《出师表》阅读答案精选十五篇)

《出师表》阅读答案1

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　1．请解释下面句中加粗词的意思。

　　（1）此诚危急存亡之秋也___________

　　（2）陟罚臧否，不宜异同___________

　　（3）不宜妄自菲薄，引喻失义_______

　　2．请用现代汉语翻译下面句子。

　　（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德

　　译文：_____________________________

　　（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

　　译文：______________________________

　　3．请你从选文中找出两个成语写在下列横线上。

　　______________________________

　　4．下列选项中对课文内容和写法分析不正确的一项是：（ ）

　　A．全文以恳切的言辞反复劝勉刘禅要继承先主遗志,以“兴复汉室”。全文以议论为主,融以叙事和抒情。文字从作者肺腑中流出,真情充溢,感人至深。

　　B．诸葛亮在分析蜀国内外势时，既指出了面临形势的严峻性，也提出了振兴国家的有利条件。可谓析理精辟，全面透彻。

　　C．诸葛亮对刘禅提出的建议是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这三条建议的核心是第三条。

　　D．表文以“今当远离，临表涕零，不知所言”作结，其声呜咽似泣，其情沛然如注，写出了诸葛亮预感北伐失败的忧虑悲伤。

　　5．“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这是诸葛亮出师北伐的精神力量，也是他后半生全部活动的精神力量。对于诸葛亮的“忠”你有什么看法？

　　答：______________________________

　　参考答案：

　　1．（1）时

　　（2）善恶

　　（3）适宜恰当

　　2．（1）（陛下）确实应当扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下的美德。

　　（2）（我）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名显达。（意对即可）

　　3．妄自菲簿 作奸犯科

　　4．D

　　5．赞扬：责任感，使命感，鞠躬尽瘁，死而后己，滴水之恩，涌泉相报。

　　否定：愚忠，狭隘爱国。明知扶不起为何还要为之？（言之有理即可）

《出师表》阅读答案2

　　阅读文段，回答问题。

　　出师表

　　诸葛亮

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　1．解释文中划线的词语。

　　（1）猥自枉屈 猥：________________________

　　（2）以咨诹善道 诹：______________________

　　（3）以彰其咎 彰：________________________

　　（4）此臣所以报先帝 所以：________________

　　2．将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间“一句翻译成现代汉语。

　　译文：____________________________________

　　3．选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么？从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感？

　　________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）降低身份 （2）询问 （3）表明，显扬 （4）……的原因

　　2．我在战事失败（或兵败）的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任。

　　3．白帝城（刘备）托孤；兴复汉室；对先帝的感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。

　　（意对即可）

《出师表》阅读答案3

　　①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓，灵也。侍中，尚书，长史，参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月波泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，祎，允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）

　　1．解释下列句子中加粗的词语。

　　①故临崩寄臣以大事也______

　　②躬耕于南阳______________

　　③恐托付不效______________

　　④此悉贞良死节之臣________

　　2．下列各组句子中加粗词语的意义和用法与今天相同的一项是（ ）

　　A．先帝知臣谨慎

　　B．率妻子邑人来绝境

　　C．先帝不以臣卑鄙

　　3．翻译下面句子。

　　愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　译：____________________________

　　4．你觉得诸葛亮身上哪一种精神最吸引你，你觉得在我们今天的社会还需要这种精神吗？

　　答：____________________________

　　参考答案：

　　1．①托付（奇托）

　　②亲自

　　③实现（奏效）

　　④都

　　2．A

　　3．希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴隆，指日可待了。（意对即可）

　　4．尽忠职守，忠心耿耿，足智多谋，需要。（言之有理即可）

《出师表》阅读答案4

　　阅读下面文言文，回答问题。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　1．下列各组短语中，加粗词词义完全相同的一组是（）

　　A．深入不毛——吹毛求疵

　　B．庶竭驽钝——声嘶力竭

　　C．兴复之效——东施效颦

　　D．咨诹善道——道听途说

　　2．翻译句子。

　　①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

　　____________________________________________

　　②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　____________________________________________

