1、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
3、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
6、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
7、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
9、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
10、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
13、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
14、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
17、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
19、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
20、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
23、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。
24、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
25、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
27、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
28、对待家长,教师要冬天般的冷静思考,要春天般的温馨沟通,要夏天般的热情工作,要秋天般的美好憧憬。
29、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
30、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新
31、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
32、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
33、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
34、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
35、教育加赞赏等于教育的平方。
36、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
37、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
38、首先做研究者,其次才做管理者。
39、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
40、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
41、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
42、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
43、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
44、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
1、教师是学生的镜子,学生是教师的影子。
2、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
3、先学会做人,再学会知识。
4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
5、认真地对待孩子的个人要求。
6、给学生一个世界,给老师一片天空。
7、掌勺是最大的乐趣,体味从厨的苦与乐。
8、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
11、孩子是船,师爱是帆,扬起爱的风帆,让船儿快乐远航。
12、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
13、关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。
14、好教师是学出来的,好孩子是教出来的,好习惯是养出来的。
15、学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。
16、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙;高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
17、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
18、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
19、把爱心和智慧传播给一个孩子,让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
20、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
21、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
22、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
23、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
24、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
25、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。
26、与其说献身教育,不如说献心教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。
1、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
2、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
3、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
4、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
5、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
6、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯,一扇长开的窗——接纳之窗。
7、宽容别人等于善待自己。
8、踏踏实实做人、认认真真做事。
9、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
10、每一个学生都是好学生。
11、爱拼才爱赢。
12、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、要认为自己的孩子是好孩子。
4、静心的做老师,尽心的教学生。
5、运动贵有恒,饮食贵有节。
6、我的眼里只有你,你在我的视线里。
7、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
8、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
9、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
10、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
11、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。
12、教育必须从心理上探索儿童的'兴趣和习惯开始。
13、美丽的花朵迎着朝阳成长,稚嫩的小脸透着无限希望。
14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、批评不是一个趣味的问题,而且是一个谁的趣味的问题。
17、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
18、展开想象的翅膀,扬起远行的风帆,让我们的孩子从爱心中起航。
19、让每一个孩子都像向日葵一样,始终对着灿烂的阳光开心成长。
20、让孩子相信自己是天才,就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
21、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
22、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛。
23、在奉献中实现自我,在求真中完善自我,在创新中发展自我。
24、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
25、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度。
26、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
1、关爱童心欣赏童趣。
2、教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。
3、诚实做人,踏实工作。
4、用太阳的光辉照亮孩子的心房。
5、虐待孩子就是虐待自己。
6、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
7、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
8、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
9、不求尽善尽美,但求无愧于心!
10、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
11、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
12、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。
15、今日的学校之星,明日的社会之星!
16、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
17、寓教于爱,情致理通;寓教于信,智高义远。
18、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
19、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
20、师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
21、一个会心的微笑,一个赞许的目光,会给孩子带来别样的心境。
22、老师是特殊的劳动者,耕耘的是心田,播种的是理想知识。
23、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
24、幼儿教育,首先是良心,其次是爱,最后是责任,缺一不可。
25、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
26、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
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