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合肥学院在山西高考招生计划人数专业代码(2024参考)

老师2024-07-25 07:30:12

对于填报志愿的考生来说，高考志愿填报离不开招生计划，全称为普通高校在山西分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发，省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年合肥学院在山西高考招生计划人数专业数据，供大家参考！

一、合肥学院在山西招生计划和招生专业人数代码

1、合肥学院在山西的招生计划国际经济与贸易专业招生录取人数为2人;

2、合肥学院在山西的招生计划粉体材料科学与工程专业招生录取人数为2人;

3、合肥学院在山西的招生计划投资学专业招生录取人数为2人;

4、合肥学院在山西的招生计划小学教育（(师范类)）招生录取人数为2人;

5、合肥学院在山西的招生计划旅游管理专业招生录取人数为2人;

二、合肥学院在山西高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年合肥学院在山西招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
国际经济与贸易	2	山西	2022 / 本二B	30	-	理科
机械设计制造及其自动化	2	山西	2022 / 本二B	31	-	理科
机械电子工程	2	山西	2022 / 本二B	32	-	理科
车辆工程	2	山西	2022 / 本二B	33	-	理科
粉体材料科学与工程	2	山西	2022 / 本二B	34	-	理科
食品质量与安全	2	山西	2022 / 本二B	35	-	理科
投资学	2	山西	2022 / 本二B	01	-	文科
小学教育（(师范类)）	2	山西	2022 / 本二B	02	-	文科
汉语言文学	2	山西	2022 / 本二B	03	-	文科
旅游管理	2	山西	2022 / 本二B	04	-	文科

2、2021年合肥学院在山西招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
国际经济与贸易	2	山西	2021 / 本二B	30	-	理科
机械设计制造及其自动化	2	山西	2021 / 本二B	31	-	理科
机械电子工程	2	山西	2021 / 本二B	32	-	理科
车辆工程	2	山西	2021 / 本二B	33	-	理科
粉体材料科学与工程	2	山西	2021 / 本二B	34	-	理科
食品质量与安全	2	山西	2021 / 本二B	35	-	理科
投资学	2	山西	2021 / 本二B	01	-	文科
小学教育（(师范)(师范类)）	2	山西	2021 / 本二B	02	-	文科
汉语言文学	2	山西	2021 / 本二B	03	-	文科
旅游管理	2	山西	2021 / 本二B	04	-	文科

3、2020年合肥学院在山西招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
金融学	2	山西	2020 / 本二B	01	-	文科
小学教育（(师范类)）	2	山西	2020 / 本二B	02	-	文科
汉语言文学	2	山西	2020 / 本二B	03	-	文科
旅游管理	2	山西	2020 / 本二B	04	-	文科
金融学	2	山西	2020 / 本二B	30	-	理科
数学与应用数学（(师范类)）	2	山西	2020 / 本二B	31	-	理科
机械设计制造及其自动化	2	山西	2020 / 本二B	32	-	理科
粉体材料科学与工程	2	山西	2020 / 本二B	33	-	理科
自动化	2	山西	2020 / 本二B	34	-	理科
食品质量与安全	2	山西	2020 / 本二B	35	-	理科

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三、合肥学院的师资力量简介

合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的省市共建、以市为主的全日制公办本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学。1985年，学校成为德方在中国重点援建的两所示范性应用型高校之一。2002年3月，经教育部批准，与合肥教育学院、合肥师范学校合并。2018年，学校整体进入安徽省第一批次招生,获批硕士学位授予单位。学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”、中国应用型本科高校第一方阵的“排头兵”，是全国应用型本科高校专门委员会副主席单位，长三角地区应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。先后荣获国家教学成果奖一等奖两项、二等奖两项，第四届全国教育改革创新特别奖，国家科技进步二等奖两项。2015年10月30日，中德两国总理共同视察合肥学院，李克强总理指出：“合肥学院30年来的发展壮大是中德务实合作的成功典范”。德国总理默克尔称赞合肥学院是“中德近30年合作的光辉典范”。李克强总理宣布在合肥学院建立中德教育合作示范基地及基金。2021年4月23日，*政治局委员、国务院副总理孙春兰到合肥学院考察调研，充分肯定了合肥学院在国际合作、人才培养等方面