拨动心弦的微笑阅读及答案

拨动心弦的微笑阅读及答案

　　现代文阅读（25分）

　　拨动心弦的微笑

　　马德

　　那天，我到火车站去接汉口来的客人。

　　清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声“大哥”。

　　起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说：“你叫我吗?”我想证实一下。他点点头说：“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……”

　　我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。

　　我怎么办?这是一个好人，还是一个骗子?是一走了之，还是施救于他?我飞快地在心里忖度着，男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来， “叔叔，真的。我爸爸的钱真的丢了!”说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。

　　男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：“让你站在一边等着，谁让你过来的!”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。

　　这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。

　　小女孩说：“叔叔，你要是不相信，我会唱歌．我给你唱一首歌吧。”说完后，小女孩又甜美地—笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：“孩子，别唱了……”我一连说了几个“别唱了”，然后站起身，对男人说：“大哥，你需要多少钱?”

　　“我，我需要……我需要150块钱：”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说：“不用了。”我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：“小家伙，真可爱!”说完我就走了。

　　在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。

　　那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑．突然拨动了我心弦的缘故吧。

　　微笑是不是上帝赋予全人类的'共同语言呢?你看这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拔动整个世界友善的和弦呢?

　　小题1:．给划线字注音。（2分）

　　怯怯的（ ） 忖度（ ）

　　惴惴不安（ ） 和弦（ ）

　　小题2:．“我”面对讨钱的男人时，为什么不知怎么办才好?（4分）

　　小题3:．第三段中“他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈”在文中起着什么作用?（4分）

　　小题4:．文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图。（3分）

　　小题5:．文章为什么要写父女俩坐在即将开行的火车里的细节?（4分）

　　小题6:．文中画线句子的语言形象生动而富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（4分）

　　小题7:．读了本文后，你有什么感悟?结合自己的生活感受，简要谈谈。（4分）

　　参考答案：

　　小题1:①qiè ②cǔn ③zhuì ④xián

　　小题2:“我”不知道他是一个好人，还是一个骗子。

　　小题3:神态描写，为后文他不是骗子埋下伏笔

　　小题4:（1）“微笑”是贯穿全文的线索 （2）是微笑转变了“我”的看法；（3）“微笑”也是作者所要赞美的语言

　　小题5:证明父女俩不是骗子。

　　小题6:运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了小女孩的可爱与纯真。

　　小题7:围绕主题“真诚、友善地面对别人，世界会变得更加美好”来谈即可。