阿长与山海经阅读练习及答案集锦

　　阿长与山海经阅读练习及答案 篇1

　　(三)《阿长与<山海经>》选段（14分）

　　①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。

　　②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

　　③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　“哥儿，有画儿的`‘三哼经’，我给你买来了!”

　　⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　13、文中写了哪些人对待这件事的态度？用了什么表现手法？有什么作用？（4分）

　　14、当阿长来问《山海经》时，“我”是怎样想的？（用原文来回答）表现了“我”的什么心理？（4分）

　　15、“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相呼应？阿长买《山海经》后，“我”又有什么表现？（用原文回答）（3分）

　　16、下面对课文内容理解不正确的一项是（分）

　　A、本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。

　　B、本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

　　C、文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。

　　D、文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”

　　（三）《阿长与<山海经>》（14分）

　　13、远房叔祖的“疏懒”，别人都“不肯真实地回答我”，而长妈妈主动来问“《山海经》是怎么一回事”（2分）。这里用了对比的写法（1分），突出了长妈妈的善良和对“我”细致入微的关爱之情（1分）。（共4分）

　　14、“我知道她并非学者，说了也无益。”（1分）之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视（3分）。（共4分）

　　15、“她并非学者。”（1分），“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”（2分）

　　16、C（3分）

　　阿长与山海经阅读练习及答案 篇2

　　1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时。“我”是怎样想的？表现了“我”怎样的心理？

　　_________________________________________________________________

　　2．文中怎样描写“我”收到《山海经》时的感受的？为什么会有这样的感受？

　　_________________________________________________________________

　　3．“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式？表明了作者怎样的思想感情？

　　_________________________________________________________________

　　4．怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？

　　_________________________________________________________________

　　5．概括选文的内容。

　　_________________________________________________________________

　　6．当阿长把《山海经》买来给“我”时，“我”当时最想说的话是什么？写在下面。

　　_________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．我认为对她说了没什么用，但既然来问，又不好不说。说明我对从她那里得到《山海经》没抱任何希望，只是说说而已。

　　2．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”

　　3．议论，表明作者对阿长的感激和尊敬。

　　4．这四本书，虽然很粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了我非常大的震动，当然奉为至宝。

　　5．阿长为我买来《山海经》，引起我新的敬意。

　　6．“略”。（言之有理即可）

　　阿长与山海经阅读练习及答案 篇3

　　但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。

　　“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”

　　梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

　　她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

　　“阿妈，恭喜……”

　　“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

　　她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

　　1.给加点字注音。

　　规矩（jǚ）惶急（huáng）辟头（pì）磨难（mó）

　　2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”， “我”对这些规矩的态度怎样？

　　认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。

　　3．作者写这些规矩的用意是什么？

　　[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。

　　4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。

　　动词：伸出，按住，摇，笑，塞]语言：[“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”

　　阿长的心情：高兴，兴奋；

　　作用是：表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一面。