《送胡叔才序》阅读答案

《送胡叔才序》阅读答案1

　　叔才，铜陵大宗，世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。先时，邑之豪子弟有命儒者，耗其千金之产，卒无就。邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼己然，虽胡氏亦然。独叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重币，逆良先生教之。既壮可以游，资而遣之，无所靳。居数年，朋试于有司，不合而归。邑人之訾者半，窃笑者半。其父母愈笃，不悔，复资而遣之。

　　叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。不数年，遂能襃然①为材进士，复朋试于有司，不幸复诎于不己知。不以予愚而从之游，尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。予曰：“归也。夫禄与位，庸者所待以为荣者也。彼贤者道弸②于中，而襮③之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。子之亲，矫群庸而置子于圣贤之途，可谓不贤乎？或訾或笑而终不悔，不贤者能之乎？今而舍道德而荣禄与位，殆不其然；然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。昔之訾者窃笑者，固庸者尔，岂子所宜惭哉？姑持予言以归，为父母寿，其亦喜无量，于子何如？”因释然寤，治装而归。予即书其所以为父母寿者送之云。

　　注释：①襃然：出众之貌。 ②弸：充满。 ③襮：显露。

　　8、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

　　A、邑豪以为谚，莫肯命儒者 谚：借口

　　B、若将浼己然 浼：沾染，影响

　　C、资而遣之，无所靳 靳：吝惜

　　D、不以予愚而从之游 游：出游

　　9、下面六句话分别编为四组，全都体现胡叔才的父母“教之笃”的一组是（ ）

　　①耗其千金之产，卒无就 ②捐重币，逆良先生教之

　　③资而遣之，无所靳 ④追四方才贤，学作文章

　　⑤不悔，复资而遣之 ⑥不予愚而从之游

　　A、①③⑥ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②④⑥

　　10、下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）

　　A、文章的开头，看似是交代友人胡叔才的家世，重点却是叙述当时重钱利轻学识的世风。

　　B、胡叔才的父母不为世风所染，不惜重金资助他读书，乡人指斥讥笑也不后悔，这的确难能可贵。

　　C、胡叔才尽管好学，“追四方才贤，学作文章”，但由于资质的原因，两次都名落孙三。

　　D、最后，作者借劝说胡叔才回去的机会，阐述了求学以“道”“艺”为本不以“禄”“位”为荣的道理。

　　11、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）思显其身以及其亲。（3分）

　　译文：

　　（2）夫禄与位，庸者所待以为荣者也。（4分）

　　译文：

　　（3）因释然寤，治装而归。（3分）

　　译文：

　　参考答案：

　　8、D（游，交往）

　　9、C（①是“邑之豪子弟”的行为。④是胡叔才求学的行为。⑥胡叔才与作者交游。）

　　10、C（“由于资质的原因”与文意不符。“遂能襃然为材进士”说明他学有所成，证明资质不错；“不合而归”“诎于不己知”，说明有才却得不到考官的'赏识，这才是落第的根本原因。）

　　11、（1）（胡叔才）一心想让自己显达，让父母也跟着显耀。

　　（2）俸禄和官位，是一般人追求并把它作为炫耀的资本。

　　（3）（胡叔才）于是坦然醒悟，准备行装回去了。

《送胡叔才序》阅读答案2

　　送胡叔才序 王安石

　　叔才，铜陵大宗，世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。先时，邑之豪子弟有命儒者耗其千金，卒无就。邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼已然，虽胡氏亦然。独叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重币，逆良先生教之。既壮可以游，资而遣之，无所靳。居数年，朋试于有司，不合而归。邑人之訾者半。其父母愈笃，不悔，复资而遣之。

　　叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。不数年逐能裒然为材进士，复朋试于有司，不幸复诎于不己知。不予愚而从之游，尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。予曰：“归也。夫禄与位，庸者所待以为荣者也。彼贤者道弸于中，襮之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。子之亲，矫群庸而置子于圣贤之途，可谓不贤乎？或訾或笑而终不悔，不贤者能之乎？今而舍道德而荣禄与位，殆不其然；然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。昔之訾者窃笑者，固庸者尔，岂子所宜惭哉？姑持予言以归，为父母寿，其亦喜无量，于子何如？”因释然寤，治装而归。予即书其所以为父母寿者送之云。

