《出师表》阅读答案(汇编十五篇)

《出师表》阅读答案1

　　阅读《出师表》的15段，回答下列问题。

　　1．请为第5段写一段评注性文字。

　　_________________________________________________

　　2．第5段中与贤臣意义相近的词语是____________

　　3．文中的先汉指的是________，后汉指的是_________。

　　4．内外异法内外各指什么？

　　_________________________________________________

　　5．请从文中列出几组反义词。

　　_________________________________________________

　　参考答案：

　　1．参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的兴隆倾颓历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并汉室之隆可计日而待为鼓励。借古鉴今，成败并举。

　　2．贞良死节之臣

　　3．西汉，东汉

　　4．内是指皇宫中；外是指朝廷中

　　5．臧否；刑赏；平明偏私；兴隆倾颓等。

《出师表》阅读答案2

　　出师表（节选）诸葛亮

　　①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　【小题1】解释下面句中划线的词。(4分)

　　(1) 先帝不以臣卑鄙( ) (2) 深入不毛( )

　　(3) 庶竭驽钝( )

　　(4) 咨诹善道 ( )

　　【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　　(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

　　【小题3】选文中作者回顾了哪三件对自己有重大影响的事情，请用简洁的语言概括。（3分）

　　【小题4】《出师表》一开始作者分析国内的有利形势说：“然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”选文第①②段哪些具体内容体现了这个句子。(4分)

　　答案

　　【小题1】(1) 先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅) (2) 深入不毛( 不长草（的地方）没有人烟的地方。 ) (3) 庶竭驽钝 ( 比喻才能平庸) (4) 咨诹善道 ( 询问 )

　　【小题2】(1)翻译：在乱世苟且保全自己的性命，不希求在诸侯中扬名显达

　　(2)翻译： 希望陛下将讨伐奸贼兴复汉室的重任交给我，（如果）没有成效，就惩治我（失职）的罪过。

　　【小题3】1、三顾茅庐；2、临危受命；3、白帝托孤。

　　【小题4】答：作为蜀汉最重要的大臣，诸葛亮不忘遗命，夙夜忧叹，图谋讨伐曹魏，兴复汉室大业，奖率三军，五月渡泸，深入不毛，舍生忘死，终于使南方平定（1分），（1分）这些都是诸葛亮将先帝的三顾茅庐的知遇之恩（1分），向刘禅尽忠报答（1分）。

《出师表》阅读答案3

　　【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）

　　【乙】伏念①臣赋②性拙直，遭时艰难③，兴师北伐，未获全功，何期④病在膏肓⑤，命垂⑥旦夕。伏愿陛下清心寡欲⑦，约己爱民，达孝道于先君⑧，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑨奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸⑩。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

　　【注释】①伏念：俯伏而思念。②赋：禀赋，受之于天的性质。③艰难：指三国鼎立，蜀国人少国小，魏吴比较强大的斗争形势。④何期：哪里想到。⑤膏肓：不能医治的部位。⑥垂：将要。⑦寡欲：克制享乐的欲望。⑧先君：死去的国君（指先主刘备）。⑨屏黜：罢免。⑩尺寸：微小的。

