高中穷人阅读理解题及答案

高中穷人阅读理解题及答案

　　阅读完了《穷人》这篇课文，大家有什么样的收获的呢，高中穷人阅读理解题及答案，我们来看看。

　　阅读下面文章，回答问题：

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

　　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”

　　16.“忐忑”的意思是 ，忐忑不安的原因是 (3分)

　　17.段中的“他”指的`是 ，“他们”指的是 。

　　18.“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉? 。

　　理由是 (3分)。

　　19.段中省略号的作用是( )(2分)

　　A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C.表现人物惊慌失措语无伦次。

　　20.上面片段中有两个成语，它们是 、 。(4分)

　　21.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上(5分)：

　　【参考答案】

　　16、“忐忑”的意思是：心里不安或心情不安定 [忐忑不安的原因]自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗?(意近即可)

　　17、段中的“他”指的是 丈夫 ，“他们”指的是西蒙的两个孩子。

　　18、“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉? 不能 。

　　理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。(意近即可)

　　19、段中省略号的作用是( B )

　　A.话未说完。 B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。C.表现人物惊慌失措语无伦次。

　　20、上面片段中有两个成语，它们是 忐忑不安、 自作自受 。

　　21、[参考示例]丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。