瑶芳楼记阅读答案宋濂阅读训练及参考答案

瑶芳楼记阅读答案宋濂阅读训练及参考答案

　　瑶芳楼记阅读答案宋濂

　　宋濂

　　瑶芳楼者。常熟虞君子贤燕居之所也。

　　瑶芳者何?古桐琴之名。子贤以重金购得之，间一抚弄，其声翏翏①然，如出金石，如闻鸾风鸣。如与仙人、剑客共语于千载之上，子贤乐焉。则以谓世之名楼者众矣，高骈②之“迎仙”。谓其溯遐情也，其失也诞；韩建之“齐云”，谓其凌高清也，其失也侈。吾皆弗敢蹈其非。欲专斯楼之美者，舍斯琴也。其孰能当之?遂以瑶芳名其楼。

　　当风物清朗，白月独照，神情遐冲，夐③出世外。子贤棕冠鹤氅，自函道④而升，复取琴。鼓一再，行久之，演而为紫琳之操⑤。其辞曰：“有坚者，石中含精矣；其石白如肪。煜有瑛矣；五音繁会，铿然而鸣矣。”客有与子贤同志者，从而和之。曰：“艳质兮非华。阳卉兮非奢，折秋馨兮遗所思，望美人兮天涯。”歌已，相视而笑。

　　金华宋濂闻其声，唶曰：“古之人好楼居者，岂欲夸靡丽而为荣观哉?盖临阴幽之室，则其情敛而聚；处阳明之居，则其情畅以舒。随境而迁，因物而著，其亦人理之常者乎!况夫宫角之相参。羽徵之互奏，禁其忿欲之邪，宣以中和之正，其于学问之功，又未必为无所助。所以先生长者，无故不去之、盖有以也。虽然，君子盖不物于物。不物于物，则凡纷然而来前者，皆吾性情之发舒。或悬崖速壑，或平墅旷林，虽非层构，可以闺辟阳阴，而清风徐来，万籁皆动，曲涧流泉，复助之为声势，五音泠然，惬心而温耳，太和融洽，内外无间，有不啻听子贤之琴于兹楼之上矣!此无他，达人大观，无地不为楼，无声不为琴也。苟局滞于一室之间，适其意则有之，而蹈道则未也。有若子贤，盖学道而有所得者，故濂敢以是说告之。”

　　子贤绝出流俗之上，吾友杨君廉夫板称其为人，谓笃于士行而犹孝其亲云。

　　(逃自《宋濂散文选集》，有删改)

　　【注】①翏翏：lù，象声词，长风声．②高骈：唐朝人，曾建迎仙楼。下文韩建，唐末人，曾建齐云楼。③夐：xing，远。④函道：楼悌。⑤紫琳之操：琴曲名。

　　9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

　　A．常熟虞君子贤燕居之所也 燕：安逸，安闲。

　　B．吾皆弗敢蹈其非 蹈：遵循，沿袭。

　　C．岂欲夸靡丽而为荣观哉 夸：奢侈，过度。

　　D．随境而迁，因物而著 著：显露，显明。

　　10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

　　A．①五音繁会，铿然而鸣矣 ②骊山北构而西折，直走咸阳

　　B．①处阳明之居，则其情畅以舒 ②猥以微贱，当侍东宫

　　C．①其亦人理之常者乎 ②夫庸知其年之先后生于吾乎

　　D．①苟局滞于一室之间 ②颁白者不负戴于道路矣

　　11．下列各组句子中，分别表现琴音之美妙、音乐之功用的一项是

　　A．①如出金石，如闻鸾凤鸣 ②禁其忿欲之邪，宣以中和之正

　　B．①如与仙人、剑客共语于千载之上 ②神情遐冲，复出世外

　　C．①复取琴，鼓一再，行久之 ②其于学问之功，又未必为无所助

　　D．①而清风徐来，万籁皆动 ②五音泠然，惬心而温耳

　　12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

　　A．作者以历史上的“迎仙”“齐云”两座名楼为例，指出它们在命名上分别失之“诞” “侈”，意在肯定虞子贤以古桐琴为楼命名的做法。

　　B．作者曾经与虞子贤一起在月夜登楼，子贤抚琴弹奏；作者继而与子贤唱和，借鲜花、香草、美人表达了对高洁品行的仰慕与追求。

　　C．作者认为，修养高深的人无论面对什么景物，都能养性怡情，即使从清风流泉中也可获得美妙的享受，如同在瑶芳楼上听虞子贤弹琴一样。

　　D．作者在文中既为瑶芳楼作记，也通过写虞子贤为楼命名和弹奏古琴表现子贤高雅的品格，同时还借此抒发了自己的人生感悟。

　　3．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)欲专斯楼之美者，舍斯琴也，其孰能当之?(3分)

　　(2)所以先生长者，无故不去之，盖有以也。(3分)

　　(3)子贤绝出流俗之上，吾友杨君廉夫极称其为人，谓笃于士行而犹孝其亲云。(4分)

　　参考答案：

　　9.C 夸：夸耀

　　10.D（D.均为介词，在；A①连词.表修饰丨②连词.表顺承，B①连词.表并列：②介词.表凭借.凭……的身份；C.①语气副词.表推测丨②人称代词.他的'）

　　11.A

　　12.B.（与虞子贤唱和的是“客”，不是作者）

　　13.（10分）

　　⑴（3分）想要独享这座楼的美名的.舍弃这把琴.又有谁能适合合它呢？（重点专“含”“当”的翻译）

　　⑵（3分）因此年长有学问德行的人.没有缘故就不会远离（或“命弃”）它，大概是有道理（原因）的，（注意“去” “盖”“有以”）

　　⑶（4分）虞子贤远超世俗之人.我的朋友廉夫先生极力称赞他的为人.说他努力践行读书入的操守，还能尽心孝敬他的父母等等，（重点注意“绝出“流俗“称“笃“的翻译）