　　1．解释下列句中划线的字词。

　　（1）躬耕于南阳（ ）

　　（2）约己爱民（ ）

　　（3）悉仰于官（ ）

　　2．翻译下列句子。

　　臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

　　译文：_______________________________________

　　3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

　　A．先帝／不以臣卑鄙

　　B．咨臣／以当世之事

　　C．提拔隐逸／以进贤良

　　D．臣身／在外

　　4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？

　　_______________________________________________________

　　5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？

　　_______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）亲自，亲身。

　　（2）克制。

　　（3）全部，都。

　　2．我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。

　　3．D

　　4．鞠躬尽瘁，死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。

　　5．亲贤臣，远小人，选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。

　　（意对即可）

《出师表》阅读答案4

　　【甲】水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　【乙】北冥有鱼

　　北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。

　　【丙】出师表（节选）

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　（1）下列对《水调歌头明月几时有》赏析无误的一项是

　　A．“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。

　　B．“起舞弄清影，何似在人间”，望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。

　　C．“转朱阁，低绮户”，写词人在朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。

　　D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。

　　（2）下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是

　　A．此诚危急存亡之秋也 忘路之远近 （《桃花源记》）

　　B．盖追先帝之殊遇盖竹柏影也 （《记承天寺夜游》

　　C．其视下也其如土石何 （《愚公移山》）

　　D．以光先帝遗德 乃以宗正刘礼为将军 （《周亚夫军细柳》）

　　（3）解释下面句中加点的词语。

　　①北冥有鱼，其名为鲲冥

　　②不宜妄自菲薄菲薄

　　（4）用现代汉语翻译下面的句子。

　　①怒而飞，其翼若垂天之云。

　　②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

　　（5）乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？

　　（6）诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？表现了诸葛亮怎样的性格特点？

　　答案：

　　(6)【分析】参考译文：

　　【甲】

　　这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片问天反映执著人生，下片问月表现善处人生。

　　【乙】

　　北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

　　【丙】

　　先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!

　　皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。

　　侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的'事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。

　　将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。

　　亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。

　　【解答】

　　（1）本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解词大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

　　A．词前小序点明作词的时间和缘由，没有地点；分析不正确。

　　B．应该是乐观的心态；“无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情”分析不正确。

　　C．暗示夜已深，“词人赏月时间之长”分析不正确。

　　D．分析正确。

　　故选：D

　　（2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A．第一个“之”，的；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。

　　B．两个“盖”都是“原来是”的意思。选项加点词意义和用法相同。

　　C．第一个“其”，代词；第二个“其”，表示反问，又。选项加点词意义和用法不同。

　　D．第一个“以”，用来；第二个“以”，把。选项加点词意义和用法不同。

　　故选：B。

　　（3）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

　　①句意为：北方的大海里有一条鱼。冥：通假字，同“溟”，海。

　　②句意为：不应该随便看轻自己。菲薄：看轻自己。

　　（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

　　①句中重点词：怒，奋起；若，像；垂天，遮天。句意为：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

　　②句中重点词：亲，亲近；远，疏远；所以，……的原因。句意为：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。

　　（5）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”等语句中得出答案即可。

　　（6）第一问：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”“不宜偏私，使内外异法也”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。

　　第二问：本题考查分析人物的性格特点。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容可知，诸葛亮项后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议，表现了他忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。

　　答案：

　　（1）D

　　（2）B

　　（3）①同“溟”，海；②看轻自己。

　　（4）①当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

　　②亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。

　　（5）这只神奇的大鸟岂止是大，还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，由北海直飞南海天池。

　　（6）①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路；②刑赏偏私，使内外异法；③亲小人，远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。

《出师表》阅读答案5

　　【甲】

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　（节选自诸葛亮《出师表》）

　　【乙】

　　立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。

　　（节选自魏征《十渐不克终疏》）

　　【注】

　　①染：熏陶，沾染。

　　②与：赞许。

　　③狎：亲昵，亲近。

　　13、解释下列加点词在文中的意思。（5分）

　　（1）此后汉所以倾颓也所以：（2）未尝不叹息痛恨痛恨：

　　（3）愿陛下亲之信之愿：（4）不私于物私：

　　（5）今则不然然：

　　14、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　（1）此系贞良死节之臣。

　　（2）亲爱君子，疏斥小人。

　　15、【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。（用原文语句填空）（2分）

　　16、请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。（4分）

　　答案：

　　13、（5分）（1）这里表示原因（2）感到痛心、遗憾（3）希望（4）用私情（5）这样（每小题1分，意思对即可）

　　14、（4分）（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。

　　（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。（每句2分，意思对即可）

　　15、（2分）汉室之隆立身成败（每空1分，意思对即可）

　　16、（4分）①品行端正，有名声，有气节②对朝廷忠诚，以死来报效国家。（每点2分，意思对即可）

《出师表》阅读答案6

　　阅读《出师表》中的两段文字，完成6—9题。

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。《出师表》

　　【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 节选自《隆中对》

　　【注】每：常常。 信然：确实这样。 先主：刘备。 就见：到那里拜访。 屈致：委屈（他）召（他上门）来。致，招致，引来。 枉（wǎng）：委屈。 驾：车马，借车马指刘备。 由是：因此。 凡：总共。

