她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。
但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去。她做了许多梦,那是关于花和草地的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……
在梦里,她得到了①________,得到了②________,得到了③________。
当她一觉醒来,她突然明白拯救自己的,只有自己。于是她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。
果然,新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气,像清新的酒,使她陶醉。
她简直要跳起来了!
她简直要飞起来了!
一伸腰,果然飞起来了,原来在她沉睡的时刻,背上长出了两片多粉的翅膀。
从此,她便记住了这一切,她把这一切,她把这些告诉了子孙们:你织的茧,得你自己去咬破!
蚕,就是这样一代一代传下来。
1、下列三个句子是从原文中抽出来的,请你根据上下文意,将它们分别还原到①②③处。(3分)
A、对生的可贵的认识
B、力量和热情
C、安定和欣慰
2、请根据蚕的生命过程中的几个环节写出下列各词相对应的象征意义。(4分)
吐丝________________________________________
结茧________________________________________
成蛹________________________________________
化蛾________________________________________
3、“你织的茧,得你自己去咬破”这句话的意思是什么?(2分)
4、“那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的”这句话中的“痛苦”语义双关,明写什么?暗写什么?(2分)
5、课文通篇用拟人化的写法,说说这样写有什么好处?(2分)
参考答案:
1、①C ②B ③A
2、吐丝象征自我制造障碍_结茧象征自我束缚_成蛹象征自我突破_化蛾象征获得新生。
3、自己设置的障碍只能由自己去化解。
4、明写从肚里抽丝的肉体的痛苦,暗写身受束缚的精神痛苦。
5、本文用拟人化写法,把蚕成熟后吐丝、结茧、成蛹、化蛾这一本能的生命规律加以人格化,将寓意深刻的哲理,生动形象地揭示出来。
毕淑敏
⑴蚕是被自己的丝裹住的,这是一个真理,每个人都知道。
⑵这是蚕的悲剧,其实,作茧自缚的情况,绝不罕见,它广泛地存在于我们周围,空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
⑶钱的丝飞舞着。很多人以钱为生命指标时,看到的是钱所带来的荣耀。攫取钱的手段不单纯,仅以钱作为目标,其危险,不在于钱本身,而在于你怎样消费它。钱有时也是飘浮迷茫的,钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息,直至被它绞杀。
⑷爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着,迷乱着我们的眼,雪一般地覆盖着视线。真正的爱,不是诱惑,是温暖。没有节制的爱,如同没有节制的水和火一样,同是灾难性的。
⑸水火无情,大家都知道。但谈到氧气,那是一种多么好的东西啊。围棋高手赛间吸氧,妙招迭出。记得我学医时,教授讲过这样一个故事。一名新护士值班,看到衰竭的病人呼吸十分困难,用目光无声地哀求她——把氧气流量开得大些。出于对病人的悲悯,加上新护士的大胆,又值夜半,医生也休息,几种情形叠加在一起,她自作主张地私自把氧气流量表拧大。病人顿感舒服,露出了感激的'神色。那夜不巧还有其他重症病人,当护士再次巡房时,发现那位病人已经死亡。究其原因,是氧气中毒,高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢,让他安然享受中丧失了自主呼吸的能力……
⑹很可怕,是不是?丧失节制,就是恐怖的魔杖。它令美好变成狰狞,使怜爱演为杀机。还有工作的丝,友情的丝,嗜好的丝……或紧或松地包绕着我们,令我们难以自拔。
⑺逢到这时,我们常常表现得很无助很无奈,甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常可以听到有人说,我也知道这样不好,但我也不想去改变初衷……当他说完这些话的时候,就像对自己和他人有了一个交待,然后脸上露出安然无辜的样子。
⑻每当这个时候,我在悲哀的同时,也升起怒火。你明知你的茧,是你自己吐出的丝凝成的,你挣扎在茧中,你却不想突围而出。你遇到了困难,这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口,你向你的丝退却了,你其实就是一个作茧自缚的高手。你的丝汲取了你的气力,蚕食你的信心,它让你在蚕茧中藏得更深更严密更闭锁更干瘪了。
⑼撕碎这蚕茧,没有外力和机械可援,只有靠自己的心和爪。茧破的时候,是痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧虽小却安全。咬破蚕的茧,外界是新奇的,也充满着危机。但破茧是建设性的,在这种变化之中,你会感受到生命充满着张力,你会知道你活着痛着并生长着。
⑽有很多人终身困顿在他们自己的茧中,当生命结束时,他们也许会恍然发觉,世界只是一个茧,而自己未曾真正生活过。
(选自《心灵远方》,有删节)
1.作者说“蚕是被自己的丝裹住的,这是一个真理”,并且说“每个人都知道”,其实作者借此是想让每个人知道怎样的做人道理?(2分)
答:
2.第⑵段说“到处都飘荡着纷飞的乱丝”。结合文章内容,说说有哪些“纷飞的乱丝”呢?(3分)
答:
3.第⑸段中作者详尽地介绍教授所讲故事,有什么用意?(2分)
答:
4.下面表述不正确的一项是( ) (3分)
A.第⑺段中加点的“安然无辜”一词,形象地突出了“有了一个交待”后的坦然心情,“有一个交待”就是指人们已经成功地找到除掉“丝”的办法。
B.文章说理清晰,逻辑性强。前六段形象地指出附在人们身上的丝,第⑺、⑻段则指出人们对待自己身上的“丝”的态度及其危害,而第⑼段则指出如何破除缚在我们身上的丝。
C.第⑽段将文章内容推而广之,上升到人生与世界的高度,进一步揭示“困顿在茧中”的危害,具有振聋发聩的警省作用,启人深思,令人回味无穷。
D.文章多处运用了比喻说理的方法,形象生动,通俗易懂。如“撕碎蚕茧”,要“靠自己的心和爪”,“心”是指自己对待“人生之茧”的态度,而“爪”则比喻成自己的力量。
1.(2分)人不能被自己设计的一些名利所羁绊。(意近即可)
2.(3分)如:钱的丝、爱的丝、氧气、工作的丝、友情的丝、嗜好的丝(写到两点得一分)
3.(2分)证明“丧失节制,就是恐怖的魔杖。它令美好变成狰狞,使怜爱演为杀机”的看法。(用自己的话表述也可以)
4. (2分) A
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