《喜雨亭记》阅读及答案

《喜雨亭记》阅读及答案

《喜雨亭记》阅读及答案1

　　阅读文言文选段，回答问题。

　　（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

　　（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼《喜雨亭记》）

　　（注释）①②：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。

　　1．解释下面句子中加粗的词语。

　　（1）醉翁之意不在酒 意________________

　　（2）游人去而禽鸟乐也 去________________

　　（3）志喜也 志________________

　　（4）甲子又雨 雨________________

　　2．下列各组句子中，加粗词意思不相同的一组是（）

　　A．名之者谁？／则以名物

　　B．余至扶风之明年／越明年，政通人和

　　C．太守自谓也／太守谓谁

　　D．以为休息之所／全石以为底

　　3．翻译下面句子。

　　（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

　　________________________________________________

　　（2）农夫相与忭于野。

　　________________________________________________

　　4．阅读（甲）（乙）两文后，按要求回答下面问题。

　　（1）用原文句子写出两文中亭子命名的由来。

　　醉翁亭：________________________________________

　　喜雨亭：________________________________________

　　（2）（乙）文写了一件什么喜事？（甲）（乙）两文的作者共同表达了怎样的思想感情？

　　________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）情趣；（2）离开；（3）记；（4）下雨

　　2．C

　　3．（1）有座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的亭子是醉翁亭。

　　（2）农夫们一起在田野里欢笑。

　　4．（1）醉翁亭：太守自谓也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

　　（2）久旱逢甘霖（天降喜雨）与民同乐。

《喜雨亭记》阅读及答案2

　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐①饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？

　　既以名亭，又从而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （苏轼《喜雨亭记》）

　　【注】①荐：频仍，屡次。

　　1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A．何可胜道也哉 尽

　　B．至于幽暗昏惑而无物以相之 帮助

　　C．既而弥月不雨 整

　　D．以属客而告之曰 叮嘱

　　2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

　　A．夫夷以近，则游者众 以我应他人，君还何所望

　　B．其孰能讥之乎 其声呜呜然

　　C．丁卯大雨，三日乃止 以其乃华山之阳名之也

　　D．归之天子，天子曰不然 同时被逼迫，君尔妾亦然

　　3.下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

　　A．《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取深思而慎取的态度。

　　B．《游褒禅山记》选文中，作者认为要观赏到非常之观，必须要有志向，要有体力，还要有所凭借，三者之中，志最重要。

　　C．《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了文眼之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段，全文结构谨严。

　　D．《喜雨亭记》第二段中所写的那场三日乃止的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名为喜雨亭，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。

　　4.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

　　（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

　　（2）使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。

　　参考答案

　　1.D

　　2.D

　　3.D

　　4.（1）古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。（2）假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。

《喜雨亭记》阅读及答案3

　　阅读下文，回答问题。

　　【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

　　【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　余至扶风之明年，始治官舍，为亭子堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上以属客，而告之日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。其又可忘邪？（节选自苏轼《喜雨亭记》）

　　1．解释下列句中加粗的字词。

　　（1）太守归而宾客从也_____________

　　（2）余至扶风之明年_____________

　　（3）既而弥月不雨_____________

　　2．把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

　　译文：____________________________________

　　（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　译文：____________________________________

　　3．《喜雨亭记》突出表现出苏轼______________的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨______________有共通之处。

　　4．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点？它们的表达效果是怎样的？

　　答：____________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）跟从，随从（2）第二年（3）下雨

　　2．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（2）忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。

　　3．关心人民疾苦 与民同乐

　　4．骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字；富有节奏感和回环美。

《喜雨亭记》阅读及答案4

　　阅读下面两篇文言文，完成26题

　　【选篇一】于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 （王安石《游褒禅山记》）

　　【选篇二】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐①饥。狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？

　　既以名亭，又从而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有。归之天子，天子曰不然。归之造物，造物不自以为功。归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。 （苏轼《喜雨亭记》）