　　6．下面哪一组句子中加点词的意义相同? （ ） (2分)

　　臣本布衣

　　本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》)

　　先帝不以臣卑鄙

　　则凡可以得生者何不用也？《鱼我所欲也》)

　　当奖率三军，北定中原

　　叫嚣乎东西，隳突乎南北(《捕蛇者说》)

　　还于旧都

　　欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　7．用现代汉语翻译乙文中的画线句。(4分)

　　先主曰：“君与俱来。”

　　_________________________________________________________________________

　　先主遂诣亮，凡三往，乃见。

　　_______________________________________________________________ _ _

　　8．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。(3分)

　　________________________________________________________ _____ __________

　　9．针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。对此，你有怎样的见解？(3分)

　　________________________________________ ________________________________

　　二 阅读《出师表》中的两段文字，完成6—9题。 6．A 7．译文：刘备说：“您和他一起来。”刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。8．“许”是答应、许诺的意思。诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许”便是二十一年。在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。

　　9．诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。

《出师表》阅读答案7

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不 求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣 以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之 灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　1．解释下列加粗词语的意思

　　①遂许先帝以驱驰______________________

　　②则责攸之、祎、允等之慢 _______________

　　③先帝不以臣卑鄙_____________________

　　2．翻译下面句子

　　①受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　________________________________________

　　②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　_______________________________________

　　3．对选文理解不正确的一项是（ ）

　　A．作者“五月渡泸，深入不毛”为出师北伐做了准备工作；而“南方已定，兵甲已足”是出师北伐的先决条件。

　　B．作者希望后主遇事多多询问郭攸之、费祎 、董允等，全部听取他们的建议，广开言路。

　　C．出师表》写在诸葛亮北伐之前，是希望刘禅治理好国家，使北伐的计划得以实现。

　　D．诸葛亮出师北伐的目标是平定中原，兴复汉室王朝，迁回旧日国都。

　　4．填空：选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、__________三件对作者人生有重大影响的往事，表达了作者_____________________（摘录原文）的感情。

　　5．结合选文相关内容说说诸葛亮是一个什么样的人？

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　1．①奔走效劳

　　②怠慢、疏忽

　　③身份低微、见识短浅

　　2．①在战事失败的时候接受了任命，在危急患难期间受到了委任

　　②这就是我用来报答先帝、效忠陛下的职责和本分啊

　　3．B

　　4．临崩托孤；报先帝忠陛下

　　5．从诸葛亮日夜辛劳为报先帝知遇之恩可以看出他是一个知恩图报的人；从出师北伐，制定长远的军事计划可以看出他是一个有军事谋略的人，从诸葛亮对自己身世的描述可以看出他是一个淡泊名利的人，从他为国事操劳、谋划布阵可以看出他是一个忠心耿耿的人。

《出师表》阅读答案8

　　行路难

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　出师表（节选）

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　8.（2分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。

　　A.先帝不以臣卑鄙

　　B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明

　　D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

　　9.（2分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）

　　B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）

　　D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）

　　10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。

　　11.（2分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。

　　①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间

　　12.（2分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　13.（2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故（各写一个即可）。

