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西京学院在四川高考招生计划人数专业代码(2024参考)

老师2024-06-14 12:10:33

对于填报志愿的考生来说，高考志愿填报离不开招生计划，全称为普通高校在四川分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发，省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年西京学院在四川高考招生计划人数专业数据，供大家参考！

一、西京学院在四川招生计划和招生专业人数代码

1、西京学院在四川的招生计划新能源材料与器件专业招生录取人数为2人;

2、西京学院在四川的招生计划机器人工程专业招生录取人数为2人;

3、西京学院在四川的招生计划会计学专业招生录取人数为2人;

4、西京学院在四川的招生计划财务管理专业招生录取人数为2人;

5、西京学院在四川的招生计划网络与新媒体专业招生录取人数为2人;

二、西京学院在四川高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年西京学院在四川招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
机械设计制造及其自动化	3	四川	2022 / 本二	13	-	理科
工业设计	2	四川	2022 / 本二	14	-	理科
新能源材料与器件	2	四川	2022 / 本二	16	-	理科
机器人工程	2	四川	2022 / 本二	21	-	理科
计算机科学与技术	2	四川	2022 / 本二	22	-	理科
智能建造	2	四川	2022 / 本二	26	-	理科
医学影像技术	2	四川	2022 / 本二	27	-	理科
会计学	2	四川	2022 / 本二	32	-	理科
财务管理	2	四川	2022 / 本二	33	-	理科
网络与新媒体	2	四川	2022 / 本二	11	-	文科
会计学	2	四川	2022 / 本二	32	-	文科
财务管理	2	四川	2022 / 本二	33	-	文科

2、2021年西京学院在四川招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
国际经济与贸易	2	四川	2021 / 本二	07	-	文科
工程管理	2	四川	2021 / 本二	27	-	文科
会计学	3	四川	2021 / 本二	30	-	文科
财务管理	2	四川	2021 / 本二	31	-	文科
机械设计制造及其自动化	2	四川	2021 / 本二	13	-	理科
工业设计	2	四川	2021 / 本二	14	-	理科
机器人工程	4	四川	2021 / 本二	20	-	理科
计算机科学与技术	2	四川	2021 / 本二	21	-	理科
土木工程	2	四川	2021 / 本二	24	-	理科
医学影像技术	2	四川	2021 / 本二	25	-	理科
会计学	2	四川	2021 / 本二	30	-	理科

3、2020年西京学院在四川招生计划和招生专业人数代码

专业	招生人数	招生省份	年份/批次	招生代码	选科要求	科目
会计学	2	四川	2020 / 本二	22	-	文科
财务管理	2	四川	2020 / 本二	23	-	文科
电子商务	2	四川	2020 / 本二	26	-	文科
国际经济与贸易	2	四川	2020 / 本二	28	-	文科
机械设计制造及其自动化	2	四川	2020 / 本二	07	-	理科
计算机科学与技术	2	四川	2020 / 本二	13	-	理科
数据科学与大数据技术	2	四川	2020 / 本二	15	-	理科
土木工程	2	四川	2020 / 本二	16	-	理科
医学影像技术	2	四川	2020 / 本二	17	-	理科
会计学	2	四川	2020 / 本二	22	-	理科

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三、西京学院的师资力量简介

西京学院坐落于古城西安，是省属普通民办本科高校、陕西省“一流学院”建设单位。学校创建于1994年，2005年获批为普通本科高校，2009年获学士学位授予权，2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估，2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的5所民办高校之一，2017年通过了教育部本科教学审核评估。建校20多年来，学校始终秉承“诚、健、博、能”的校训，以创办“有使命，有远见，有智慧”的高水平大学为己任，形成了“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的西京精神。学校立足为区域经济服务，坚持特色发展，确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划，即以智能制造为牵引的工科专业群，以审计学、会计学为引领的经济管理专业群，以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。学校现有5个专业硕士点，38个本科专业，多次被授予“全国教育系统先进集体”“陕西省文明校园”“平安校园”等荣誉称号。学校以培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新，能从事本专业实际工作，解决一定复杂问题的一线工程师或行业应用型人才为目标，明确了“匠心精神+艺术素养”的人才培养理念，狠抓教学管理