《桂影情深》阅读练习及答案

孙小飞老师

《桂影情深》阅读练习及答案

  ①幼年的大部分的时光是在姥姥身边度过的。那时妈妈为了学业不得不丢下了蹒跚学步的我去念大学了,爸爸又在外地工作,于是,还不懂事的我便牵着姥姥的衣襟,怯怯地走进了那个小院,一过便是五年

  ②那个小院是姥姥的骄傲,种着她心爱的花草,而这骄傲便是那株桂花树,那棵树看上去也有些年头了,粗糙的树干爬满了青苔,俨然有一种苍老的感觉。虽然老,我却顶喜欢它。看,一颗颗小米似的花朵隐没在满树的碧叶之间,散发出阵阵的幽香,勾引得我老往树下跑。

  ③在月朗星稀的夜晚,姥姥常常拿把小竹椅,抱着我坐在院子里看月亮。院里很静,只有偶尔吹来的风把桂花摇得哗啦啦地响。姥姥,给我摘点桂花嘛!我跟姥姥撒娇。晶晶乖,桂花还要留下来做糖给妈妈寄去呢。一听是给妈妈寄托的,我不吱声了,我常听姥姥念叨,妈妈上学很苦的呢!

  ④姥姥的话不久就兑现了,现在想起来,做桂花糖还是我童年最大的乐事之一呢!做糖的时候,我不过是个小跑腿的,帮忙递递东西,而这已让我很兴奋,很满足了。看着姥姥把糖熬得丝丝发亮,真让我谗得口水都要流下来了。糖熬到一定的时间,撒上干净的用盐腌好的桂花,趁热往炒米上一浇,咝啦啦,然后搓成团子糖凝了以后,咬一口,又脆,又甜,包准谗死你。

  ⑤自制的桂花糖往往只留下四分之一,而那其余的四分之三,就给妈妈寄去。我通常坐在桌边,看着姥姥仔仔细细地把桂花糖放进一个又一个塑料袋里,最后放入一个写了字的布袋里。晶晶,过来在信上写上你的`名字!姥姥吩咐我。虽然那时我只会写我的名字,而且写得不好,然而我还是颇为自豪地、极其认真地在给妈妈的信的后面写上歪歪扭扭的两个字,我想,妈妈会高兴的。

  ⑥很多年过去了,我早已离开了姥姥来了南京,但每年却仍能够吃到香脆的姥姥从老家寄来桂花糖,每当我大嚼着它的,眼前总是浮现起儿时做糖时的种种趣事。虽然南京也有许多桂花树,而且花开得也极好,可我心里总还惦记着原来的那株。

  ⑦十月,我们一家乔迁新居。一阵淡淡的清香把我引到窗前。我竟然惊异地发现了我所熟悉的金黄,像小米粒,隐在满树的碧叶之中,散发着幽香。妈,你快来看,这儿也有一棵桂花树!妈妈走了过来。那再好也不过的了,我们可以做桂花糖了!桂花糖?!我的眼睛顿时亮了起来。

  ⑧灯下,我跟妈妈一起赶制包裹。我在想,姥姥收到桂花糖以后是什么样的一种心情呢?

  ⑨窗外的桂花树静静地站着,默默地看着,随着徐徐晚风,飘进阵阵沁人心脾的桂花香。

  阅读题:

  1、第②段为什么说那个小院子是姥姥的骄傲?这里的桂花树很有象征意味,你认为它象征什么?

  2、第③段画线的文字表现了人物怎样的性格特点及其内心情感?

  3、第⑥段写南京的桂花树有什么作用?这是什么写法?

  4、本文先后两次写了做、寄桂花糖的情况,有详有略,详略得当。其中详写的是什么内容,略写的是什么内容?

  5、第⑨段运用的是什么描写方法?有什么作用?

  参考答案:

  1、因为这个小院子里种着她心爱的花草,尤其是那株虽苍老,却散发着阵阵的幽香的桂花树。这里的桂花树象征充满亲情的姥姥。

  2、我:爱撒娇,但很听话,很懂事。

  姥姥:慈祥,既抚育身边的外孙女,又牵挂外地的女儿。

  3、衬托我对姥姥小院子里那株桂花树的怀念。因那株桂花树是姥姥的象征,它既蕴藏着童年种种趣事,又凝结着姥姥对我妈的深情。这是以花喻人,借物抒情的写法。

  4、详写我和姥姥一起为读大学的妈妈做、寄桂花糖的情景,略写的是分别多年后我和妈妈为姥姥做、寄桂花糖的心愿。

  5、景物描写。衬托我和妈妈对姥姥的一片深情厚意。