　　参考答案：

　　8.B

　　9.C

　　10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑 的心情。

　　11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间

　　12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。

　　13.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）

《出师表》阅读答案9

　　【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　（节选自诸葛亮《出师表》）

　　【乙】昔者，虢①君骄恣自伐②，谄谀亲贵③，谏臣诘逐，政治踳乱④，国人不服。晋师伐之，虢人不守。虢君出走，至于泽中，曰：”吾渴而欲饮。”其御⑤乃进清酒。曰：“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗⑥。虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。”曰：“知之何以不谏？”对曰：“君好谄谀而恶至言⑦，臣愿谏，恐先说（shuì）亡……。” 虢君作色而怒。

　　……遂徒行，而于山中居。饥倦，枕御膝而卧，御以块⑧自易，逊⑨行而去君，遂饿死，为禽兽食。

　　（节选自贾谊《虢君好谀》）

　　【注】①虢（guó）：春秋时期的诸侯国。②自伐：刚愎自用。③谄谀亲贵：信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。④踳（chuǎn）乱：杂乱。⑤御：车夫。⑥腶（duàn）脯粱糗（qiǔ）：肉及粮食等食品。⑦至言：忠言。⑧块：大土块。⑨逊：悄悄地溜走。

　　6、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分）

　　知 之 何 以 不 谏

　　7、解释下面句中加点的字。（2分）

　　① 以光先帝遗德 光：_____________ ②知寡人亡邪 亡：_____________

　　8、下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ） （2分）

　　A、①恢弘志士之气 ②何故储之 B、①以塞忠谏之路也 ②御以块自易

　　C、①至于泽中 ②皆以美于徐公 D、①为禽兽食 ②舌一吐而二虫尽为所吞

　　9、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　此诚危急存亡之秋也。

　　_________________________________________________________________________

　　10、乙文中，虢君之死的根本原因是：“____________________________________________”

　　由此看出，甲文中诸葛亮向刘禅提出的“____________________”建议的重要性。（都用原文中的句子回答） （3分）

　　参考答案：

　　6、知 之 / 何 以 不 谏

　　7、①发扬光大 ②逃亡、逃跑

　　8、D

　　9、这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。（或：这真是危急存亡的关键时刻。）

　　10、虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诛逐，政治踳乱，国人不服。（或：好谄谀而恶至言）开张圣听

《出师表》阅读答案10

　　阅读甲乙两文，完成811题。 （共10分）

　　（甲）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（节选自《新序》）

　　8、下面哪一组句子中加点字的意义或用法相同？ （ ） （2分）

　　A。 是以众议举宠为督 B。 有所广益

　　孙叔敖举于海 曾益其所不能

　　C。 然后施行 D。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也

　　吴广以为然 故天将降大任于是人也

　　9、下面哪句话与此诚危急存亡之秋也句式、语气相同？ （ ）（2分）

　　A。谨食之，时而献焉 B。负者歌于途，行者休于树

　　C。城北徐公，齐国之美丽者也 D。其真不知马也

　　10、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

　　① 内外不闻吾过，是以至此！

　　② 人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

　　11、从甲乙两段中分析刘后主和宋昭公两人的异同之处。（2分）

　　参考答案：

　　8。D

　　9。C

　　10。 ①朝廷内外都听不到说我的过错，因此到了这个地步

　　②做君王的离开国家失掉社稷的原因，是因为阿谀奉承的人太多。

　　11．相同点：都是亲小人远贤臣之人；

　　不同点：宋昭公是个能反省自己、知错能改的人。

《出师表》阅读答案11

　　(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　……

　　(节选自《出师表》)

　　(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。

　　(节选自《容斋随笔》)

　　注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。

　　1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】(2分)

　　A.以光先帝遗德

　　是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)

　　B.引喻失义

　　征于色发于声而后喻(《生于忧患，死于安乐》)

　　C.亲贤臣，远小人

　　肉食者鄙，未能远谋(《 曹刿论战》)

　　D.此悉贞良死节之臣

　　男女衣着，悉如外人(《桃花源记》)

　　2.把语段(一)中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)

　　(1)此诚危急存亡之秋也。

　　(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　3.语段(一)中诸葛亮向后主提 出了三条建议，其中哪一条最重要?为什么?(3分)

