九年级政治教案粤教版1
第一部分:国情常识
一、坚持党的基本路线不动摇
(一)党的地位
1、党的地位:党是领导**的核心力量,是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为**的领导核心?源于她的先进性(表现)
这是因为(1)三个代表:党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(2)党的奋斗目标:是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
?基本路线
1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象:
①当今世界,中国是发展最快、变化的国家之一,②但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、当代中国的基本国情是:我国处于并将长期处于*初级阶段。
3、为什么说我国处于并将长期处于*初级阶段(初级阶段的具体表现或基本特征是什么)?
①从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③*具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于*初级阶段。
4、初级阶段的含义:所谓初级阶段,就是不发达阶段。
初级阶段的起止时间:从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
5、我国*初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、国家总任务:实现*现代化和中华民族伟大复兴。
国家根本任务制定依据:基本国情和主要矛盾。
7、我们应长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。
8、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了**道路,形成了**理论体系,确立了**制度。
9、**理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。
10、*初级阶段党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的*现代化国家而奋斗。
11、核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。
制定的依据:我国正处于并将长期处于*初级阶段。
制定的出发点:全国各族人民的根本利益。
12、以经济建设为中心的含义:就是在整个*初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
九年级政治教案粤教版2
1.复习要点
1.基础知识要理解
政治是一门一定要在选择题部分保证全对的科目,因为政治选择题一般比较简单,基本理解知识就可以了。
2.搭建知识框架
在基础知识上形成知识网络,在考试时遇到相关题目,都能调出知识网络,看是否与材料有联系,留下有联系的即可。这样可以限度降低丢点的可能。
当然,除此之外一些适当的总结也是必要的。
3.借助老师形成答题思路
除了知识记背,政治非常强调答疑。
老师们的答题技巧、解题思路都是很丰富的,在平时的讲解试卷过程中,一定要注意老师的思路,以及总结一些答题技巧。这些在考试中,对我们是会有很大帮助。
2.选择题策略
选择题要取得高分,要做到两点:知识积累+解题技巧。
要掌握解题技巧,首先要清晰基本的出题类型,这样有助于我们在复习的时候会养成对知识点进行出题预测的意识,并且有利于我们对知识点的关键点的掌握。
然后,针对不一样的题型,我们就要掌握对应的解题思路。
中考政治选择题的出题基本类型基本为以下8种:
1、概念类选择题
主要考查对概念的准确理解和把握。
技巧:命题者常在语言的表达上做文章,所以解题的关键在于分析比较选项,找出命题中的“陷阱”。正确选项多是立足于对概念内在本质的把握。
例如:我国宪法规定:中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力机关是:()
A.全国人民代表大会B.人民代表大会C.人民代表大会制度D.国务院
答案为:A
2、选择题
在各备选项中,只有一项最符合题意,其他选项虽有一定道理,但因不够全面或不合题意而不能成为选项。
技巧:先根据题干要求确定好题目的逻辑推理关系,然后运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出答案。谨防以偏概全,或只见树木不见森林。
3、组合式选择题
此类题目是将同类项按一定关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识,并冠以数字序号,然后分解组成备选项。也可以构成否定形式,可据题意从选项中选出符合题干要求的应该否定的一个组合选项。
技巧:用选基法,首先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点,然后顺藤摸瓜,最后正确作答。
4、比较选择题
题干把具有可比性的事件或现象列出,在备选项中列出一个或几个相同或不同的,请你选出符合或不符合题意的。
技巧:把握题意,认清选项中的细微差别。
例如(多项选择):伴随着物质文明、精神文明的发展,政治文明建设也在不断推进。以下能体现政治文明的发展的是:()
①、广大人民积极参与民主选举和民主监督
②、参与国家和社会管理的渠道不断扩展