　　【注】①荐：频仍，屡次。

　　2、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

　　A、此所以学者不可以不深思而慎取之也 所以：的原因。

　　B、至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助

　　C、农夫相与忭于野 忭：喜乐。

　　D、以属客而告之 属：通嘱，叮嘱。

　　3、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）

　　A、（1）夫夷以近，则游者众 （2）以我应他人，君还何所望

　　B、（1）甲子又雨，民以为未足 （2）竞周容以为度

　　C、（1）丁卯大雨，三日乃止 （2）度我至军中，公乃入

　　D、（1）而人之所罕至焉 （2）项伯乃夜驰之沛公军

　　4、下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（3分）（ ）

　　A、吾以名吾亭 B、虽欲优游以乐于此亭

　　C、商贾相与歌于市 D、古人之观于天地鸟兽，往往有得

　　5、下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）

　　A、《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取深思而慎取的态度。

　　B、《游褒禅山记》选段中，作者认为要观赏到非常之观，必须要有志向，要有能力毅力，还要有所凭借，三者之中，志最重要。

　　C、《喜雨亭记》第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了文眼之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段，全文结构谨严。

　　D、《喜雨亭记》第二段中所写的那场三日乃止的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名为喜雨亭，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。

　　6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

　　（1）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（3分）

　　译文：

　　（2）是岁之春，雨麦于歧山之阳，其占为有年。（3分）

　　译文：

　　参考答案：

　　2D3C4A5C6

　　【参考译文】

　　这座亭子以雨命名，是为了表示喜庆。古代逢到喜庆，便以此题名于事物，表示不忘。周公得禾，便以《嘉禾》作他著作的篇名：汉武帝得鼎，便以元鼎作他年号的名称；叔孙得臣打败狄人侨如，便以侨如作他儿子名字。喜庆虽有大小不同，表示不忘的用意是一样的。

　　我到扶风的第二年，才始营建官邸。在厅堂北面筑了一座亭子，而在南面凿了一口池塘。引水种树，作为休息场所。这年春天，在岐山之南空中落下麦子，占卜后是丰年之兆。接着整月不下雨，百姓这才很着急。过了三个月，到乙卯日（四月初二）才下雨，隔了九天的甲子日又下雨，百姓却感到不满足。丁卯那天是大雨，下了三天才停止。官吏一起在衙院庆贺，商人一起在市场歌唱，农民一起在田头喜乐。担忧的人为之高兴，患病的人为之痊愈，而我的亭子恰巧也在这时建成。

　　于是开酒宴于亭上，向客人劝酒，然后跟他们说：如果五天不下雨，行么？五天不下雨，麦子就长不成了。十天不下雨呢？十天不下雨稻子就长不成了。无麦无稻，年成就要连年饥荒。诉讼案件会增加，并且盗贼也会更加猖獗，这样，我跟诸位即使想在这座亭子里悠然自得地游乐，能够做到吗？如今上天不遗弃下民，刚旱不久便赐雨于人间，使我与诸位能够相互舒畅地欢乐于亭中，这都是雨的恩赐啊！怎么可以忘记呢？

　　亭名既已题定，又进而作歌词道：假使上天下的是珍珠，受寒的人不能把它们当做棉衣；假使上天下的是玉石，挨饿的人不能把它们当做米饭。如今一场雨连下了三天，是谁的力量？百姓说是太守，太守并没有此力量。还是归功于天子，天子又说不对。归功于造物主。造物主不自以为有功。归结到太空，太空渺茫，不可能为亭命名。我就自己用来命名我的亭子。

《喜雨亭记》阅读及答案5

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　……

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

　　（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。

　　予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　（节选自苏轼《喜雨亭记》）

　　[注]①②：均为姓名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。

　　10.解释下面句子中加点的词语。（4分）

　　⑴醉翁之意不在酒（ ）⑵游人去而禽鸟乐也（ ）

　　⑶志喜也（ ）⑷甲子又雨（ ）

　　11.下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（ ）。（3分）

　　A.名之者谁？/则以名物 B.余至扶风之明年/越明年，政通人和

　　C.太守自谓也/太守谓谁 D.以为休息之所/全石以为底

　　12.翻译下面句子。（4分）

　　⑴有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也.

　　⑵农夫相与忭于野.