　　4.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?(2分)

　　答案：

　　1.D(2分)

　　2.(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻：(译对大意，1分;“秋"译对1分。共2分)(2)希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。(译对大意，1分;“隆”译对1分。共2分)(共4分)

　　3.亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。(2分)(意思对即可。共3分)

　　4.诸葛亮：直言进谏。(1分)魏郑公：运用比喻委婉劝谏。(1分)(意思对即可。共2分)

《出师表》阅读答案12

　　阅读下面文言文，回答文后问题（12分）

　　[甲]宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）

　　[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

　　[注释]①仪轨：礼仪制度。②约：省减，简约。③权制：合乎适宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

　　9.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）

　　A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国

　　B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内

　　C.悉以咨之徒以有先生也

　　D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏

　　10.解释下列加点词语。（4分）

　　⑴以昭陛下平明之理（）⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）

　　⑶抚百姓（）⑷犯法怠慢者虽亲必罚（）

　　11.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）

　　⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

　　12. [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。（2分）

　　参考答案：

　　9. D（2分）

　　10.⑴彰显（显示）⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人（亲近的人）（4分）

　　11.（4分）

　　⑴全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。（2分）

　　⑵善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。（2分）

　　12.示例甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。

《出师表》阅读答案13

　　阅读下面的文言文，完成问题。

　　出师表

　　诸葛亮

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

　　1．解释下列加粗的词。

　　①躬耕于南阳 躬：____________

　　②先帝不以臣卑鄙卑鄙：____________

　　③庶竭驽钝庶：____________

　　④以伤先帝之明以：____________

　　2．把下列的文言句子翻译成现代汉语。

　　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　_______________________________________________________

　　3．用“／”划分下列句子的朗读节奏。

　　①受任于败军之际

　　_______________________________________________________

　　②先帝不以臣卑鄙

　　_______________________________________________________

　　4．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？

　　_______________________________________________________

　　5．作为现代中学生你如何看待诸葛亮的“忠”？

　　_______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①躬：亲自 ②卑鄙：低微鄙陋 ③庶：表示期望 ④以：以致

　　2．因此（我）很感动、振奋，于是答应先帝为（他）奔走效劳。

　　3．①受任／于败军之际

　　②先帝／不以臣卑鄙

　　4．①三顾茅庐；②临危受命；③临崩受托。

　　5．答题提示：学生能从“精忠”或“愚忠”等角度来阐述，言之成理，语言通顺即可给分。

《出师表》阅读答案14

　　阅读【甲】【乙】文段，回答问题。

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》）

　　【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （选自《隆中对》）

　　1．下列句中加横线的词意思不同的一项是

　　[ ]

　　A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之

　　B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡

　　C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许

　　D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之

　　2．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是

　　[ ]

　　A．咨臣以当世之事

　　B．遂许先帝以驱驰

　　C．扶苏以数谏故

　　D．以君之力，曾不能损魁父之丘

　　3．下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是

　　[ ]

　　A．臣本布衣（诸葛亮自称）

　　B．遂许先帝以驱驰（刘备）

　　C．孤不度德量力（刘备自称）

　　D．君谓计将安出（徐庶）

　　4．写出文中“卑鄙”一词的古今义。

　　古义： ；今义： 。

　　5．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。

　　甲文： 乙文：

　　6．从文中提炼出一个成语是 。

　　7．用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　译文：

　　参考答案：

　　1．C；

　　2．C；

　　3．D

　　4．古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。

　　5．甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐

　　6．三顾茅庐

　　7．在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

《出师表》阅读答案15

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　【小题1】．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事 B．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男 D．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣

　　【小题2】．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

　　由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　【小题3】．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）

　　【小题4】．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

　　答案

　　【小题1】D

　　【小题1】因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）

　　【小题1】内外异法（1分） 亲小人，远贤臣（2分）

　　【小题1】B