对于填报志愿的考生来说,高考志愿填报离不开招生计划,全称为普通高校在广东分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发,省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年浙江财经大学在广东高考招生计划人数专业数据,供大家参考!
1、浙江财经大学在广东的招生计划金融学类(含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,)招生录取人数为2人;
2、浙江财经大学在广东的招生计划经济与贸易类(含国际经济与贸易、经济学、数字经济,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,)招生录取人数为1人;
3、浙江财经大学在广东的招生计划工商管理类(含会计学、财务管理、审计学、资产评估,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,)招生录取人数为5人;
4、浙江财经大学在广东的招生计划金融学类(含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,)招生录取人数为3人;
5、浙江财经大学在广东的招生计划会计学((中外合作办学)与加拿大劳伦森大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,)招生录取人数为1人;
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
财政学类 (含财政学、税收学,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 003 | 历史+不限 | 历史 |
工商管理类 (含会计学、财务管理、审计学、资产评估,财会类,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 3 | 广东 | 2022 / 本科 | 004 | 历史+不限 | 历史 |
金融学类 (含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 2 | 广东 | 2022 / 本科 | 006 | 历史+不限 | 历史 |
经济与贸易类 (含国际经济与贸易、经济学、数字经济,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 007 | 历史+不限 | 历史 |
会计学 ((中外合作办学)与加拿大劳伦森大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 005 | 历史+不限 | 历史 |
财政学类 (含财政学、税收学,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 2 | 广东 | 2022 / 本科 | 008 | 物理+不限 | 物理 |
公共管理类 (含劳动与社会保障、土地资源管理、行政管理、城市管理,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 009 | 物理+不限 | 物理 |
管理科学与工程类 (含工程管理,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 2 | 广东 | 2022 / 本科 | 010 | 物理+不限 | 物理 |
建筑类 (含城乡规划,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 011 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理类 (含会计学、财务管理、审计学、资产评估,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 5 | 广东 | 2022 / 本科 | 012 | 物理+不限 | 物理 |
金融学类 (含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 3 | 广东 | 2022 / 本科 | 014 | 物理+不限 | 物理 |
计算机类 (含人工智能、软件工程(智能金融)、信息管理与信息系统(大数据智能),住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 8 | 广东 | 2022 / 本科 | 016 | 物理+不限 | 物理 |
经济与贸易类 (含国际经济与贸易、经济学、数字经济,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 2 | 广东 | 2022 / 本科 | 017 | 物理+不限 | 物理 |
计算机类 (含数据科学与大数据技术,住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 018 | 物理+不限 | 物理 |
会计学 ((中外合作办学)与加拿大劳伦森大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 1 | 广东 | 2022 / 本科 | 013 | 物理+不限 | 物理 |
金融学 ((中外合作办学)与英国班戈大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站住宿费:待定,办学地点:浙江省杭州市,) | 2 | 广东 | 2022 / 本科 | 015 | 物理+不限 | 物理 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
财政学类 ((含财政学、税收学专业)) | 1 | 广东 | 2021 / 本科 | 003 | 历史+不限 | 历史 |
工商管理类 ((含会计学、财务管理、审计学、资产评估专业)) | 3 | 广东 | 2021 / 本科 | 004 | 历史+不限 | 历史 |
金融学类 ((含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学专业)) | 2 | 广东 | 2021 / 本科 | 005 | 历史+不限 | 历史 |
经济与贸易类 ((含国际经济与贸易、经济学、数字经济专业)) | 1 | 广东 | 2021 / 本科 | 006 | 历史+不限 | 历史 |
财政学类 ((含财政学、税收学专业)) | 2 | 广东 | 2021 / 本科 | 007 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理类 ((含会计学、财务管理、审计学、资产评估专业)) | 5 | 广东 | 2021 / 本科 | 008 | 物理+不限 | 物理 |
金融学类 ((含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学专业)) | 3 | 广东 | 2021 / 本科 | 009 | 物理+不限 | 物理 |
经济与贸易类 ((含国际经济与贸易、经济学、数字经济专业)) | 2 | 广东 | 2021 / 本科 | 010 | 物理+不限 | 物理 |
管理科学与工程类 ((含工程管理专业)) | 2 | 广东 | 2021 / 本科 | 011 | 物理+不限 | 物理 |
计算机类 ((含人工智能、软件工程(智能金融)、信息管理与信息系统(大数据智能)专业)) | 8 | 广东 | 2021 / 本科 | 012 | 物理+不限 | 物理 |
计算机类 ((含数据科学与大数据技术专业)) | 1 | 广东 | 2021 / 本科 | 013 | 物理+不限 | 物理 |
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
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财政学类 ((含财政学、税收学专业)) | 2 | 广东 | 2020 / 本科 | 005 | - | 理科 |
管理科学与工程类 ((含工程管理专业)) | 2 | 广东 | 2020 / 本科 | 006 | - | 理科 |
工商管理类 ((含会计学、财务管理、审计学、资产评估专业)) | 5 | 广东 | 2020 / 本科 | 007 | - | 理科 |
金融学类 ((含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学专业)) | 4 | 广东 | 2020 / 本科 | 008 | - | 理科 |
计算机类 ((含人工智能、软件工程(智能金融)、信息管理与信息系统(大数据智能)专业)) | 10 | 广东 | 2020 / 本科 | 009 | - | 理科 |
计算机类 ((含数据科学与大数据技术专业)) | 1 | 广东 | 2020 / 本科 | 010 | - | 理科 |
财政学类 ((含财政学、税收学专业)) | 1 | 广东 | 2020 / 本科 | 001 | - | 文科 |
工商管理类 ((含会计学、财务管理、审计学、资产评估专业)) | 2 | 广东 | 2020 / 本科 | 002 | - | 文科 |
金融学类 ((含金融学、信用管理、金融工程、保险学、投资学专业)) | 2 | 广东 | 2020 / 本科 | 003 | - | 文科 |
经济与贸易类 ((含国际经济与贸易、经济学国民经济管理专业)) | 1 | 广东 | 2020 / 本科 | 004 | - | 文科 |
浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市,是一所以经济、管理学科为主体,经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校,1987年获准成立浙江财经学院,1991年获得学士学位授予权,2003年获得硕士学位授予权,2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目,2013年更名为浙江财经大学,2014年获批博士后科研流动站,2017年被列入浙江省重点建设高校,2018年获批博士学位授予单位。学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区,占地2300亩,总建筑面积105万平方米。设置有16个学院,1个教学部,1个独立学院,4个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权,在校普通全日制学生17000余人(不含独立学院)。自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙财文库、专业经典阅读文库等5个特色库。学校坚持把人才作为核心资源,不断提高师资队伍实力。在校教职工1700余人,专任教师1200余人,正高级职称170余人,副高级职称370余人,具有博士学位专任教师760余人。设
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