在【甲】、【乙】两段文字中任选一段,回答后面的问题。
【甲】
看到雪到晚越下得紧了。
再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命:那两间草厅已被雪压倒了。(选自《水浒传》)
1、A处的人物是指_____________,其主要的性格特点是:_____________________________________________________。
2、用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事:_____________________________________________________。
【乙】
离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德;我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。(选自《简.爱》)
3、《简.爱》的作者是________________,A处的人物是指_____________________。
4、从小说情节看,简.爱为什么会产生非走不可的念头?
_____________________________________________________
参考答案:
1、林冲逆来顺受(安分守己、忍辱负重)
2、示例:林冲误入白虎堂;林冲刺配沧州;林冲雪夜上梁山;林冲火并王伦
3、夏洛蒂.勃朗特(或:夏洛蒂)罗切斯特
4、因为简.爱已经爱上了罗切斯特,而罗切斯特却要跟别人结婚了。
(意思对即可)
一、填空题(40分)
1.《简.爱》的作者是(国家)的女作家。作者的两个妹妹也是著名作家,她们分别是和,其代表作分别为和。
2.《简·爱》是一部具有浓厚色彩的小说。作者以诗意与哲理的的笔触描写了、、追求与的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
3.《简.爱》一书中女主人公简.爱是一个出身贫寒的,她从小寄养在,遭到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——。毕业后,应聘来到庄园当
,与主人相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了婚。
4.小说按照顺序写了主人公在四个主要地方的生活这四个主要地方是:、、、。其中最主要的地点是。
5.简.爱找到第一份工作的方式是,工作是做的。简.爱最擅长的的`技能是。
6.简.爱在学校最喜欢的老师是,简.爱在学校最好的朋友是,简﹒爱最好的朋友死于。
7.年幼的简.爱有一次被(谁)关入是因为。
8.简.爱在做期间,意外地获得了的遗产。简·爱最终把两万英镑的遗产与分了。
9.在桑菲尔德庄园,简爱勇敢地宣布了对的爱。
10.圣约翰致力于成为一名。他深爱着。他想要简.爱成为他的妻子是因为。
二、判断题(10分)
1.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。()
2.《简.爱》以第一人称叙述,感情真挚,语言优美,气氛灵异,悬念迭起。()
3.简.爱是通过谭波尔小姐介绍到桑菲尔德府做家庭教师的。()
4.简.爱答应了圣约翰的求婚,却在第二天回去见罗切斯特。()
5.红房子事件后,简.爱从晕厥中醒来,坐在育儿室中的她请求贝贝茜去拿《小人国游记》。()
6.在罗沃德学校,老师们都不喜欢海伦.彭斯,是因为她不仅没有聪明才智,而且还是个邋遢的姑娘。()
7.简.爱第一次见罗切斯特先生时,他的腿受了伤。()
8.在罗切斯特的房间放火并且撕裂简.爱的婚纱的是:格雷斯.尔。()
9.罗切斯特太太死于一场大火。()
10.简.爱选择离开桑菲尔德,流浪的原因是想维护个人尊严。()
三、选择题(20分)
1.下列作者的亲身经历中与简.爱不相似的是()。
A.出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭
B.母亲早逝,孩子们被送进女子寄宿学校,她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。
C.于是,简.爱和妹妹艾米莉被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。
2.下列对简.爱父母的描述不正确的是:()。
A.简.爱的父亲生前是个穷牧师,出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他。
B.简.爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系,并且没留给她一个子儿。
C.父母亲结婚才一年,父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒。
3.下列有关于里德舅舅的描述不正确的是:()。
A.里德舅舅是简.爱母亲的弟弟。
B.他在简.爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿。
C.他弥留之际,要里德太太答应,把简爱当作她自己的孩子来抚养。
4.盖兹黑德府是什么地方?()
A.简.爱被收养的地方
B.简.爱读书的地方
C.罗切斯特的庄园
5.下面哪个人物不是《简.爱》中的人物?()
A.圣约翰B.英格拉姆小姐C.冉.阿让
6.“我心里担心着挨打,眼睛死死地盯着这个就要动手的人那副令人厌恶的丑相。果然,他二话没说,就开始揍我。我打了一个踉跄,倒退了一两步才站稳。”句中的“他”是谁?性格特征是什么?()
A.盖兹黑德府的仆人粗野
B.约翰·里德骄纵霸道
C.简.爱的表哥正义有力
7.下列有关于罗沃德学校的描述中不正确的一项是:()。
A.是培育富家子弟的私立学校
B.校长是个冷酷的伪君子
C.学生经常挨饿受冻,挨打罚站
8.简.爱因何事与庄园主罗切斯特相遇?从中展现出了简.爱什么优秀品质?()
A.帮管家太太寄信勇敢
B.罗切斯特在薄冰层上坠马善良勇毅
C.林间散步纯洁淡然
9.以下对罗切斯特的分析不正确的是?()
A.他宽容仁爱,阿黛儿只是他不忠的旧情人的私生女,他不爱这个孩子,却也为她尽了心。
B.他富裕且博学睿智感,却因爱情频频受挫而成为一个精神上的苦闷者、真诚爱情的渴求者。
C.他不愿离开他的疯子前妻,是因为有法律的约束而只能把她隔离开来。
10.简.爱听从内心的指引,重回桑菲尔德,她发现()。
A.庄园被罗切斯特的妻子有意烧毁了,罗切斯特也双目失明。
B.庄园被费尔法斯特太太无意烧毁了,罗切斯特也残疾了。
C.罗切斯特为了救阿黛尔在一场火灾中受了重伤
四、片段赏析(10+10=20分)
你以为我身无分文、身份低微、相貌平平、个子矮小,我就没有灵魂了吗?你想错了!我的灵魂跟你一样,我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我不是根据习俗、惯例,甚至也不是通过血肉之躯在跟你说话,而是我的灵魂和你的灵魂对话,就像当我们穿过坟墓来到上帝面前时一样,我们的精神彼此平等!
