母亲的锁麟囊阅读题及答案

母亲的锁麟囊阅读题及答案

　　篇一：母亲的锁麟囊阅读答案

　　王虹莲

　　读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。

　　她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见，一直是她心里的念头。

　　如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学；她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是……

　　母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人的东西，她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西！”

　　声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。

　　又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情……

　　她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句：“这京剧唱得可真好。”但她知道，母亲并不能懂得。

　　第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。

　　母亲过来说：“是《锁麟囊》，传统的程派戏，程砚秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。

　　程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。

　　后来，她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。

　　“她活得多好啊！”她对母亲说。

　　母亲说： “你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。

　　她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静，而且，有一天她说：“妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。”

　　日子就这样慢慢过来了。

　　她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。

　　她想，她得感谢楼下那个女人。

　　女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。

　　她讲了半年来的经历，然后说：“大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。”

　　女人笑了：“别谢我，谢您的母亲吧。”“母亲？”她疑惑了。

　　“我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱……”

　　13．小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些？（3分）

　　母亲的《锁麟囊》阅读答案

　　14．《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题？（3分）

　　15．请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。（3分）

　　16．小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。（6分）

　　参考答案：中小学作文阅读答案网整理

　　13 、 ①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。

　　③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护（母亲精心的安排）。（每点1分，共3分，意思对即可）

　　14 、（1）楼下的女人本来只是偶尔唱唱；在母亲的请求下才天天来唱的；以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。（每点1分，共3分）

　　15 、 语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内 心的抑郁、烦躁等心情。

　　环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等；

　　心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”）形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。

　　（每点1分，共3分，意思对即可）

　　综合解答亦可：作者用语言描写（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”）、环境渲染（如 “暮色沉沉，好像要下雨了” ）、心理描写（如“她觉得那是下里巴人的东西”）这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。（3分）

　　16、 小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女儿的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共6分，意思对即可)母亲的《锁麟囊》阅读答案

　　篇二：母亲的锁麟囊阅读答案

　　母亲的《锁麟囊》

　　王虹莲

　　读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。

　　她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见，一直是她心里的念头。

　　如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学；她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是……

　　母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人的东西，她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西！”

　　声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。

　　又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情……

　　她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句：“这京剧唱得可真好。”但她知道，母亲并不能懂得。

　　第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。

　　母亲过来说：“是《锁麟囊》，传统的程派戏，程砚秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。

　　程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。

　　后来，她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。

　　“她活得多好啊！”她对母亲说。

　　母亲说： “你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。

　　她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静，而且，有一天她说：“妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。”

　　日子就这样慢慢过来了。

　　她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。

　　她想，她得感谢楼下那个女人。

　　女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。

　　她讲了半年来的经历，然后说：“大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。”

　　女人笑了：“别谢我，谢您的母亲吧。”“母亲？”她疑惑了。

　　“我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱……”

　　【小题1】小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些？（6分）

　　【小题2】《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题？（3分）

　　【小题3】请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。（6分）

　　【小题4】小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。（6分）

　　答案：

　　【小题1】①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护（母亲精心的安排）。（每点2分，共6分，意思对即可）

　　【小题2】楼下的女人本来只是偶尔唱唱；在母亲的请求下才天天来唱的；以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。（每点1分，共3分）

　　【小题3】语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。

　　环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等；

　　心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。

　　（每点2分，共6分，意思对即可）

　　综合解答亦可：作者用语言描写（如“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”）、环境渲染（如 “暮色沉沉，好像要下雨了” ）、心理描写（如“她觉得那是下里巴人的东西”）这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。（3分）

　　【小题4】小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女儿的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共6分，意思对即可)

　　解析

　　【小题1】

　　试题分析：本题先要明白题干中所说的“情绪变化”指什么，结合全文来看是由坏变好，然后从情节变化分析，女人唱的京剧词打动了她，母亲陈述的女人的经历打动了她。这两点应该可以轻易地总结出来。从母亲马上关掉单田芳的说书等细节，可得出第三点。

　　考点：本题考查分析小说情节的能力。

　　点评：本题是从情节的角度命题，此处情节是全文的一个拐点，女主人公的生活由此而发生了改变，这一情节也是最能体现文章主旨的地方。命题者以此处命题是最适合的。考生也可从此题得到启发，命题者往往在文章的最精彩处命题。

