广州新华学院在重庆高考招生计划人数专业代码(2024参考)
对于填报志愿的考生来说，高考志愿填报离不开招生计划，全称为普通高校在重庆分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发，省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年广州新华学院在重庆高考招生计划人数专业数据，供大家参考！
一、广州新华学院在重庆招生计划和招生专业人数代码
1、广州新华学院在重庆的招生计划电子商务专业招生录取人数为2人;
2、广州新华学院在重庆的招生计划汉语言文学（(办学地点东莞校区。)）招生录取人数为2人;
3、广州新华学院在重庆的招生计划物流管理（(办学地点东莞校区。)）招生录取人数为2人;
4、广州新华学院在重庆的招生计划会计学（(办学地点东莞校区。)）招生录取人数为2人;
5、广州新华学院在重庆的招生计划社会工作（(办学地点东莞校区。)）招生录取人数为2人;
二、广州新华学院在重庆高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年广州新华学院在重庆招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 503 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子商务 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 508 | 物理+不限 | 物理 |
| 传播学 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 517 | 物理+不限 | 物理 |
| 金融工程 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 524 | 物理+不限 | 物理 |
| 数字媒体技术 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 525 | 物理+不限 | 物理 |
| 软件工程 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 527 | 物理+不限 | 物理 |
| 电气工程及其自动化 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 528 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 529 | 物理+不限 | 物理 |
| 汉语言文学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 101 | 历史+不限 | 历史 |
| 法学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 102 | 历史+不限 | 历史 |
| 工商管理 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 107 | 历史+不限 | 历史 |
| 物流管理 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 109 | 历史+不限 | 历史 |
| 会计学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 111 | 历史+(生物或地理) | 历史 |
| 财务管理 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 112 | 历史+(生物或地理) | 历史 |
| 审计学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 113 | 历史+(生物或地理) | 历史 |
| 社会工作 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 118 | 历史+不限 | 历史 |
| 税收学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 122 | 历史+不限 | 历史 |
| 投资学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 123 | 历史+不限 | 历史 |
| 康复治疗学 （(不招色盲色弱，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请有听觉和语言功能障碍，男生身高<155cm、女生身高<150cm的考生慎重报考。办学地点广州校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 138 | 历史+化学 | 历史 |
| 听力与言语康复学 （(不招色盲色弱，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请有听觉和语言功能障碍的考生慎重报考。办学地点广州校区。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 139 | 历史+化学 | 历史 |
2、2021年广州新华学院在重庆招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 101 | 历史+不限 | 历史 |
| 法学 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 102 | 历史+不限 | 历史 |
| 英语 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 103 | 历史+不限 | 历史 |
| 物流管理 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 109 | 历史+不限 | 历史 |
| 财务管理 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 113 | 历史+(生物或地理) | 历史 |
| 行政管理 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 115 | 历史+不限 | 历史 |
| 税收学 | 3 | 重庆 | 2021 / 本科 | 123 | 历史+不限 | 历史 |
| 电子商务 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 508 | 物理+不限 | 物理 |
| 审计学 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 514 | 物理+(生物或地理) | 物理 |
| 投资学 （(办学地点东莞校区。)） | 3 | 重庆 | 2021 / 本科 | 524 | 物理+不限 | 物理 |
| 软件工程 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 528 | 物理+不限 | 物理 |
| 电气工程及其自动化 （(办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 529 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机科学与技术 （(不招单色识别不全者，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考。办学地点东莞校区。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 530 | 物理+不限 | 物理 |
| 医学影像技术 （(不招色盲色弱，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请听觉和语言功能障碍的考生慎重报考。办学地点广州校区。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 538 | 物理+化学 | 物理 |
3、2020年广州新华学院在重庆招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 01 | - | 文科 |
| 法学 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 02 | - | 文科 |
| 英语 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 03 | - | 文科 |
| 物流管理 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 09 | - | 文科 |
| 财务管理 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 13 | - | 文科 |
| 审计学 | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 14 | - | 文科 |
| 税收学 | 3 | 重庆 | 2020 / 本二 | 23 | - | 文科 |
| 电子商务 （(办学地点东莞校区)） | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 08 | - | 理科 |
| 行政管理 （(办学地点东莞校区)） | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 15 | - | 理科 |
| 投资学 （(办学地点东莞校区)） | 3 | 重庆 | 2020 / 本二 | 24 | - | 理科 |
| 软件工程 （(办学地点东莞校区)） | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 28 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 （(办学地点东莞校区)） | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 29 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 （(不招单色识别不全者，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请色盲的考生慎重报考。办学地点东莞校区)） | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 30 | - | 理科 |
| 医学影像技术 （(不招色盲色弱，因用人单位可能对考生身体素质有要求，请听觉和语言功能障碍的考生慎重报考。办学地点广州校区)） | 2 | 重庆 | 2020 / 本二 | 39 | - | 理科 |
三、广州新华学院的师资力量简介
广州新华学院（院校代码：13902）的前身是中山大学新华学院，中山大学新华学院是举办高校中山大学依据教育部教发〔2003〕8号文的精神，与出资方广东东宝集团有限公司按新机制新模式申办的独立学院。2021年2月，经教育部批准，中山大学新华学院转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为广州新华学院。2021年5月，经广东省人力资源和社会保障厅批准，学校获批设立“广东省博士工作站”；经广东省学位委员会批准，学校获批成为“硕士学位授予立项建设单位”。学校于2005年经教育部批准设立并招生，是一所涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科的多科性全日制普通本科高等学校，现有广州校区和东莞校区，占地面积2185亩（含配套用地600亩），面向全国招生，已招收十六届学生，在校生两万余人。学校秉承原母体学校中山大学的优良办学传统和理念，坚持*办学方向，坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备，知行合一”的高素质应用型人才；转设后，学校将继续坚持“
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