　　3．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。

　　________________，______________，__________________，_______________。

　　4．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。

　　____________________________________________

　　5．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”___________，___________________，__________________。

　　参考答案：

　　1．B

　　2．①先帝（刘备）知道臣下（诸葛）对待事物小心认真，所以在即将驾崩（挂掉）的时候将天下大业托付给我

　　②这是我应当报答先皇的知遇之恩并且效忠陛下应尽的职责。

　　3．陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏

　　4．报先帝忠陛下

　　5．例：空城计 火烧赤壁 六出祁山

《出师表》阅读答案5

　　阅读下面文言文，回答文后问题（12分）

　　[甲]宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）

　　[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

　　[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

　　9.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）

　　A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国

　　B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内

　　C.悉以咨之徒以有先生也

　　D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏

　　10.解释下列加点词语。（4分）

　　⑴以昭陛下平明之理（）⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）

　　⑶抚百姓（）⑷犯法怠慢者虽亲必罚（）

　　11.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

　　⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

　　12. [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）

　　参考答案：

　　9. D（2分）

　　10.⑴彰显（显示）⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人（亲近的人）（4分）

　　11.（4分）

　　⑴全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2分）

　　⑵善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。（2分）

　　12.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

《出师表》阅读答案6

　　夫难平①者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊②手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌③，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。

　　（注释：①平，通评，评判，判断。②拊，拍。③蹉跌，跌交，比喻失败。)

　　21．写出与例句加点词用法相同的一项。（ ）（2分）

　　例句：凡事如是，难可逆见

　　A．夫难平者，事也。 B．必先苦其心志

　　C．所以动心忍性 D．曾益其所不能

　　22．翻译文中划线的句子。（2分）

　　昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊②手，谓天下已定。

　　______ ______________________________________________________________

　　23.文中哪句话与《出师表》中盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也一句所表达的情感是一样的?（2分）

　　________________________________________________________________________

　　24.依据选文以及你对诸葛亮的了解,请简要的评说一下诸葛亮其人。(2分)

　　________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　21.C

　　22．从前先帝在楚地打了败仗，在这时，曹操拍手称快，认为天下已被他平定了。（2分）

　　23．臣鞠躬尽瘁，死而后已 （2分）

　　24．能围绕忠心耿耿、勤勤恳恳、足智多谋、高瞻远瞩等来评说即可。（2分）

《出师表》阅读答案7

　　出师表（节选）诸葛亮

　　①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　【小题1】解释下面句中划线的词。(4分)

　　(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 深入不毛( )

　　(3) 庶竭驽钝( )

　　(4) 咨诹善道 ( )

　　【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　　(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

　　【小题3】选文中作者回顾了哪三件对自己有重大影响的事情，请用简洁的语言概括。（3分）

　　【小题4】《出师表》一开始作者分析国内的有利形势说：“然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”选文第①②段哪些具体内容体现了这个句子。(4分)

　　答案

　　【小题1】(1) 先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅) (2) 深入不毛( 不长草（的地方）没有人烟的地方。 ) (3) 庶竭驽钝 ( 比喻才能平庸) (4) 咨诹善道 ( 询问 )

　　【小题2】(1)翻译：在乱世苟且保全自己的性命，不希求在诸侯中扬名显达

　　(2)翻译： 希望陛下将讨伐奸贼兴复汉室的重任交给我，（如果）没有成效，就惩治我（失职）的罪过。

　　【小题3】1、三顾茅庐；2、临危受命；3、白帝托孤。

　　【小题4】答：作为蜀汉最重要的大臣，诸葛亮不忘遗命，夙夜忧叹，图谋讨伐曹魏，兴复汉室大业，奖率三军，五月渡泸，深入不毛，舍生忘死，终于使南方平定（1分），（1分）这些都是诸葛亮将先帝的三顾茅庐的知遇之恩（1分），向刘禅尽忠报答（1分）。

