《唐雎不辱使命》阅读附答案

《唐雎不辱使命》阅读附答案

《唐雎不辱使命》阅读附答案1

　　阅读下文，完成后面的题。(12分)

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。节选自《唐雎不辱使命》

　　小题1:解释下列句子中加点的词。（2 分）

　　①以头抢地耳________ ②皆布衣之士也________

　　③长跪而谢之曰________ ④寡人喻矣 ________

　　小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

　　①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也

　　②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　小题3:文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(3分)

　　小题4:唐雎以士之怒回应秦王的天子之怒，这表现了唐雎怎样的精神？（3分）

　　参考答案：

　　小题1:①撞 ②平民③道歉 ④明白

　　小题2:①假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。

　　②韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（4分）

　　小题3:愤怒、威胁、害怕(色挠) （3分）

　　小题4:不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神

　　小题1:

　　试题分析：文言词语解释一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用、文言虚词六种文言知识。课内文言文词语解释的考查是比较简单的，只要日常加强归类记忆，就肯定不会失分。如果是课外文言文的词语解释，就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。

　　小题2:

　　试题分析：这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。此题注意“缟素”的解释，这是词类活用现象。

　　小题3:

　　试题分析：此题要顺着文章的内容一一筛选。“秦王怫然怒”体现了秦王的愤怒。天子之怒，伏尸百万，流血千里。可见秦王以天子之怒威胁唐雎。“秦王色挠，长跪而谢之”可见秦王的惧怕。

　　小题4:

　　试题分析：这道题是课内学习中很重要的一个问题，无论是初讲文本还是复习，这都是一个学习要点，只要上课认真参与课堂，课下认真复习，就会很简单的回答此题，为解答别的问题留取一定的时间。

《唐雎不辱使命》阅读附答案2

　　（二）（14分）

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)

　　【小题1】．解释下面句中加点的词。（4分）

　　（1）以五百里之地易安陵 ▲ （2）故不错意也 ▲

　　（3）长跪而谢之曰 ▲ （4）徒以有先生也 ▲

　　【小题2】．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

　　而君逆寡人者，轻寡人与？

　　【小题3】．根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。（3分）

　　天子之怒，伏尸百万，流血千里；

　　▲ ， 免冠徒跣，以头抢地；

　　士之怒， ▲ ， ▲ 。

　　【小题4】．秦王的态度前后发生了明显的`变化，这样写对刻画唐雎的形象有什么作用？（3分）

　　答案

　　【小题1】（4分）（1）交换；（2）通“措”；（3）道歉；（4）只；

　　【小题2】（3分）但是他违背我的意愿，是轻视我吗？

　　【小题3】（3分）庸夫之怒 伏尸二人 流血五步

　　【小题4】（3分）运用侧面描写（1分），表现了唐雎不畏强权、从容镇定、凛然正气、机智勇敢的精神。（2分）

《唐雎不辱使命》阅读附答案3

　　一篇文章，完成文后题目。（16分）

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自课文《唐雎不辱使命》）

　　【小题1】用“︱“标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（4分）

　　⑴且 秦 灭 韩 亡 魏

　　⑵长 跪 而 谢 之 曰

　　【小题2】解释下列句子中划线的词。（4分）

　　（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）公亦尝闻天子之怒乎

　　（3）轻寡人与 （4）长跪而谢之曰

　　【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

　　（1）安陵君因使唐雎使于秦。

　　（2）徒以有先生也。

　　【小题4】请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）

　　【小题5】唐雎“士之怒”回击秦王“天子之怒”，表现了什么唐雎精神？（2分）

　　答案

　　【小题1】（4分）⑴且 ︳秦 灭 韩 亡 魏

　　⑵长 跪 ︳而 谢 之 曰

　　【小题1】（4分）（1）易：交换（2）尝：曾经（3）轻 轻视 （4）谢 道歉

　　【小题1】（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（两个“使”1分、翻译通顺1分）（2）只是因为有先生您啊！

　　【小题1】（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

　　【小题1】不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神 （2分）

　　解析【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

　　【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

　　【小题1】理解内容，根据语境，理解句子的言外之意。

　　【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

《唐雎不辱使命》阅读附答案4

　　文言文阅读（13分）阅读下面文言文，完成后面题目。

　　【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）

　　【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

　　轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

　　【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。（11）[郎中]宫廷的侍卫。

　　小题1:根据上文，解释下列加线词语的意思（4分）。

　　(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

　　(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

　　小题2:用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

　　方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

　　小题3:翻译下列句子。（2分）

　　①怀怒未发，休祲降于天。

　　译文：______________________________________________________

　　②使毕使于前。（2分）

　　译文：______________________________________________________

　　小题4:【甲】、【乙】文均用了___________________的写法,【甲】文表现了唐睢_________

　　_________的性格，【乙】文表现了荆柯__________________的性格（3分）

　　参考答案：

　　小题1:⑴道歉 ⑵介词，从、由 ⑶明白，懂得 ⑷穷尽，完结(4分)

