《月亮堂堂》阅读练习附答案

《月亮堂堂》阅读练习附答案

　　①月到中秋，分外的清白而圆润，挂在蓝汪汪的远天上，像豆芽缸里刚捞上来一样，又白又胖。

　　②记忆中，每每这时候，我奶奶站在门旁，对着浩瀚的天空里那一轮皓月，很抒情地叹道：“月亮——堂堂哦！”于是掇条长凳放在门前的场地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身晕染一层绒绒的白光，像莲花上的观音。

　　③我喜欢奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴边咀嚼，只觉得有一片浩茫而 （A、清澈 B、澄澈）的月光，那样广大无边地覆下来，人世乾坤，堂堂中正。就连月色里夜游的飞蛾与蚂蚁，都能在这蛋青样的月夜里，觉出尘世的清明与平和，还有悄悄的说不出的欢欣与满足。

　　④月亮堂堂的夜晚，奶奶喜欢坐在门前的石阶上剥豆。豆是种在田埂上的豆，或者无人耕种的.河畈上，个个豆荚长得肚大腰圆，得意满满。黄昏时，奶奶从河畈或田埂上背一大捆豆秆回家，堆在场地上或者屋檐下。晚饭吃过，吹了油灯，只见月光无限慷慨地洒下来，粉粉地铺在门前的石阶上。奶奶坐在那月色里剥起豆来，安静无声的。只是过那么一会儿，扔了一棵已剥完的豆秆，再抽出另一棵，如此往返，不缓不急。没有什么会惊扰得她停下，也没有什么会催着她赶紧，剥豆的奶奶和月光一起构成一幅人间的画儿，安详而明朗——是月光，把一个乡间老妪最普通的劳动，注解成人间美丽的图画。

　　⑤有一年仲秋时节的夜里，是下半夜，口渴了，爬起来到厨房找水喝。圾着一双凉软的布鞋， （A、朦朦胧胧 B、隐隐约约）到得厨房，立时惊呆了——好一片月色！那一片仲秋后半夜的月光，透过厨房窗子上的玻璃纸，满满覆在锅灶上，满得要溢出来，分外的明净与纯正。厨房也仿佛被这一大块月光清洗了一样，锅铲子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木锅盖，这一刻显得那样洁净与沉静，横躺在锅沿上，竟像入了禅。厨房里，没有月光的地方，还是一片潮润润的 （A、阴暗 B、幽暗），幽暗的水缸底下，蛐蛐儿叫得正欢，那唧唧虫声虽在暗处，却也有月光的清明与澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃动着一小块光亮，我欢喜地把水喝下，连同那一小块晃动的光亮，只觉得自己也通体透明而洁净。月亮的光明与美好，那一个后半夜里，我也有了，我身体的这个小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌乱与卑微，都在这月光里消融不见。

　　⑥我忍不住开了门，走到屋外去，四隅一片 （A、沉静 B、安静），我走在一片清凉的月色与清亮的虫声里，只觉得如步莲花上。隔壁人家的房顶，远处黛色的田野，都笼在一片纷纷扬扬的乳白色里，月如霜啊，千里万里，无边无际。抬头看中天，星辰如贝壳现在沙滩上，银河浩荡，伴同西边那皎皎一轮，十万光明就这样洒下人间处处，却又这样无声无息，无有惊扰。我心里有无边的欢喜和宁静，可是说不出来，仿佛置身在一个充满爱与安宁的美好世界里，一个幸福可以绵延到地老天荒的童话里。

　　⑦月亮堂堂的夜晚，生活与尘世，在一个女子的眼里和心里，是这样一点点美好安稳起来，以至可亲可信。

　　1．请从括号里选择恰当的词语，把序号填在文中对应的横线上。

　　2．作者在文中围绕“月亮堂堂”生动描绘了哪两幅生活图景？请用小标题的方式进行概括。

　　3．阅读第④自然段，结合画线句子体会作者所表达的情感。

　　4．善用修辞是本文突出的语言特点，请从下列各句中任选一句，从修辞的角度进行赏析。①晚饭吃过，吹了油灯，只见月光无限慷慨地洒下来，粉粉地铺在门前的石阶上。②月到中秋，分外的清白而圆润，挂在蓝汪汪的远天上，像豆芽缸里刚捞上来一样，又白又胖。③就连月色里夜游的飞蛾与蚂蚁，都能在这蛋青样的月夜里，觉出尘世的清明与平和，还有悄悄的说不出的欢欣与满足。

　　5．在文人眼里，月亮不是没有感情的星体，而是精神情感的载体，因而常被作为独特的意象，在文学作品中闪耀着皎洁柔美的清辉。请写出三个含有月亮的诗句并注明作者和出处（本课及本套资料上已有的无效）。

　　答案：1．B A B A

　　2．答案示例：月下剥豆；夜起赏月

　　3．这个句子既表达了作者对月光的喜爱和赞美之情，也巧妙抒发了作者对劳动者的赞颂，以及对奶奶的怀念之情。

　　4．示例：①这句话通过拟人手法，赋予月光鲜明生动的形象，流露出作者对月光的喜爱和赞美之情。②这句话把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生动写出了月亮清白而圆润的特点，流露出作者对月亮的喜爱之情。③在这个句子中，作者展开丰富想象，借助飞蛾和蚂蚁巧妙抒发了自己的独特感受，表达了对月夜的喜爱之情。

　　5．示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）③露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）④此生此夜不长好，明月明年何处看。（苏轼《中秋月》）⑤烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）