《出师表》阅读答案8

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　【小题1】解释下面句子中加点的词。（4分）

　　①躬耕于南阳 ②先帝不以臣卑鄙

　　③夙夜忧叹 ④ 斟酌损益

　　【小题2】 把画线句子译成现代汉语。（4分）

　　【小题3】 请结合选文内容说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。（3分）

　　【小题4】读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际谈谈这种精神对你的启发。（4分）

　　_____________________________________________________

　　答案：

　　【小题1】亲自 亲身 因为 早 除去

　　【小题2】（1）在乱世间只求保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。

　　（2）我希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪势力，兴复汉朝王室，迁回旧日国都。

　　【小题3】先帝三顾茅庐 先帝临危委重任 先帝临崩寄大事

　　【小题4】围绕“衷心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”等来回答即可。

　　解析：

　　【小题1】

　　试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中的“躬”“损”“以”皆是多义词，要注意判断。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：先了解句子大意，准确解释关键字词，最后要疏通句子。第一句要注意倒装的结构，翻译时要把“于”后面的内容放在前面来，第二句要注意其中“驽钝”的比喻义，“奸凶”是形容词当名词“奸凶之人”讲。

　　考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：了解文章内容，从先帝如何对待诸葛亮这个方面来分析理解诸葛亮的“报恩”之心和“兴汉室”之志。

　　考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

　　【小题4】

　　试题分析：从诸葛亮知恩图报、尽职尽责、事事关心等方面来理解谈及为人诚信做事认真这方面的感想。

　　考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

《出师表》阅读答案9

　　阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。

　　【甲】

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　【乙】

　　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。

　　【注】且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。

　　1、解释下列句中加粗的意思。

　　（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）

　　（2）今日不雨（ ）

　　（3）王之蔽甚矣（ ）

　　（4）故愿王熟计之也（ ）

　　2、翻译下面文言句子。

　　（1）此所谓战胜于朝廷。

　　_________________________________________

　　（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

　　_________________________________________

　　3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以_________设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“_______”字就是明证。

　　4、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？

　　______________________________________________________

　　参考答案：

　　1、（1）指出，指责；（2）下雨；（3）这里指因受蒙蔽而不明；（4）仔细

　　2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。

　　（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。

　　3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善

　　4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。

　　（意思对即可）

《出师表》阅读答案10

　　阅读甲、乙两选文，回答11--13题。(10分)

　　(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　(乙)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： 诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?先主曰： 君与俱来。庶曰： 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

　　11．解释下列句中的划线词语。(4分)

　　(1)躬耕于南阳 躬：

　　(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：

　　(3)由是先主遂诣亮 诣：

　　(4)此人可就见 就：

　　12．翻译下列句子。(4分)

　　(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　(2)将军宜枉驾顾之。

　　13．根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。(2分)

　　[答案]11．躬：亲自，自身。卑鄙：低微鄙陋。诣：拜访。就：接近。（每词1分） 12．在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。

　　将军应该委屈自己亲自去拜访他。（每句2分） 13．出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。（答出两点即可）。（2分）

《出师表》阅读答案11

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　【小题1】．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事 B．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男 D．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣

　　【小题2】．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

　　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　【小题3】．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）

　　【小题4】．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　答案

　　【小题1】D

　　【小题1】因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）

　　【小题1】内外异法（1分） 亲小人，远贤臣（2分）

　　【小题1】B

《出师表》阅读答案12

　　阅读下面文言文，回答9一12题。（ 15分）

　　[甲] 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　[乙]章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。”

　　9、选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文[乙]的内容。（2分）

　　10、解释下列加下划线词语的意思。 （4分）

　　夙夜忧叹 夙夜： 庶竭驽钝 驽钝：

　　属以后事 属： 若嗣子可辅 辅：

　　11、翻译下列句子。 （4分）

　　① 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　__________________________________

