文言文两则阅读理解及答案

文言文两则阅读理解及答案

　　阅读甲、乙两则文言文，完成问题。

　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》）

　　[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。（选自《欧阳公事迹》）

　　注]①欧阳公：指欧阳修。②孤：幼年丧父。③太夫人指欧阳修的母亲。④荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。⑤闾里：乡里。⑥士人家：读书人家。⑦惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧文字：文章。

　　1．解释下列句中加粗的词。

　　（1）以是人多以书假余以 是：__________

　　（2）无从致书以观观：__________

　　（3）弗之怠 怠：__________

　　（4）家贫无资资：__________

　　2．下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的`“假”字。（ ）（只需填序号）

　　①借。②宽容。③如果，假如。④非正式的。

　　3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）。

　　A．余幼／时即嗜学

　　B．手指／不可屈伸

　　C．欧阳／公四岁而孤

　　D．多诵古人／篇章

　　4．将下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　译文：________________________________________

　　（2）及其稍长，家无书读。

　　译文：________________________________________

　　5．简要回答下面问题。

　　（1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（ ）（只需填序号）

　　A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。

　　B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。

　　C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。

　　（2）你怎样看待欧阳修母亲“画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。

　　________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）因此。（2）得到。（3）懈怠，放松。（4）钱财。

　　2．①

　　3．B

　　4．（1）抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。

　　（2）到了他稍稍长大些，家里没有书可读。（意对即可）

　　5．（1）C

　　（2）示例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画获教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。

　　示例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。（意对即可）