　　13.阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（4分）

　　⑴用原文句子写出两文中亭子命名的由来。

　　醉翁亭： 喜雨亭：

　　⑵乙文写了一件什么喜事？甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情？

　　【答案】10.⑴情趣 ⑵ 离开 ⑶ 记 ⑷下雨

　　11.C

　　12.⑴有亭子像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的是醉翁亭。

　　⑵农夫们一起在田野里欢乐。

　　13.⑴醉翁亭：太守自谓也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

　　⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）与民同乐

《喜雨亭记》阅读及答案6

　　阅读苏轼的《喜雨亭记》，完成7—10题。(14分)

　　亭以雨名，志①喜也。予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

　　【注释】①志：记。②扶风：即凤翔府，今陕西省凤翔县，苏轼此时任凤翔县判官。③忭：喜乐，欢欣。④荐饥：连年饥荒。荐，重。

　　7．(1)解释下列句子中加点的词。(4分)

　　①予至扶风之明年()

　　②是岁之春()

　　③以属客而告之()

　　④五日不雨则无麦()

　　(2)下列句中的“以”与“亭以雨名”中的“以”的意义和用法相同的一项是()(2分)

　　A．固以怪之矣B．以啮人，无御之者C．不以物喜D．祭以尉首

　　8．用“|”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(2分)

　　今天不遗斯民

　　9．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)引流种树，以为休息之所。

　　(2)鸢飞戾天者，望峰息心。

　　10．这篇散文表现了作者怎样的思想感情？(2分)

　　参考答案：

　　7.（1）第二年。这。同“嘱”，嘱托，劝酒。（2）C

　　8.今天不遗斯民

　　9.引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。

　　像老鹰飞到天上追名逐利的人，看到这样的山峰，就会平息那颗追名逐利的心。

　　10.关心民众疾苦或与民同乐

《喜雨亭记》阅读及答案7

　　喜雨亭记① 苏轼

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎。以名其年；叔孙胜敌，以名其子②。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　予至扶风③之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属容而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

　　既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （《古文观止》）

　　［注解］①本文为嘉佑七年（1062）苏轼在凤翔府任签书判官时作。②这三个典故分别是：周成公得一异禾，便作《嘉禾》一篇；汉武帝在汾水得一宝鼎，于是改元为元鼎；叔孙领兵大胜北狄，俘秋君侨，即给儿子取名侨如。③扶风：即凤翔府。

　　5．对下列句中加点词的解释，正确的一项是

　　A．雨麦于岐山之阳 雨：天上落下 B．既而弥月不雨 弥月：不足一月

　　C．农夫相与忭于野 忭：惊恐草一木 D．狱讼繁兴而盗贼滋炽 繁兴：繁荣兴旺

　　6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

　　A、①其占为有年 B、①忧者以喜，病者以愈

　　②其可得耶 ②始旱而赐之以雨

　　C、①雨麦子峻山之阳 D、①古者有喜，则以名物

　　②属客而告之 ②五日不雨则无麦

　　7．下列六句话，分编为四组，都体现作者关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是

　　①古者有喜，则以名物。 ②引流种木，以为休息之所。 ③既而弥月不雨，民方以为忧。

　　④官吏相与庆于庭，商贸相与歌于市，农夫相与忭于野。

　　⑤无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。 ⑥使天而雨玉，饥者不得以为粟。

　　A、①③④ B、④⑤⑥ C、②④⑤ D、①⑤⑥

　　8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A．百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨”名其亭，这与杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一样，表现作者在意的不是个人的悲欢离合，而是天下苍生的幸福安宁。

　　B．全文结构谨严，脉络清晰，如剥茧抽丝。语言轻快活泼，文笔淋漓酣畅，充分表现作者的喜悦心情，极富感染力。

　　C．第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。

　　D．开篇点明用“雨”命名的缘由，接着援引古人以喜为名的三个例子，这三件事不仅有趣，而且都与国家政治有关。这从一个侧面说明作者看重的是国计民生，而非亭名。

　　答案

　　5、A（雨：用作动词；弥月：满月；忭：喜悦；繁兴：多发。）

　　6、D（A①那；②岂 B①因此；②把 C．①的；②他们）

　　7．B（除①②，其余均能体现）

　　8．C（全文以一“喜”贯穿）

　　附文言文译文：

　　亭子用“雨”来命名，是为了记载当时下雨这一件喜事。古时的人有了喜事，就用它来给物取名，表示永不忘记。周公得了“嘉禾”，用它作为他的书名；汉武帝得了鼎，用它作为他的年号，叔孙战胜了北狄，用北狄国君的名作为己儿子的名。他们的喜事虽然大小不等，可是用它来表示永不忘记却是一致的。