　　小题2:方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。（2分）

　　小题3:（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2分）（2）让他在（大王）面前完成使命。（2分）

　　小题4:B（3分）

　　小题1:

　　试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中的“谢”是古今异义字词。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

　　小题2:

　　试题分析：文言句子的朗读节奏，可以根据句子有几层意思来划分，层与层之间划分；可以根据句子的结构来划分，一般来说，主谓之间要划分（有“之”取消句子独立性除外），长的短语，修饰限定部分与中心语之间要划分，多个修饰限定语之间不划。可先把句子翻译一下，再划分节奏。

　　小题3:

　　试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中的“休祲”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

　　小题4:

　　试题分析：梳通文意，再了解作者写作方法，概括文中所描写的人物的言行表现来分析其形象。

《唐雎不辱使命》阅读附答案5

　　阅读《唐雎不辱使命》一文，完成1-4题。唐雎不辱使命①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陡君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之她存者，以君为长者，故不错意也．夸吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也，”秦王曰：“天于之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布表之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也，夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于)殿。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1．解释下捌句中加点的词语。①仓鹰击于殿上 仓( ) ②天下缟素 缟素( )③长跪而谢之 谢( ) ④寡人谕矣 谕 ( )2．甩现代汉语翻译下面的句子。①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文： ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文：

　　文中描写秦王神志的词语有。“不悦”“ ”“ ”表现了秦壬骄横凶暴、色厉内荏的特点。4. 用自己的话简要回答，第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的？答：

　　[参考答案]1．①通“苍” ②穿丧服 ③道歉 ④明白2．①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗？(重点考查“虽、易、岂、直”等词语的理解。)②平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（重点考查“布衣、免冠、徒跣、抢地”等词语的理解。）3．怫然怒 色挠4．唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（意近即可）相关链接：《唐雎不辱使命》语段阅读训练二及参考答案《唐雎不辱使命》语段阅读训练三及参考答案

《唐雎不辱使命》阅读附答案6

　　（一）唐雎不辱使命

　　①秦王使人谓安陵君日：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!安陵君日：大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　②秦王谓唐雎日：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对日：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

　　③秦王怫然怒，谓唐雎日：公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对日：臣未尝闻也。秦王日：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎日：大王尝闻布衣之怒乎?秦王日：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎日：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。

　　④秦王色挠，长跪而谢之日：先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　【小题1】解释下面句中加点的词。（2分)

　　①请广于君 ②长跪而谢之

　　【小题2】翻译下面的句子。(4分)

　　①以君为长者，故不错意也。

　　②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

　　【小题3】唐雎列举三个士的事例，他的言外之意是什么？ (2分)

　　答案：

　　【小题1】扩大 道歉

　　【小题2】⑴把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。⑵布衣发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

　　【小题3】唐雎列举这三个事例是说明，若秦王要恃强凌弱、唐雎便会效仿这三个人，与秦王同归于尽，流血五步，天下缟素。

　　解析【小题1】

　　试题分析：广是形容词作动词，译为扩充；谢是古今异义词，在这里是道歉的意思。

　　考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

　　【小题2】

　　试题分析：翻译第一句时要注意以、措等词的翻译；翻译第二句话要注意免冠徒跣、以、抢、耳等词的意思。

　　考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

　　【小题3】

　　试题分析：言外之意是唐雎会效仿三个，与秦王同归于尽。此题也可考查与臣而将四矣的潜台词，即是举这三个事例的用意。

　　考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

《唐雎不辱使命》阅读附答案7

　　唐雎不辱使命

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　1．解释下列各句中划线的词语。

　　①唐雎不辱使命（ ）

　　②大王加惠（ ）

　　③而君逆寡人者，轻寡人与（ ）

　　④长跪而谢之曰（ ）

　　2．下列各句中的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ）

　　A．寡人以五百里之地易安陵

　　B．而君以五十里之地存者

　　C．以君为长者

　　D．徒以有先生也

　　3．翻译文中加横线的句子。

　　（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

　　______________________________________________

　　（2）亦免冠徒跣，以头抢地耳。

　　______________________________________________

　　4．第三段中，唐雎为什么要列举专诸刺王僚等历史事实？

　　______________________________________________

　　参考答案：

　　1．①辱没、辜负 ②给予恩惠 ③轻视 ④道歉

　　2．A

　　3．（1）即使拿方圆千里的土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？

　　（2）也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

　　4．一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明（举例说明“士之怒”的厉害），二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动自寻死路。（警告秦王）

　　（意对即可）