③、不断共产党领导的多党合作和政治协商制度④开展“文化、科技、卫生”三下乡活动
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
答案:C
5、逆向选择题
此类选择题通常要求选出与材料不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”“无”“没有”“不正确’等词语。
技巧:要特别注意逆向思维。
6、因果类选择题
原因大致可分为根本原因和具体原因:根本原因是指导致事件发生的必然因素,是相对稳定的。具体原因是指影响事件发生的偶然因素,是多变的。
技巧:仔细审题干,弄清是由原因选结果还是由结果选原因;弄懂选项表示的真实意思。
7、程度型选择题
题干中,多有“主要”、“重大”、“重要”、“最主要”“最重大”“最重要”等表示程度的副词和形容词。
技巧:解题时应先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出答案。解答此类题目应注意避免以偏概全,或者只见树木,不见森林。
8、材料型选择题
材料选择题是近年来试题能力考查较为全面而灵活的一种选择题。
技巧:独立思考,处理材料,准确理解,灵活运用所学知识来解决问题。
九年级政治教案粤教版3
教育事业
教育事业决定一个国家和民族的未来,所以我们必须以教育为中心,把教育发摆在首要地位。
答:这种说法是错误的。
(1)在*初级阶段,我们必须始终坚持以经济建设为中心,把经济建设摆在首要地位。这兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
(2)当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。
(3)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势;才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力;才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。所以在整个*现代化建设过程中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。
希望上面对教育事业知识题目的练习之后,同学们对此知识都能很好的掌握学习,相信同学们一定会做的很好。
九年级政治教案粤教版4
教学目标
知识与能力
知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。
过程与方法
进一步提高认知能力,能够初步较全面、正确地了解自己,确立自尊自信的前提。在日常生活中,能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。
情感、态度与价值观目标
有意识地引导自己,保持个人自尊自信的正确方向,把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心,以成为一个对祖国、对人民的有用之才。
教学建议
教学重点、难点分析:
指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的,在于引导其行动。因而本框教学内容是全课的重点。课文提出了培养自尊自信的三点途径,前两点是实际性的指导,第三点是方向性的指导。重点是要指导学生将所学知识应用与生活实际,将这些方法落实于行动。
教法建议
在懂得了“是什么”、“为什么”以后,重要的是“怎样做”。也就是如何将心理品质教育最终落到实处。自尊自信的培养可以说有多种途径,但最根本的则是如何认识自己突出的优势和长处。因此,要引导学生广开思路找自己的“长”。尤其是一些所谓的“差生”,教师应把重点放在他们身上,发动同学帮助其发现也许连自己也没有认识到的优势和长处,培养其自尊自信良好品质。
教学设计示例
教学过程:
教师持一带支架的相框进入教室,把它放在讲台桌上,老师引导说明相框能站立在桌上是因为后边有支架。而每个人要想以自尊自信的良好形象自立于社会,也需要这样一个“支点”,即每个人的优势和长处。
学生活动:找优点
①以小组为单位
②每组指定一名同学作为找优点的对象
③自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行
④教师提示:“优点”不光是指学习好,体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。
⑤时间五分钟
⑥先由自己陈述所找优点,然后由小组其他成员陈述。
⑦当学生说出自己的优点后,教师示意学生掌声鼓励。
(目的:激发学生的自豪感,增强自信心。)
问:在赢得掌声的时候,你能说说是用哪些具体的方法找到自己优点的吗?
生答:要和别人相比较。当然,要选择好比较的对象,比如,踢足球的水平,我就得和同学比,不能和-比;全面挖掘自己优势,当然,也要认识不足,才能扬长避短。
师:此外,还要逐步学会用发展的眼光看待自己,抓住今天,追求明天。
学生归纳:在成功的行动中,体验胜利的喜悦,自信心不断增强。要想成功,目标就要适当,行动也要勇敢。
用教育家陶行知先生的话:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”说明要自信,就要独立,不能有依赖性。
议一议:“维护国家尊严是大人们的事,与我们中学生无关。”这种想法对吗?为什么?
生答:不对。人既要有人格,又要有国格。中学生也是国家公民,有维护国家尊严的义务。
问:维护祖国的尊严我们应怎样做?
