芦苇阅读答案的内容

莉落老师

芦苇阅读答案的内容

  芦苇

  丁爱华

  ①那些草从黑色的泥地里长出来,它们和地下的根一样,也是一节一节的,它们有着竹子一样修长的叶子,但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么,父亲告诉我,芦苇到秋天的时候,就开一大团一大团的白花,冬天的时候死去,第二年春天再活过来;而竹子不开花,竹子一开花就永远地死去了,再活不过来。

  ②我的故乡遍布这种叫芦苇的植物,它们成片成片地生长在村庄的周围,跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒,长成一大片茂密的芦苇荡。

  ③这些植物的年纪比我祖父还大,我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了,一年死一次,一年生一次。它们把根深深地扎进黑色的泥土里,向四周肆意扩展,你拿一把铁锨随便找个地方挖下去,都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根,那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下,一有机会就冒出尖尖的头来,并且趁你不留神的'工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。这些根在土里就像千万只鸟在空中一样任意飞翔,占领着空间和泥土,织成一张巨大的网。我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草,我们的村庄就是以它命名的。父亲说,实际上都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇,我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上,我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说这些话的时候,我还只是一个懵懂的少年,但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家,除他之外,我还没听谁说过人是一棵芦苇。

  ④地面是一个界点,芦苇在两个空间里生活。根向底下使劲扩展,死死地抓住泥土;茎则直直向上,抢占着地上的位置。芦苇是一种特殊的植物,它一节一节地长着,就像我们进行一次长途的旅行,总要走一走歇一歇一样。每歇一次,它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人,抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的。一位哲人说,人是一棵会思想的芦苇,会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了,不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人,但谁见过一棵弯着生长的芦苇?

  ⑤芦苇一路直直地长下去,慢慢高过我们的头顶,我拨开苇丛走进去,后面的芦苇复又合拢,苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间。它们像一叶叶小舟,又像一队队纤柔的少女,这让我想起古老的歌谣:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人?我顺手捋过一支细长的苇节,做成清脆的苇笛,这是芦苇的情歌,汩汩流淌,滋润着幸福的胸膛。

  ⑥我看见母亲的羊群走进了苇荡,苇荡里马上就绽开了洁白的花朵。苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方,这儿长满了丰茂的野草,有水稗子草,芨芨草,开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草,母亲的羊群就在这儿吃草,神秘而又浪漫。

  ⑦这让我想起我的先人,他们一拨一拨地走进苇荡,最后睡在苇荡里滋养着芦苇,不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇?

  (选自《散文选刊》)

  26.下列对这篇文章的概括和分析,不正确的两项是()(5分)

  A.第①段运用对比手法,将竹子放在芦苇的对立面上,是为了突出芦苇的顽强,展现其英勇不屈的气节。

  B.第⑤段中引用蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方这古老的歌谣,目的在于增强文章的诗情画意,体现出家乡的景美、情美和幸福生活。

  C.文章多次写到了父亲。通过这个具有哲学思想的人物,主要是让读者体会到父亲的伟大和我的幼稚。

  D.文章的结尾内蕴丰厚,不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇一句,不仅体现了作者的思想,同时还深化了文章的主题。

  E.作者在文中托物寓意,写芦苇的同时实际上也是在写人,芦苇的品格也正是许许多多伟大人物的品格,赞美之情溢于言表。

  27.第④段中划线的句子,前面说芦苇更像一个人,后面又说人和芦苇是不一样的,前后的说法是否矛盾?对此你是如何理解的?(4分)

  答:

  28.本文写出了芦苇哪些方面的品质特征?联系全文,分条表述。(4分)

  答:

  参考答案:

  26.(5分)C、E(C项,过于拔高,并非具有哲学思想的人物;E项,不是伟大人物,应是普通百姓。)

  27.(4分)不矛盾(1分)。说芦苇更像一个人是因为它生长的方式与人类有相似的地方(1分);说芦苇和人是不一样的,是因为芦苇不会拐弯抹角,只会一直向上生长,而人却会有歪心邪术(2分)。

  28.(4分)①顽强的生命力;②正直顽强的品节;③纤弱美丽的身姿;④谦和宽容的性格。(每点1分。)