1.这段话是对说的。(2分)
2.结合全书,谈谈你心目中简.爱是怎样的人。(4分)
3.什么样的女性才是最美的?请结合《简.爱》这篇小说,谈谈你的认识?(4分)
“那么你为什么会领养这个小家伙呢?你从哪里捡到她的?”
“她不是我捡的,是别人托付给我的。”
“你应该把她送到学校去。”
“我可负担不起,学校太贵了。”
“哈,我想你为她请了一个家庭教师——就是躲在窗帘后的那个。你不觉得请她的花费会更多吗?”
“我没考虑过这个问题。”他冷冷地说,眼睛直愣愣的望着前方。
1.这段文字是和的对话。(2分)
2.对话中,“这个小家伙”是指。“你从哪里‘捡’到她的?”句子中的“捡”字写出了。(1+2=3分)
3.“她不是我捡的,是别人托付给我的。”这里的“别人”指的是法国的。(1分)
4.对话中“一个家庭教师”是指。(1分)
5.“他冷冷地说,眼睛直愣愣的望着前方。”这句话是描写,写出了。(1+2=3分)
五、简答题(15分)
1.从《简.爱》这本书中我们学到了什么?
2.简.爱在成长的过程中遇到了哪些挫折和痛苦?她是如何面对的?结合全书,选择一到两处作简要分析。
3.简.爱小时候最爱读的一本书是什么名字?你读过这本书吗?写出你最喜欢读的一本书,并写出自己喜欢读的理由。
参考答案:
一、填空题。
1.英夏洛蒂.勃朗特艾米莉安恩《呼啸山庄》《艾格尼斯.格雷》
2.浪漫主义现实主义自尊自爱平等自由人格独立
3.孤儿舅妈家罗沃德学校桑菲尔德庄园家庭教师罗切斯特
4.时间顺序舅妈家里罗沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家桑菲尔德庄园
5.登广告家庭教师绘画
6.谭波尔海伦肺病
7.舅妈红房子和表哥打架
8.乡村小学教员她的叔叔她的表哥和两个表姐
9.罗切斯特
10.传教士奥利弗小姐他想去印度传教,他认为简.爱是一名合适的传教士之妻。
二、判断题。
1.(√)2.(√)3.(×)4.(×)5.(×)
6.(×)7.(×)8.(×)9.(×)10.(√)
三、选择题。
1.(C)2.(B)3.(A)4.(A)5.(C)6.(B)7.(A)8.(B)9.(C)10.(A)
四、片段阅读。(大意对即可)
1.简.爱罗切斯特
2.简.爱是个自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福的人。
1.英格拉姆小姐罗切斯特
2.阿黛勒英格拉姆小姐毫无同情心、自私
3.歌剧舞蹈家赛莉娜.瓦伦
4.简.爱
5.神态罗切斯特对英格拉姆小姐的厌恶之情
五、简答题。(大意对即可)
2.(1)简.爱小时候父母双亡,寄居在舅舅家,面对苛刻的舅妈与蛮横无礼的表哥、表姐,她勇于反抗。(2)在罗沃德学校,虽然条件很艰苦,但依然顽强地成长。(3)与罗切斯特相识相知,一直是平等自由的,知道罗切斯特已有妻子,毅然离开。(4)知道圣.约翰并不是真的爱自己,她拒绝了没有爱情的婚姻。(5)知道罗切斯特变成残疾,依然不离不弃。(选择2-3条简单叙述即可。)
我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
22.上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?(2分)
23.上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人称的表达效果。(3分)
24.这部小说至今有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。(3分)
答案:
22.《简·爱》夏洛蒂·勃朗特
23.运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然,便于拉近“我”和读者的距离,使读者有身临其境之感;②便于抒情,通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。
24.示例:①小说塑造的勇敢白强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱,给了我成长路上克服困难,勇敢向上的积极力量;②主人公简·爱在维多利亚时代等级森严,男权、神权至上的背景下敢于反抗,主张男女平等、追求人格独立的精神使我认识到“做自己的艰难和重要,我从中获取了成长的力量;③从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境,简·爱只要有机会就会读书学习,她在逆境中从未放弃自己,这使我从中获取了成长的力量。
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