天边的故事书阅读答案2篇

天边的故事书阅读答案1

　　太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢!整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

　　准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!

　　看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。

　　太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢?

　　1.根据短文把句子补充完整。

　　一位神奇的魔术师!

　　云团变成了。

　　2.请你用“一会儿……一会儿……”练习写句子。

　　3.你能说出“天边的故事书”指的是什么吗?

　　参考答案：

　　1.躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢!

　　小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。

　　2.小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。(答案不唯一)

　　3.太阳落山的时候的天边

　　如何带着问题去读文章

　　在初三学生做阅读理解的时候要学会带着问题去做阅读理解，带着问题去读文章能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读的时间，还能更深层次的了解文章中的大致含义，更深刻的了解阅读理解文章中所概述的含义。带着问题去读文章能够让制定在做题的时候更加理解短文的含义，从而从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断，这样在根本程度上去解决答题的技巧和思路。

　　列数字知识点

　　准确、严谨、具体

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

天边的故事书阅读答案2

　　太阳躲到山后去了，不知是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

　　准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！

　　看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的'小路，清亮的小河呢。

　　太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？

　　1.读句子，画线部分让你想到了哪些词语或成语？请写下来。

　　（1）整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

　　（2）准是有一位神奇的魔术师，躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！

　　2.“太阳落山的时候，天边到底是一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事书呢？”

　　（1）这一册翻不完的彩色画报是什么样的？请你找出文中的句子画下来。

　　（2）这一册有趣的故事书讲的是什么内容呢？也请你找出文中的句子读一读。

　　3．根据短文把句子补充完整。

　　一位神奇的魔术师（）！

　　云团变成了（）。

　　4．请你用“一会儿……一会儿……”练习写句子。

　　5．你能说出“天边的故事书”指的是什么吗？

　　参考答案:

　　1.（1）变幻无常 （变幻莫测变化无穷 ）（2）五颜六色 （五彩缤纷）

　　2.（1）整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿在变幻、变幻……

　　（2）看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。

　　3．躲到那玫瑰色的天幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！小花狗、枣红马、拄拐杖的老爷爷、卖火柴的小女孩……还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。

　　4．小猫一会儿玩线团，一会儿扑蝴蝶，片刻也不安静。（答案不唯一）

　　5． 太阳落山的时候的天边。