苏轼《治国犹栽树》阅读答案

苏轼《治国犹栽树》阅读答案

　　暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家①常闭门。

　　雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。

　　【注释】①儿家：我家。

　　11.上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。（4分）

　　12．词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？请简要分析。（4分）

　　11.“春”在句中指代梅花，（1分）用“春”字既写出了梅花盛开的热烈景象，营造出浓浓的春意氛围，又让人们联想到梅花是报春的使者，梅花给人们带来了春天，增强了艺术感染力。（3分）

　　或：“春”运用借代的手法，作者借“春”代指梅花。（2分）既写出梅花热烈绽放的景象，又暗示着春天的来到，为下面写春风入西邻进行铺垫。（2分）

　　（解答这类题：①解释“春”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。）

　　12.词中的抒情主人公是一个寂寞而孤独的闺中女子（或者说是独守空房的思妇）。春风吹拂，梅花盛开，可这位女子感受不到春意,闭门不出，可见其孤独寂寞； 她肌肤雪白，面容娇美，然而却无心打扮，脸上脂粉涂抹不均，可见其心情不好；她折梅花想寄给远行的人以表思念之情，可暮色苍茫，云雾弥漫，无法可寄，更让她怅惘伤感。（概括形象2分，具体分析2分）

　　或：词中的抒情主人公是一个孤独寂寞的思妇形象。（2分） 她整日闭门不出，也没有心绪打扮自己；看到梅花盛开，想折寄远行之人，却因日暮而不能。（2分）

　　（解答这类题：先总写人物形象，然后结合诗句具体分析。鉴赏诗歌人物形象要注意四点： ①作品的情节对人物的'刻画。②抓主人公的语言神态、动作、心理。③环境对人物的烘托作用。④诗中作者的评论。常见提问模式：对这首诗中的某某形象做简要分析，解题步骤：形象——特征——意义（情感）。）

　　【诗词鉴赏】此词上片首句直接典用林和靖诗句来描写梅花的美妙和幽香；次句有“白玉堂前一树梅”的影子，间接点破首句的幽香来自梅花；“东风”即“春风”，此句的“西邻”和下句的“儿家”相对，意指西邻春风得意，而自己却门扉紧掩，暗含春风撩动春愁之意。

　　下片开头三句既是写梅更是写人，到此人梅一体、物我不分，尤其以“香腮粉未匀”来凸显思妇盼

　　郎不归而不事梳妆、无心打扮的落寞心情。“折梅寄相思”古已有之，但词中思妇却因“日暮云重”而无从遥寄。

　　此词的高妙之处不在以梅花喻闺中少妇，而在又以闺中少妇的处境、思绪来反映了作者身处逆境的惆怅心情和抱负难施的种种遗恨，同时也寄托了渴望被理解的心愿。