《读书美容》阅读题答案
阅读下文,完成13---16题。共12分。
读书美容
夏同亮
①林肯说,40岁以后,每个人应为自己的面目负责。意谓其美丑与先天遗传无关了,其实不必等到40岁,人随时为他的面目负责。而读书乃是使美者更美,丑者亦化为美的良方。
②读书能美容,在古籍中是有记载的。《韩诗外传》载:春秋时,鲁国有个叫闵子骞的人,仰慕孔子的才学,拜孔子为师。开始,他脸色干枯、蜡黄,过了一段儿,慢慢变得红润起来。孔子觉得奇怪,便问其原因。闵子骞说:我生活在偏僻的`乡下,到老师门下学习做人与治国的道理,心里十分高兴。但看到达官贵人坐在华丽的车上,前后龙旗飘舞,又很羡慕。两种情形时常在我的脑子里打架,因而寝食不安,脸色干枯。现在我受老师的教化,精读做人与治国之书,懂得的道理日益增多,能辨别是非美丑了,那些龙旗之类的东西再也不能动我心,因而心情平和,脸色也就红润起来了。闵子骞把自己的美容归功于读书明理,这实在是给我们的爱美者开了个良方。
③台湾当代散文作家林清玄,曾把化妆分为三个境界:三流的化妆是脸上的化妆;二流的化妆是精神的化妆;一流的化妆是生命的化妆。
④一个人只要他的内心纯净,积极向上,没有不必要的浮躁与烦恼,他一定是快乐的。快乐的人一定精神焕发,对任何事物都满怀信心,内心的喜悦显露在脸上,想来他一定是面色红润,满面春风了。士大夫三日不读书则面目可憎,黄山谷早已发现了这个美容方法,因为内在美是真正的美。(摘自《广州日报》2011年3月2日)
13.本文的中心论点是什么?
14.划线的句子运用了什么论证方法?有什么作用。
15.第①段、第③段分别引用林肯、林清玄的话,作用有什么不同?
16.请简述本文的论证过程。
参考答案:
13.读书能美容。或读书乃是使美者更美,丑者亦化为美的良方。
14.理论论证法,从反面说明读书的美容作用。
15.林肯的话,起到了引出论点的作用;林清玄的话是用来证明读书能美容,是理论论据。
16.先通过林肯的话引出中心论点。然后用事实和理论加以论证。
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