雪化一化，就有路了阅读理解答案

雪化一化，就有路了阅读理解答案

　　阅读下文，完成小题。(24分)

　　雪化一化，就有路了

　　张抗抗

　　每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。

　　那些日子我始终被—件事情烦恼着，似乎是为了一些闲言碎语。那时我初涉文坛，尚未习惯文坛的无事生非，很容易被某些谣言困扰，情绪波动也很激愤。当事情渐渐平息下来时。

　　我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她．很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，去义正词严地指责、声讨她。

　　到达那个城市时，已是傍晚时分了，空中已飘起了雪花。我看着地址打听路线，乘坐了几站电车。下车时，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。但我只能继续去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址．

　　雪下得越来越大，风也越发凛冽，四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走着……街上几乎已没有行人，那时我才发现，自己迷路了。就在那个时候，我看见了街边一间简陋平房的窗口露出一线灯光。我敲了门。门开了，是一位上了年纪的老妇人，她接过我那张写着地址的纸条，说：“那地方太难找，我领你去吧！”不容我谢绝，她已跨出门槛，踩在了雪地里。

　　“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊．我含糊应了一声，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是亲戚？朋友？”她放幔了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，一边等着我．

　　我心里咯噔一下。亲戚？朋友？病人？……我沉默着，无言以对．我怎能对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！

　　似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义产生一丝怀疑和动摇，我不知道自己泉这座城市干什么？甚至也不知道要寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘气的雪花中，随风逐流而去．也许出于无知，也许出于一时利益之需，她才那样做，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的.“病人”呢！

　　脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝，“不碍事，不碍事．就快到了．前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。

　　她又重复指点了一逮，便转身往回走．刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

　　我在雪地上久久伫立着．雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚．

　　那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了那种激愤的心情，我平静地站了一会，轻轻将那张已被雷水洇湿的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去．

　　（摘自《情感读本.意志篇》2011年第6期）

　　小题1:通读全文，用简洁的语言概述作者“多年前，一个雪天的经历”。（6分）

　　小题2:文中“我”的前后态度、认识发生了怎样的变化？请分析。（4分）

　　小题3:文中从哪些方面来表现老妇人的美好品质？请用具体例子加以解析。（4分）

　　小题4:文中老妇人的话“这雪化一化，就有路了”在文中有两种理解，请你说说。（4分）

　　小题5:体会下面句子中划线词的表达作用。（3分）

　　那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。

　　小题6:下列对文章的品析正确的一项是( )。（3分）

　　A．本文主要运用先抑后扬的写法，先写“烦恼”，再写“寻仇”，最后写“平静”。

　　B．本文以“我”的行踪为线索来组织材料，条理清晰，叙事自然。

　　C．文中划线句属于自然环境描写，渲染天气恶劣，既表现“我”“寻仇”的强烈，又为下文叙写偶遇老妇人等情节作铺垫。

　　D．本文采用第一人称写法，可见所写的内容是真人真事，故事没有曲折、没有波折，作者的情感都是直接表露出来的。

　　参考答案：

　　小题1:文中记述“我”初入文坛，便遭受别人的诋毁和陷害，愤怒不已（时问、起因2分），去寻找她报复时，路上偶遇一位老妇人（经过2分）．老妇人的言行使“我”改变了态度（结果2分）。

　　小题1:先是气愤难平，产生了狭隘的报复心理(2分)；后再付诸实施的过程中受到老妇人的感染，认识到自己的不足，懂得了并学会宽容（2分）。

　　小题1:略

　　小题1:表面上是说雪化后覆盖的道路就会重新出现：其深沉意义是说人与人之间的怨恨一旦消除，心灵就会想通，生活的天地就会变得开阔。

　　小题1:用拟人的手法（1分），写出老妇人的话在“我”心头久久回荡，许久才消逝的情形（2分，结合文本，意近即可给分）。

　　小题1:C

　　小题1:本题考查概括故事情节的能力。在概括时要注意故事的“人物，事情的起因、经过、结果”等要素即可。

　　小题1:本题考查梳理“我”情感变化的能力。根据文章的内容来梳理“我”的情感变化即可。

　　小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据文章对“老妇人帮我指路”这一情节来阐释老妇人美好的品质即可。

　　小题1:本题考查理解文句内涵的能力。根据文章的内容从表层、深层来理解即可。

　　小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。

　　小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析C项答案是正确的。A、本文没采用欲扬先抑的手法。B、本文以“我”的情感变化为线索。D、本文所写的内容不一定是真人真事。