　　【注】①裒（bāo）然：出众之貌。②弸（péng）：充满。③襮（bó）：显露。

　　1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

　　A．逆良先生教之 逆：聘请

　　B．不幸复诎于不己知 诎：受侮辱

　　C．矫群庸而置子于圣贤之途 矫：违背，违反

　　D．因释然寤，治装而归 寤：同“悟”，觉醒，醒悟

　　2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）

　　A．①谨者务多辟田以殖其家 ②姑持予言以归

　　B．①或訾或笑而终不悔 ②今而舍道德而荣禄与位

　　C．①昔之訾者窃笑者 ②然则子之所以荣亲而释惭者

　　D．①殆不其然 ②何为其然也

　　3．以下六句话，分别编为四组，全都能够表现胡叔才“不能归”的原因的一组是 （ ）

　　①悱然感父母所以教己之笃②不予愚而从之游③不幸复诎于不己知④尝谓予言父母之思⑤而惭其邑人⑥不数年逐能裒然为材进士

　　A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥

　　4．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

　　A．胡叔才的父母独抗流俗，不吝惜钱财，想方设法让胡叔才求学，没过几年就具备了考进士的才能，但结果落第，暗批主考官不能慧眼识贤才。

　　B．胡叔才是一个特别孝敬父母的人，考试落第后觉得愧对父母，不愿回家。后经作者阐明“道”与“禄”“位”的关系，才释怀，整理行装回家。

　　C．前文写胡氏家族轻学的思想，与胡叔才家致力于求学而不悔对比，其目的在于弘扬作者尊学重道的思想。

　　D．作者用重道轻名利的思想来规劝胡叔才，对胡叔才父母让他追慕圣贤之道大加褒扬，隐约可见作者淡泊明志的思想。

　　5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。

　　（2）彼贤者道弸于中，襮之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。

　　（3）然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。

　　参考答案：

　　1．B（落第）

　　2．D助词，可不译（A①连词，表目的 ②连词，表承接。B①连词，转折，却②连词，表因果，如果。C①音节助词，无义②助词，主谓之间，取消句子的独立性）

　　3．B（①是胡叔才追慕贤才求学，想使自己和父母显耀的原因。②作者谦虚的说法。⑥是说胡叔才具备了应考的水平。）

　　4．A“过几年就具备了考进士的才能”时间上不对。

　　5．（1）（胡氏家族）中地纨绔子弟把放纵、游荡当作自己主要的事情，规矩谨慎的人则努力多置田产以扩充资产。

　　（2）那些有才德的人内心充满了‘道’，并且显露在才艺上，虽然没有俸禄和官职，那荣耀依然存在啊。

　　（3）这样看来，你用来让父母荣耀、解除心中惭愧的（理由），就很多啊。

　　【译文】胡叔才，是铜陵的大族（子弟），（胡氏家族）世代以资财闻名。（胡氏家族）中地纨绔子弟把放纵、游荡当作自己主要的事情，规矩谨慎的人则努力多置田产以扩充资产。这以前，乡中富有人家中有让子弟求学的，耗费千金的资财，最终没有成就。乡中那些富有人家以此为借口再不肯出资让子弟求师学习，遇到读书人都指手画脚，远远避开，好像怕他们沾染了自己似的。即使是胡氏家族也是这样。唯独胡叔才的父母不这样，在胡叔才小的时候，拿出重金，聘请好的老师教他，等到胡叔才长大可以游学后，他的父母又出资让他外出求学，一点也不吝惜。过了几年，和友人一同去参加考试，没有考中回来了。乡中有一部分人公开非议，有一部分人暗中嘲笑。他父母更加坚定，不后悔，又拿出钱财让他出去求学。