　　【小题2】

　　试题分析：从后文的情节可知，是母亲为了解除女儿的烦恼特意请女人来唱的，由此即可得出本题的答案要点。

　　考点：本题是考查理解文章主旨的能力。

　　点评：本题命题形式很好，不直接要求考生概括主旨，而从另一个角度切入主题，既考查了考生理解文意的能力，又考查了考生的审题能力。

　　【小题3】

　　试题分析：解答本题先要分清画线句子描写的对象，是女儿而不是母亲。然后从描写人物的方法入手进行分析，人物描写的.方法有正面描写（言行举止），侧面描写（环境、对比、衬托等）。本题二者都有。

　　考点：本题考查对文章内容理解能力和分析作品的主要写作技巧的能力。

　　点评：小说刻画人物的方法是一个重点，本题把握住了这一重点，由于本文刻画人物的方法比较明显，所以本题难度不大。

　　【小题4】

　　试题分析：只要掌握了小说刻画人物的方法，然后从中分析人物形象应该不难。小说刻画人物的方法有：记事写人，本文母亲供女儿上学的事，关掉单田芳评书的事，请女人唱京剧的事等。通过人物的言行举止来刻画。如母亲看到女儿时的不同神态、语言等。另外，分析人物形象应尽可能与主旨联系起来。

　　考点：本题考查筛选信息，分析人物形像，概括人物特点的能力。

　　点评：分析人物形象既要概括人物的性格、社会地位，也要分析其现实意义。本文中的母亲即是我们生活中千千万万个母亲中的一个。考生平时阅读时要有意识地注重小说人物的社会意义。

　　篇三：母亲的锁麟囊阅读答案

　　读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。

　　她整夜失眠,甚至,与这个世界说再见，一直是她心里的念头。

　　如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易 母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学;她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是

　　母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天响起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人的东西，她宁愿一个人沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句： 你能不能不听这种东西!

　　声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。

　　又是一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她: 一霎时把七情俱已味尽, 参透了酸辛处泪湿衣襟。我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事顷刻分明。想当年我也曾撒娇使性, 到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训, 他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情

　　她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句： 这京剧唱得可真好。 但她知道，母亲并不能懂得。

　　第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。

　　母亲过来说： 是《锁麟囊》，传统的程派戏，程砚秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。 她惊讶地回过头去看着母亲。

　　程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。

　　后来，她几乎每天都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。

　　她活得多好啊! 她对母亲说。

　　母亲说： 你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。 母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。

　　她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的 程砚秋、李世济、张火丁 家里终于又出了动静，而且，有一天她说： 妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。

　　日子就这样慢慢过来了。

　　她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘 她觉得所有的日子都甜美芬芳。

　　她想，她得感谢楼下那个女人。

　　女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。

　　她讲了半年来的经历，然后说： 大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。

　　女人笑了： 别谢我，谢您的母亲吧。 母亲? 她疑惑了。

　　我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱

　　阅读题：

　　1.小说主人公 她 的情绪产生变化的原因有哪些?(3分)

　　2《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以 母亲的《锁麟囊》 为题?(3分)

　　3请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。(3分)

　　4小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。(6分)

　　参考答案：

　　1、 ①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。② 楼下女人凄惨经历的对她的影响。

　　③ 母亲对女儿深深地爱与细心地呵护(母亲精心的安排)。(每点1分，共3分，意思对即可)

　　2、(1)楼下的女人本来只是偶尔唱唱;在母亲的请求下才天天来唱的;以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。(每点1分，共3分)

　　3、 语言描写： 她歇斯底里地嚷了一句： 你能不能不听这种东西! 形象地表现主人公内 心的抑郁、烦躁等心情。

　　环境渲染： 暮色沉沉，好像要下雨了 形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等;

　　心理描写： 她觉得那是下里巴人的东西 )形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。

　　(每点1分，共3分，意思对即可)

　　综合解答亦可：作者用语言描写(如 她歇斯底里地嚷了一句： 你能不能不听这种东西! )、环境渲染(如 暮色沉沉，好像要下雨了 )、心理描写(如 她觉得那是下里巴人的东西 )这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。(3分)

　　4、小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女儿的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共6分，意思对即可)