是( )
A.为了突出表现老大臣的虚伪。
B.为了讽刺老大臣的“称职”。
C.看新装能推动情节发展。
D.呈报皇上不能推动情节发展。
参考答案
1.语言 动作 心理活动 虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算
2.C
3.难道我是愚蠢的吗?
4.B
5.D
阅读下面语段,完成18—21题。(7分)
许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子,使他们好马上开始工作。
18、选出词的感情色彩完全相同的一项( )(1分)
A、漂亮 辨别 B、美观 奇怪 C、炫耀 愚蠢 D、聪明 花掉
19、第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点?突出他怎样的性格特点?(2分)
______________________________________ ______________________
20、两个骗子是怎样行骗的?(2分)
____________________________________ ________________________
21、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用?(2分)
阅读答案:
19、C 20、为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉;他每一天每一点钟都要换一套衣服;人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不务正业,不理朝政,昏庸无能的特点。
21、两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗。
推动故事情节的发展。
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