　　我到扶风的第二年，开始修建官署。在厅堂北面建了个亭子，在南面开了个水池，引来了水，种上了树，当作休息的地方。这年春天，岐山南面下了麦雨，占卜说是个丰收年。接着，整整一个月没有下雨，老百姓正在因此担忧。过了三个月，到四月初二日(乙卯)才下雨，四月十一日(甲子)又下了雨，老百觉得没有下够。四月十四日(丁卯)又下大雨，一连下了三天才停止。官吏们在厅堂上互相庆贺，商人们在衡市上一起唱歌，农民们在田野上成群欢舞。担忧的人因此高兴起来，患病的人因此病情好转，我建的亭子正好在这个时候落成。

　　于是在亭子里摆上酒席，向客人敬酒并告诉他们给亭子命名?我说：“五天不下雨行吗?”客人说：“五天不下雨就没有麦子”十天不下雨行吗?”客人说：“十天不下雨就没有稻谷。”我说“没有麦，没有稻，将会连年饥荒，诉讼案件就会接连发生，而且盗贼也会增多、猖獗。那么，我和你们几个人虽然想要悠闲自在地在这亭子里玩乐，那能做得到吗?现在老天没有遗忘这里的百姓，刚刚出现旱情就赐给了雨。使我和你们几个人能够悠闲自在地在这个亭子里玩乐的，都是雨的赐予啊!这又怎能忘记呢?

　　已经用“雨”给亭子命名，接着又歌唱道：“如果天上落下的是珍珠，寒冷的人不能用它做衣服；如果天上落下的是美玉，饥饿的人不能拿它当粮食；一连下了三天雨，这是谁的功劳呢?老百姓说是太守，太守认为没有这个功劳，归功于皇帝；皇帝说不是这样，归功于上天；上天不认为是自己的功劳，归功于太空；太空渺渺茫茫，不可能给它命名，我就用‘喜雨’来叫我的亭子。”

《喜雨亭记》阅读及答案8

　　【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》）

　　【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。

　　予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》）

　　[注]①②：均为姓名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用于支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。

　　1.解释下面句子中加点的词语。（4分）

　　⑴醉翁之意不在酒（ ） ⑵游人去而禽鸟乐也（ ）

　　⑶志喜也 （ ） ⑷甲子又雨 （ ）

　　2.下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（ ）。（3分）

　　A.名之者谁？/则以名物 B.余至扶风之明年/越明年，政通人和

　　C.太守自谓也/太守谓谁 D.以为休息之所/全石以为底

　　3.翻译下面句子。（4分）

　　⑴有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

　　⑵农夫相与忭于野。

　　4.阅读甲乙两文后，按要求回答下面问题。（4分）

　　⑴用原文句子写出两文中亭子命名的由来。

　　醉翁亭： 喜雨亭：

　　⑵乙文写了一件什么喜事？甲乙两文的作者共同表达了怎样的思想感情？

　　【答案】

　　1.⑴情趣 ⑵ 离开 ⑶记 ⑷下雨

　　2.C

　　3.⑴有亭子像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的是醉翁亭。

　　⑵农夫们一起在田野里欢乐。

　　4.⑴醉翁亭：太守自谓也。喜雨亭：亭以雨名，志喜也。

　　⑵久旱逢甘霖（天降喜雨）与民同乐 （福建省三明市20xx年初中毕业暨高级中等学校招生统一考试语文试题）

《喜雨亭记》阅读及答案9

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

　　余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？（节选自苏轼《喜雨亭记》）

　　1．解释下列语句中画线词的意思。

　　①古者有喜则以名物

　　②余至扶风之明年

　　2．下列句子中画线词的意义相同的一项是

　　[ ]

