《庄子徐无鬼》阅读答案

《庄子徐无鬼》阅读答案1

　　比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成问题。

　　【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（选自《庄于.秋水》）

　　【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚⑤以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子.徐无鬼》）

　　【注释】①大隗（wěi）传说中的神名。②具茨：山名。③涂：同“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚：何，什么。

　　1、解释下列划线字的意思。

　　（1）秋水时至（ ）

　　（2）河伯始旋其面目（ ）

　　（3）黄帝将见大隗乎具茨之山（ ）

　　（4）亦去其害马者而已矣（ ）

　　2、下列划线字意思相同的一项是

　　A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害马者而已矣

　　B、（1）望洋向若而叹曰（2）若知具茨之山乎

　　C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。”

　　D、（1）于是焉（2）是进亦忧，退亦忧

　　3、把下面的句子翻译成现弋汉语。

　　（1）闻道百，以为莫己若。

　　________________________________________________________

　　（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

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　　4、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。

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　　5、请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？

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　　参考答案：

　　1、（1）按时（2）穷尽，尽（3）拜见，拜访（4）正好，恰好

　　2、D

　　3、（1）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。）

　　（2）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？）

　　4、贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。

　　共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。）

　　5、示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。

《庄子徐无鬼》阅读答案2

　　黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎？” 曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子.徐无鬼》

　　【注释】①大隗（wéi）传说中的神名。 ②具茨：山名③涂：同“途”，路。 ④奚：何，什么。

　　小题1:解释加点字。（4分）

　　(1)若知具茨之山乎 若( ) (2)异哉小童 异( )

　　小题2:对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？”翻译正确的一项是()（3分） A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？

　　B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？

　　C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？

　　D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？

　　小题3:有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：__________（2分）

　　小题4:文中的黄帝是一个能____________、_____________的人（3分）

　　参考答案：

　　小题1:你 奇怪（各2分）

　　小题2:B （3分）

　　小题3:害群之马 （2分）

　　小题4:谦虚好问尊重他人（礼贤下士） （3分）

　　解析

　　小题1:

　　试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的.掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比如“异”是形容词动用。

　　小题2:

　　试题分析：注意几句翻译文字上的区别，抓住原句的关键词一一比照，用反选排除法，有译错的就排除。本句中关键是“为天下”的“为”和“何”，根据“亦去其害马者而已矣”此句含义（铲除害群之马）结合全文内容，“为”应该是“治理”而非“开辟”，先排除AC两项。小童是把治理天下与管理马群相比，所以结合句意“何”是“有什么”而不是“为什么”，故B对。

　　小题3:

　　试题分析：直接根据“亦去其害马者而已矣”一句概括即可。

　　小题4:

　　试题分析：读懂内容，了解文中对人物的描写，从黄帝再三的询问和“黄帝再拜稽首，称天师而退”一情节来概括黄帝的形象。

《庄子徐无鬼》阅读答案3

　　【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。（选自《庄子· 秋水》 ）

　　【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山，适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：若知具茨之山乎？曰：然。若知大隗之所存乎？曰：然。黄帝曰：异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：夫为天下者，亦奚（4）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。黄帝再拜稽首，称天师而退。 选自《庄子· 徐无鬼》

　　【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同途，路。（4）奚：何，什么。

　　11．解释下列加点字的意思．（4分）

　　（1）秋水时至 （时： ） （2）河伯始旋其面目（旋： ）

　　（3）黄帝将见大隗乎具茨之山（见： ） （4）小童辞（辞： ）

　　12．下列加点字的意义的用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A．此之谓失其本心 若知大隗之所存乎 B ．顺流而东行 向为身死而不受

　　C．河伯始旋其面目 其害真不知马也 D．吾长见笑于大方之家 于是焉

　　13．把下面的句子翻译成现弋汉语。（4分）

　　（1）闻道百，以为莫己若。

　　（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

　　14．从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。（2分）

　　参考答案：

　　11 、( 1 ）按时（2 ）穷尽，尽（3 ）拜见，拜访（4 ）谢绝

　　12 、D

　　13、 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。) ( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？) 14．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。

《庄子徐无鬼》阅读答案4

　　黄帝将见大隗乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：若知具茨之山乎?曰：然。若知大隗之所存乎?曰：然。黄帝曰异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下。小童辞。黄帝又问。小童曰：夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。黄帝再拜稽首，称天师而退。

　　(选自《庄子.徐无鬼》)

　　1．解释下面加点的词。(2分)

　　黄帝将见大隗乎具茨之山（）

　　黄帝再拜稽首（）

　　2．用/为下面一个句子标出停顿。(2分)

　　黄帝曰异哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存请问为天下

　　3．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

　　夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?

　　译：_________________________________________________________________________

　　4．用简练的语言概述这个故事的内容。(3分)

　　答：_________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．(2分)见（拜见）

　　稽首（叩头）

　　2．(2分)黄帝曰/异哉小童/非徒知具茨之山/又知大隗之所存/请问为天下

　　3．(3分)治理天下的人，和放马的人有什么不同吗?

　　4．(3分)记叙了一个牧童回答黄帝如何治理天下的故事。