　　② 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

　　__________________________________

　　12、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（ ）（2分）

　　A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

　　B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

　　C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

　　D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

　　13、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可） （3分）

　　_

　　参考答案：

　　9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(或：临崩寄臣以大事也)。诸葛亮受遗诏。

　　10、①早晚②比喻才能平庸③通“嘱”，托付 ④辅助，协助

　　11、①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。

　　12、B13、略（示例：忠心耿耿。/鞠躬尽瘁，死而后已。/足智多谋，运筹帷幄。/古代忠良的`代表，人臣的楷模）

《出师表》阅读答案13

　　阅读《出师表》，完成问题。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　1．解释下列语句中加粗词的意思。

　　（1）是以先帝简拔以遗陛下。 简拔：____________

　　（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：____________

　　2．用现代汉语翻译下面的语句。

　　（1）陟罚臧否 翻译：________________________

　　（2）裨补阙漏 翻译：________________________

　　3．结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的两个标准是什么。

　　（1）________________________

　　（2）________________________

　　参考答案：

　　1．选拔／痛心遗憾

　　2．奖惩功过、好坏／弥补缺点和疏漏之处

　　3．品德才能突出／得到先帝肯定

《出师表》阅读答案14

　　阅读两则短文，回答问题

　　甲 文

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　乙 文

　　晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。

　　其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。

　　注释：

　　①御：马夫。

　　②驷马：四匹马拉的车。

　　③去：离开，这里指离婚。

　　④相：担任国相。

　　⑤志念：志向和思考的东西。

　　⑥自下：谦虚。

　　⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

　　⑧对：回答。

　　16．解释下列短语。（2分。任选4个作答）

　　（1）简拔： （2）裨补阙漏：

　　（3）优劣得所： （4）意气扬扬：

　　（5）名显诸侯：

　　17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

　　（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

　　（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

　　18．选出理解和分析有误的一项。（ ）

　　A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。

　　B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

　　C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

　　D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

　　19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（4分）

　　答案：

　　16．（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共2分。对2个得1分，得满2分为止）

　　17．（1）将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）

　　18．D（2分）

　　19．诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

《出师表》阅读答案15

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候，先带不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　【乙】卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰:“家岂有冤，欲言事乎?”式曰:“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤?”使者曰:“苟，子何欲?”式曰:“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”

　　【注释】

①事:此指交践。②输:送出。③见：被。④死：为……而死

　　10.下列句中加点词的意思相同的项是(D)(3分)

　　A.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋

　　B.三顾臣于草庐之中元方人门不顾

　　C.遂许先帝以驱驰杂然相许

　　D.上使使问式安陵君因使唐雎使于秦

　　11.下列句中加点词的意义和用法相同的项是(B)(3分)

　　A.躬耕于南阳皆以美于徐公

　　B.不效,则治臣之罪得之则生，弗得则死

　　C.如此而匈奴可灭可远观而不可亵玩焉

　　D.以田畜为事不以物喜不以已悲

　　12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分)

　　(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

　　(2)臣生与人亡所争。

　　13.请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。(2分)

　　邑人贫者贷之，不善者教之

　　14.【甲】文寓情于事，恳切得体。叙殊遇,曰“三顾臣”、咨臣”、“寄臣以大事”，叙报效，则曰“许先帝”、“受任”、“恐托付不效”.通篇洋溢着(1)““(用文中语句作答)的至诚忠爱之情，汉朝名将霍去病征战匈奴有功，汉武帝要给他道一栋大宅，霍去病不要，说:“匈奴未灭，何以家为?”清人顾炎武曾言:“天下兴亡,匹夫有责。“卜式一介平民，却拥有(2)“”(用乙文中语句作答）的见识与胸怀，令人肃然起收!诸葛亮和卜式都能为国分忧，具有(3)的特点。(用自己的话概括)。(3分)

　　答案

　　10.D

　　11.B

　　12.(1)在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。

　　(2)我生来与人没有什么争执。

　　13.邑人贫者/贷之，不善者/教之

　　14.报先帝而忠陛

　　有财者宜输之热爱自己的国家，乐于或主动为国分忧