雷雨曹禺阅读答案

　　雷雨曹禺阅读答案

　　关于《雷雨》的写作，曹禺曾回答过不少人的访问，也曾写过不少文章。他曾把一篇未曾发表的手稿寄给我 作为纪念 ，比较详细地记述了他创作《雷雨》的过程：

　　写《雷雨》，大约从我19岁在天津南开大学时动了这个心思。我已经演了几年话剧，同时改编戏，导演戏。接触不少中国和外国的好戏，虽然开拓了我的眼界，丰富了一些舞台实践和作剧经验，但我的心像在一片渺无人烟的沙漠里，豪雨狂落几阵，都立刻渗透干尽，又干亢燠闷起来，我不知怎样往前迈出艰难的步子。我开始日夜摸索，醒着和梦着，像是眺望时有时无的幻影。好长的时光啊！猛孤丁地眼前居然从石岩缝里生出一棵葱绿的嫩芽 我要写戏。

　　我觉得这是我一生的道路。在我个人光怪陆离的境遇中，我看见过、听到过多少使我思考的人物和世态。无法无天的魔鬼使我愤怒，满腹冤仇的不幸者使我同情，使我流下痛心的眼泪。我写了许多种人物的小传，其数量远不止《雷雨》中的八个人。记不清修改了多少遍，这些残篇断简堆满了床下。到了1932年，我在清华大学三年级的时候，这部戏才成了一个比较成形的样子。

　　他写出《雷雨》时才23岁；这个岁数，对于一般人来说，也许正处在人生朦胧的降段，而他却拿出了这样一个杰出的作品，这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。他从来不是冷静的人，而是一个情感十分敏感的人。他把一些人看成是 魔鬼 ，把一些人看成是 不幸者 ，激起他的愤怒，勾起他的同情，使他落泪。这些抑压的愤懑情绪在他心中激荡着、积累着、灼热着他的情绪，增强着他的不安。他不是那种念了什么小说写法、剧作法之类的书，在那里刻意编织故事的写匠，也不是有着什么明确的.匡正社会、扶救人心的目的，和有着高度自觉创作使命的人。他在《雷雨 序》中的回答是真实的： 现在回忆起三年前提笔的光景，我以为我不应该用欺骗来炫耀自己的见地，我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺或攻击些什么。也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感的汹涌流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。

　　《雷雨 序》是一篇相当重要的文字，他处处说他不知道《雷雨》是怎样创作的，但又处处写着他是怎样创作的。这可以说他是第一次这样含糊而又明确地写出他的创作宣言，宣布着他的创作纲领。在这里没有一条创作的法则，也没有明确的理论语言，但创作的精髓却深刻地为他把握着，感受着，创作的规律也在其中蕴藏着。坦诚而率真，生动而朴实地写出了他创作的甘苦，创作的动机，创造的灵感，创作的过程，其它如人物的塑造，借鉴和创造，形象的思维，人物的配置，剧情的调整，戏剧的情景，艺术的分寸感等等，都为他天才地感到了，即使连他的不可理喻的 原始的情绪 、 蛮性的遗留 、 神秘的吸引 ，以及对宇宙的憧憬，都道出了他创作的真相。但是，《雷雨 序》贯穿的一个主要点，是这样一句话： 写《雷雨》是一种情感的迫切需要。 是情感的汹涌激流推动他创作，是情感的潮水伴随着人物和场景的诞生，是情感酿成 对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬 ，是情感酿成戏剧中的氛围和情境。不论他称它为情感、情绪也好，或者称它为 野蛮的情绪 、 原始的情绪 也好，但都是他创作中所强烈感受到的。他曾这样说：与这样原始或者野蛮的情绪俱来的还有其他的方面，那便是我性情中燠热的氛围。

　　1。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（5分）

　　A。本文的写作目的主要是帮助 外界 揭开蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面纱。

　　B。曹禺愤怒一些 魔鬼 ，同情一些 不幸者 ，这些情绪推动他要发泄愤懑， 毁谤中国的家庭和社会 。

　　C。《雷雨 序》道出《雷雨》创作的关键，那就是曹禺天才般地感受到创作的精髓和创作的规律。

　　D。在戏剧的结构和人物塑造上，他较之他的前辈和同代剧作家都要高明得高。

　　E。繁漪这个形象深厚丰满，性格特异，故作者说 像繁漪这样的典型，应当是属于曹禺的 。

　　作者创作《雷雨》前的生活基础有哪些？（5分）

　　2。作者创作《雷雨》前的生活基础有哪些？（5分）

　　3。曹禺创作文学名著《雷雨》历经大约5年 痛苦折磨 ，一经发表，震惊国人。请用摘要原文、编写要点提纲的方式列出曹禺这段时间的情感历程。（6分）

　　4。曹禺说，他不知道《雷雨》是怎样创作的， 我并没有显明地意识着我是要匡正、讽刺，或攻击此什么 ，这是一种文学创作方式；而另一种文学创作方式，是创作前有明显的目的性，思想主题鲜明，如《红与黑》《巴黎圣母院》等。你更喜欢哪种创作方式，并简要说明理由。（8分）

　　答案：

　　1。C、E（C这并非关键，是创作真相。E虚设因果）

　　2。①自己的生活。包括看戏，演戏，改编戏，导演戏等舞台实践和作剧经验，以及他个人光怪陆离的境遇和创作经验。（3分）②思考他人的生活。包括观察、思考周围其他人的生活。（看见过、听到过多少使他思考的人物和世态）（2分）

　　3。①19岁前，演话剧，改编戏，导演戏，无法排遣内心的 干亢燠闷 。②大约19岁，突萌 我要写戏 的念头，引发情感喷流。③19岁 23岁，愤怒，同情，痛心，惨痛，促成曹禺创作高峰的出现。（6分）

　　4。①喜欢第一种。理由：这种创作方式往往自然天成，不饰雕琢，随感情而作，不讲究为了什么，目的是书写胸中之块垒，这种创作方式一般适用于激情澎湃的作家。如郭沫若创作的《女神》等。这样的作品表面看，创作前无目的，而实际创作的作品也往往有强烈的主题倾向性。

　　②喜欢第二种，理由：文学作品是对社会生活的反映，有很多作家在创作前都有很强烈的责任感与主题意识，希望通过作品来反映现实或揭露现实，通过一定的主题倾向性来干预生活。（8分）