谢谢你已经允许我不爱的阅读答案

谢谢你已经允许我不爱的阅读答案

　　⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

　　⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行我最爱的人儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

　　⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

　　⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是我爱四季。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的.手势。

　　⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

　　⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？

　　⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

　　⑻我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。

　　⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

　　⑽安锐举起那张画：我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。

　　⑾我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？他看着我，眼睛里是不

　　安的期待。

　　⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到

　　有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

　　⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的

　　岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

　　（原文有改动）

　　22、请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（2分）

　　争先恐后正襟危坐

　　23、通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）

　　24、选文中的我是一个怎样的人？（3分）

　　答：

　　25、从修辞角度赏析文中第⑷段划线句学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。（4分）

　　答：

　　26、结合上下文说一说第⑿段安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。一句中加点词语笑的含义。（2分）

　　答：

　　27、请写出与第⑽段划线句相照应的句子。（2分）

　　答：

　　28、结合选文的内容，请你谈一谈文中的我能否得到奖杯？为什么？（3分）

　　答：

　　参考答案：

　　22、正确、工整即可（2分）

　　23、在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。（3分）

　　24、我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。（3分）（答出三点即可）

　　25、运用了比喻的修辞方法（1分）生动形象地（1分）写出了学生们的紧张（1分），课堂气氛的沉闷。（1分）。（共计4分）

　　26、为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。（意思对即可）（2分）

　　27、（画上的妈妈真的没有任何美感可言，）那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。（2分）

　　28、示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱（一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯）。

　　示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。

　　示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。（理由充分，语言通顺即可）（3分）