失去的一天(节选) 记叙文阅读训练含答案

失去的一天(节选) 记叙文阅读训练含答案

　　失去的一天（节选）

　　4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”

　　5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

　　6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”

　　7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”

　　8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”……

　　9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

　　10“这里是面包房。早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。”

　　11最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

　　12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”

　　13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

　　1、写出下列词语的近义词

　　约莫（大约） 羞愧（惭愧） 嬉戏( 玩耍 )

　　2、 把下面的句子补充完整。

　　（1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为 他浪费了一天的时间，什么事也没做。

　　（2）我羞愧得 ，因为

　　3、 根据课文内容完成下面填空。

　　佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 ，妈妈带着他去了 、 、 和 ， 佩佳看到了 ，看到了 看到了

　　，看到了 ，他知道自己错了。（此题根据笔记回答）

　　4、第九小节用了两个破折号。作用是 解释说明 。

　　5、理解句子：“现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。”

　　答：这句话的意思是：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

　　三、读13小节，完成问题

　　1、“游手好闲”的意思是指人游荡懒散，无所事事，文中指 佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，什么事也没做，无所事事地度过了一天。

　　2、句中省略号表示 内容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心里会想些什么？对于“失去的一天”，他究竟明白了什么？请你张开想象，把省略号的'内容补写出来。

　　可我却游手好闲，

　　3、读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法?写下来。

　　四、简要回答问题

　　①用一、两句话介绍本文的作者。（国籍、作品、名言等）

　　本文的作者是前苏联教育家苏霍姆林斯基，他用《失去的一天》这则小故事告诉我们：时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光阴的道理。

　　②什么叫做“失去的一天”？佩佳为什么会“失去一天”？

　　答：“失去的一天”是指佩佳一天游手好闲，什么事也没做，白白虚度了一天的光阴。

　　佩佳会“失去一天”，是因为他在一天里没按妈妈的要求栽树、读书，而只是睡觉、吃鲜果、跟蝴蝶嬉戏、在桑树下休息。