　　A．其示不忘一也/长烟一空

　　B．以为休息之所/或以为死，或以为亡

　　C．为亭于堂之北/武陵人捕鱼为业

　　D．五日不雨可乎/览物之情，得无异乎

　　3．翻译下面的句子。

　　①既而弥月不雨，民方以为忧。

　　②忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　4．《喜雨亭记》突出表现出苏轼________________的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨________________________有共通之处。

　　参考答案：

　　1．①题名，命名 ②第二年

　　2．D

　　3．①接着是整月不下雨，百姓很着急。

　　②忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。

　　4．关心人民疾苦（意思对即可）与民同乐（意思对即可）

《喜雨亭记》阅读及答案10

　　【甲】记承天寺夜游

　　苏轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　【乙】喜雨亭记

　　苏轼

　　亭以雨名，志喜也。

　　予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

　　【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。

　　7.解释下列加点词的意思。（4分）

　　①念无与为乐者念：______________②怀民亦未寝寝：______________

　　③志喜也志：______________④雨麦于岐山之阳阳：______________

　　8.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。（2分）

　　官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。

　　_______________________________________________________________________________

　　9.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。（2分）_____________________________________________________________________________

　　10.（4分）（1）贯穿【甲】文的线索是__________________

　　（2)【乙】文的题眼是_____________

　　11.【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？（3分）

　　___________________________

　　参考答案：

　　7.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。（1分）②寝：睡觉（1分）③志：记（1分）④阳：山的南面水的北门为阳（1分）（只要答出句中的“阳”指山的南面即可。）

　　8.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。（2分）

　　9.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。（1分）

　　理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。（1分）

　　10.（1）赏月（月光）（1分）（2）喜（1分）

　　11.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，（2分）乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（1分，意思接近即可）

《喜雨亭记》阅读及答案11

　　【甲】

　　记承天寺夜游

　　苏 轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　【乙】

　　喜雨亭记

　　苏 轼

　　亭以雨名，志喜也。

　　予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

　　【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。 ②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。 ③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。 ④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 ⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。 ⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。 ⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。

　　1.解释下列加点词的意思。

　　①念无与为乐者 念：_____ ②怀民亦未寝 寝：______

　　③志喜也 志：_____ ④雨麦于岐山之阳 阳：_______

　　2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。

　　官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。

　　3.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。

　　4.（1）贯穿【甲】文的线索是__________________

　　（2) 【乙】文的题眼是_____________

　　5. 【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？

　　20xx年辽宁省朝阳市初中升学考试语文试题

　　[参考答案]

　　1.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。

　　②寝：睡觉 ③志：记 ④阳：山的`南面、水的北门为阳

　　2.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。

　　3.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。

　　理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。

　　4.（1）赏月（月光） （2）喜（1分）

　　5.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（意思接近即可）

《喜雨亭记》阅读及答案12

　　阅读下面文字，回答问题喜雨亭记苏轼 亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭子野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘邪？

　　(1)下列各组句子加粗的词，讲法不同的一项是（ ）

　　A．是岁之春 是说也，人常疑之B．而吾亭适成 余自齐安舟行适临汝C．始旱而赐之以雨 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下D．官吏相与庆于庭 于乱石间择其一二扣之

　　(2)下列句子中加粗词的解释错误的一项是（ ）

　　A．既而弥月不雨 弥：满B．雨麦于岐山之阳 阳：南边C．狱讼繁兴，而盗贼滋炽 滋：滋长D．岁且荐饥 岁：每年

　　(3)下列四句加粗的词，与“五日不雨可乎”中的“雨”字用法不同的一项是（ ）

　　A．而此独以钟名，何哉B．范增数目项王C．以事秦之心礼天下之奇才D．天下云集响应

　　(4)翻译下面两句话。

　　①官吏相庆于庭，商贾相歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。______________________

　　②无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。______________________

　　(5)作者为什么给自己的亭子命名为“喜雨亭”？找出原文中的两个句子作答。______________________(6)这篇文章，表达了作者怎样的感情？______________________

　　答案：

　　（1）B;

　　（2）D;

　　（3）D;解析：

　　(4) ①官吏们在厅堂上互相庆贺，商人们在街市上一起唱歌，农民在田野上成群欢舞，担忧的人也因此高兴起来，患病的人因此而病情好转，我的亭子恰好建成。 ②没有麦，没有稻，将会连所饥荒，诉讼案件就会连接发生，而且盗贼也会增多、猖獗。

