《食物链》初中说明文阅读题及答案范本

《食物链》初中说明文阅读题及答案范本

　　⑴炎炎夏日，一只蝉静静地停在树枝上。当它正在享受这份清闲、宁静的时候，却不知危险正悄悄地临近——一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来。螳螂举起“双刀”正准备享受眼前的美餐，然而它也丝毫没有觉察到一只黄雀已尾随其后。就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时，它自己也成了黄雀的腹中餐了。我们用生物学的眼光来看，这中是一种非常自然而又有趣的现象——食物链。

　　⑵在广阔的自然界中，生存斗争无时无刻不在进行着。各种生物为了生存繁衍，需要不断地避开那些比自己强大的种类，去捕食那些比自己弱小的种类。而那些强大的或弱小的种类也同样做着这件事——逃避更强大的，或捕食更弱小的。“一物降一物”，环环相扣，就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。这就形成一条条形形色色的食物链，那就是：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

　　⑶整个自然界就好像一个等级森严的国家。只不过这个“国家”中的等级不是人为划分的，而是以弱肉强食的.残酷自然法则划分的；等级与等级之间不是地位的高低贵贱的关系，而是食与被食的关系。这每一个等级也就是食物链中的一环。各种生物互相制约，使整个自然趋于平衡，任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。例如，在草原上，鹿吃草而被狼吃。如果把狼这一环去掉，照理说草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。然而事实不是这样。由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光；草没有了，鹿也难逃厄运。所以，狼吃了鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的。由此，我们不难看出食物链的重要性，以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。

　　11．这篇文章的说明对象是什么？（2分）

　　12．文中第⑵段所说自然界中生物“一物降一物”不断斗争的根本原因是什么？（3分）

　　13．把第⑵段画线句子中的“任何”一词改成“其中”可不可以？为什么？（3分）

　　14．请你说说“鹿吃草而被狼吃”这个例子在文中有什么表达作用？（3分）

　　参考答案：

　　11．食物链（2分）

　　12．为了生存繁衍（3分）

　　13．“任何”说明食物链中的每一环都是地球生态环境中的组成部分，“其中”说明食物链中有些环节是地球生态环境中的组成部分，而不是指所有环节，如果把“任何”改成“其中”，就不符合事实，失去说明语言的准确性。（3分，意对即可）

　　14．形象生动地说明了食物链中任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。或“形象生动地说明了食物链的重要性”。（3分）