吉林师范大学博达学院在浙江高考招生计划人数专业代码(2024参考)
对于填报志愿的考生来说，高考志愿填报离不开招生计划，全称为普通高校在浙江分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发，省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年吉林师范大学博达学院在浙江高考招生计划人数专业数据，供大家参考！
一、吉林师范大学博达学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
1、吉林师范大学博达学院在浙江的招生计划食品科学与工程专业招生录取人数为2人;
2、吉林师范大学博达学院在浙江的招生计划食品质量与安全专业招生录取人数为2人;
3、吉林师范大学博达学院在浙江的招生计划市场营销专业招生录取人数为5人;
4、吉林师范大学博达学院在浙江的招生计划财务管理专业招生录取人数为19人;
5、吉林师范大学博达学院在浙江的招生计划人力资源管理专业招生录取人数为5人;
二、吉林师范大学博达学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年吉林师范大学博达学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信息工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
| 食品科学与工程 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 食品质量与安全 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
| 商务英语 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 不限 | 综合 |
| 法语 | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 4 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 19 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 不限 | 综合 |
| 社会工作 | 6 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 不限 | 综合 |
| 人力资源管理 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 不限 | 综合 |
2、2021年吉林师范大学博达学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信息工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 物 | 综合 |
| 食品科学与工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 食品质量与安全 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 物 | 综合 |
| 商务英语 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 不限 | 综合 |
| 法语 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 不限 | 综合 |
| 德语 | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 4 | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 19 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 不限 | 综合 |
| 社会工作 | 6 | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 不限 | 综合 |
| 人力资源管理 | 5 | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 不限 | 综合 |
| 信息工程 | 1 | 浙江 | 2021 / 2段 | 001 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 002 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 003 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 004 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 007 | 物 | 综合 |
3、2020年吉林师范大学博达学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法语 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 不限 | 综合 |
| 德语 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 不限 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 6 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 物 | 综合 |
| 人力资源管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 不限 | 综合 |
| 社会工作 | 5 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 19 | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 不限 | 综合 |
| 食品质量与安全 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 食品科学与工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 物 | 综合 |
| 信息工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 物 | 综合 |
| 法语 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 不限 | 综合 |
| 德语 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 不限 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 6 | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 物 | 综合 |
| 人力资源管理 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 不限 | 综合 |
| 社会工作 | 5 | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 19 | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 不限 | 综合 |
| 食品质量与安全 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 食品科学与工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 物 | 综合 |
| 信息工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 005 | 物 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 012 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 4 | 浙江 | 2020 / 3段 | 013 | 物 | 综合 |
| 信息工程 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 014 | 物 | 综合 |
| 电子信息工程 | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 015 | 物 | 综合 |
三、吉林师范大学博达学院的师资力量简介
吉林师范大学博达学院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松辽平原美丽的英雄城——吉林省四平市。学校于1999年底开始筹建，2000年4月被吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学的二级学院，当年秋季首批新生入学。2004年3月被教育部批准为独立学院。在不断探索的办学实践中，博达学院逐渐形成了自己的办学特色和品牌优势。理念先进。学校确立了“一切为了学生成才，为了一切学生成才”的办学宗旨；“服务社会、科学定位，立德树人、因材施教”的办学理念；“育人为中心、需求做导向、质量求生存、特色谋发展”的发展战略；“创建学生满意、家长放心、社会认可、特色鲜明、社会信誉高的一流独立学院”的办学目标和“博学致用、达人致远”的校训。独立法人。实施本科层次学历教育，按国家下达的招生计划参加全国统一招生录取，学生学业期满成绩合格，颁发国家承认的吉林师范大学博达学院本科毕业证书，毕业生符合学士学位授予条件的，颁发吉林师范大学博达学院学士学位证书。环境优越。学校现有两个校区，占地面积66余万平方米，环境幽雅，各类教学设施齐全，教学仪器设备先进，具有良
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