　　(5)①亭以雨名，志喜也。②今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？(6)抒发作者喜雨的感情，表现了作者对人民生活的关心。

《喜雨亭记》阅读及答案13

　　喜雨亭记（节选）

　　苏 轼

　　予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”

　　【注】①忭（biàn）欢乐 ②荐饥:连年饥荒 ③二三子 :你们 ④优游:悠闲自得

　　10、解释下列语句中加点词的意义（3分）

　　①予至扶风之明年( ) ②既而弥月不雨( ) ③以属客而告之( )

　　11、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A、始治官舍，为亭于堂之北 每自比于管仲、乐毅

　　B、是岁之春，雨麦于岐山之阳 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上

　　C、忧者以乐，病者以愈 不以物喜，不以己悲

　　D、越三月，乙卯乃雨 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

　　12、翻译文中划线的句子。（3分）

　　则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

　　13、《喜雨亭记》一文表现了苏轼 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《 》一文中所表现的思想感情是相通的。（2分）

　　8、艰难、恶劣的处境（意思对即可）

　　高洁坚贞的品质（意思对即可）

　　9、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）

　　10、①第二年 ②下雨 ③通“嘱”，劝酒

　　11、C

　　12、那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？

　　13、关心民众疾苦或与民同乐（意思对即可） 《醉翁亭记》

《喜雨亭记》阅读及答案14

　　予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”

　　【注释】：①忭（biàn）欢乐 ②荐饥：连年饥荒 ③二三子：你们 ④优游：悠闲自得。

　　【阅读训练】：

　　10、解释下列语句中加点词的意义（3分）

　　①予至扶风之明年( )

　　②既而弥月不雨( )

　　③以属客而告之( )

　　11、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A、始治官舍，为亭于堂之北 每自比于管仲、乐毅

　　B、是岁?春，雨麦于岐山之阳 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕?垄上

　　C、忧者以乐，病者以愈 不以物喜，不以己悲

　　D、越三月，乙卯乃雨 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

　　12、翻译文中划线的句子。（3分）

　　则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

　　______________________________________________________________________

　　13、《喜雨亭记》一文表现了苏轼_______ 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《____ 》一文中所表现的思想感情是相通的。（2分）

　　______________________________________________________________________

　　____________________________________

　　【参考答案】：

　　10、①第二年 ②下雨 ③通“嘱”，劝酒

　　11、C

　　12、那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？

　　13、关心民众疾苦或与民同乐（意思对即可） 《醉翁亭记》

《喜雨亭记》阅读及答案15

　　原文：

　　喜雨亭记（节选）

　　苏轼

　　予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

　　于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”

　　注释：

　　①忭（biàn）欢乐 ②荐饥：连年饥荒 ③二三子：你们 ④优游：悠闲自得。

　　翻译：

　　我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

　　于是开酒宴于亭上，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“‘五天不下雨可以吗？’你们会回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。’又问‘十天不下雨可以吗？’你们会回答说：‘十天不下雨就养不活稻子了。’没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子上游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”

　　阅读训练：

　　1、解释下列语句中加点词的意义（3分）

　　①予至扶风之明年( )

　　②既而弥月不雨( )

　　③以属客而告之( )

　　2、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A、始治官舍，为亭于堂之北 每自比于管仲、乐毅

　　B、是岁?春，雨麦于岐山之阳 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕?垄上

　　C、忧者以乐，病者以愈 不以物喜，不以己悲

　　D、越三月，乙卯乃雨 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

　　3、翻译文中划线的句子。（3分）

　　则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

　　______________________________________________________________________

　　4、《喜雨亭记》一文表现了苏轼_______ 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《____ 》一文中所表现的思想感情是相通的。（2分）

　　______________________________________________________________________

　　____________________________________

　　参考答案：

　　1、①第二年 ②下雨 ③通“嘱”，劝酒

　　2、C

　　3、那么，我与你们即使想在这座亭子中悠闲自得地享乐，难道做得到么？

　　4、关心民众疾苦或与民同乐（意思对即可） 《醉翁亭记》