故乡
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土( a )到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家( b )起来…然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望芒远罢了。
我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
《故乡》阅读题目:
9、在文中a、b两个空白处应填上的词语是:隔膜、隔绝。(2分)
a ( ) b( )
10、文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。(3分)
答:①__________________________ ②__________________________
③___________________________
11、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?(3分)
答:
12、请说说“希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”的含义。(4分)
《故乡》参考答案:
9、(2分)a (隔绝) b(隔膜)
10、(3分)
①奔波劳碌②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思
11、(3分)
没有压迫,追求自由、平等、和谐、幸福的美好生活。(意对即可)
12、(4分)
作者把希望比作地上的路,人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。
月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的',而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当。面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
13.将选段分为三个层次,请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________。(2分)
14.“回望”一词在文中结构上起________作用。文中画线的句子分别从________和________(感觉的角度)两方面描写所见所闻,表现了我对“社戏”的________。(4分)
15.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处?(2分)
16.“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么?(2分)
17.文中表现阿发憨厚无私的句子是:_________________________。(1分)
18.从文中双喜的所言所思,可看出他是一个______________的少年。(1分)
19.针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。(3分)
参考答案:
13.月还没有落……喝采起来。离平桥村……叫他“八癞子”“都回来了!……各自回去了。(大意是)孩子们偷罗汉豆
14.承上启下视觉听觉留恋
15.运用比喻手法,富有江南水乡特色,一方面表明船行驶之快,另一方面表现孩子们欢快的心情。
16.侧面(间接)描写孩子们船速之快,突出孩子们驾船技术之高。
17.“偷我们的吧,我们的大得多呢。”
18.反应灵敏、考虑周到、充满自信
19.文中孩子们偷豆带有游戏性质,不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德,同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
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