生答:继承民族传统、对外交往不卑不亢、维护祖国统一民族团结、尊重国旗、国徽、国歌……
学生课堂小结
探究活动
我的自信心在哪里
活动(一)学生填写调查表知道自己具有那些能力:
自我能力调查表
在符合你的题目的括号内划"√",在不符合你的题目的括号内划"×"。如果你还具备其他能力请填写在第9题中
1.我对自己的理解能力充满信心()
2.我对自己的社交能力充满信心()
3.我对自己的学习能力充满信心()
4.我对自己的表演能力充满信心()
5.我对自己的体育能力充满信心()
6.我对自己的组织能力充满信心()
7.我对自己的绘画能力充满信心()
8.我对自己的自我保护能力充满信心()
9.我还对自己的以下能力充满信心:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
活动(二)回顾成功经历及内心体验,说明我们的能力还必须得到他人的肯定,自信心才可能确立。
"我得到了别人的大拇哥"
幼年的我_______________________(填写成功事件),得到了__________________的大拇哥,我心里感到_______________________。
童年的我_______________________(填写成功事件),得到了__________________的大拇哥,我心里感到_______________________。
少年的我_______________________(填写成功事件),得到了__________________的大拇哥,我心里感到_______________________。
活动(三)自由演说,让学生结合自己的能力和成功经历,分析自尊自信是如何确立的,如何能培养自尊自信,并能指导自己的行动。
九年级政治教案粤教版5
培养自尊自信的良好品格
本框现题名改为“培养自尊自信的良好品格”。其主体内容是在原教材第四框的基础上构架而成的。这一框是全课的教学重点,也是指导学生学习这课的主要目的。可以说,指导学生学习有关自尊自信方面知识的目的,就在于指导学生的践行。
至于课文提出的培养自尊自信的三条途径,前两条是实际性的指导,第三条“要有正确的方向”是方向性的指导。此三条途径仍沿用了原先教材的提法。只是在第一条“寻找个人自尊自信的支点”上做了些修改。依据修订后的课程标准,将有关如何正确地、全面地、发展地看待自己即原课程标准第一单元的相关内容移至此处。因为个人自尊心、自信心的确立,归根结蒂,是与个人如何认识与评价自己联系在一起的,这样就避免了相关内容的重复,使全书的逻辑体系更加顺畅。
导入:
方式一:1.什么是自尊自信?
2.为什么说自尊自信是青少年成才和成功的重要条件?
3.什么样的自尊自信才是正确的自尊自信?
通过前面的学习,我们已经知道了自尊自信与个人成长之间有着密切的关系。我们每一个有志于取得一番成就的人,应该具有这种品质。但是,这种品质不是天生的,而是在后天的学习、生活、工作中逐步培养起来的。那么,如何培养这种心理品质呢?
方式二:自尊自信的培养受哪些因素的影响?其中最关键的因素是什么?(自尊自信产生于我们对自己的正确认识。自尊自信的培养受着家庭、学校和社会环境的影响;但关键在于自己的自觉修养。)
学生活动:(投示个案,让学生以四人小组为单位进行讨论,然后各组派代表发言:案例中的笨笨怎样才能树立起自尊自信呢?)
笨笨总是笨手笨脚的,什么事情都干不好,功课在班上是倒数的,体育成绩不及格,在学校被老师批,回家挨妈妈骂。笨笨决心改变自己,于是在假期定了一个计划,要求自己每天早晨锻炼跑5000米;然后开始一天的学习,争取在假期里把上个学期的功课复习3遍。第一天,笨笨早上没起来,耽误了长跑,整整一天都在埋怨妈妈没有按时叫他,以致一天的计划没法进行,于是笨笨决定从明天开始。第二天早上,笨笨跑步回来觉得很累,没有精力去学习,于是他想:“还是从明天再开始学习吧。”就这样,一个假期快过完了,笨笨发现自己没有一天能够按时完成计划,他非常沮丧,觉得自己没有希望了。
教师对学生的发言不作补充纠正,只给简单的评价,最后导入本课课题。
第一,寻找个人自尊自信的支点(板书)
学生活动:找优点
① 以小组为单位。
② 每组指定一名同学作为找优点的对象。
③ 自我找优点与小组其他成员给其找优点同时进行。
④ 教师提示:“优点”不光是指学习好,体育好、唱歌好、跳舞好、口才好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。
⑤ 时间五分钟。
⑥ 先由自己陈述所找优点,然后由小组其他成员陈述。
⑦ 当学生说出自己的优点后,教师示意学生掌声鼓励。
(目的:激发学生的自豪感,增强自信心。)
说一说:让被找优点的同学说说自己是用哪些具体的方法找到自己优点的?引出正面三点:
①要正确地认识和评价自己
②要全面地看待自己
③学会用发展的眼光看待自己
第二,创造成功的记录
可以说,成功的生活经验是个人自尊自信的基础,一个在生活的历程中充满了失败记录的人,是不可能有自尊自信的。所以,创造成功的记录,对于缺乏自信的人来说,尤其重要。
①选准适当的目标(板书)
什么是适当呢?简单的说,就是量力而行。
②勇敢地行动
这是取得自信的基本途径。光说不做只是一句空话,只有在实际行动中,才能逐步提高自己的能力,体验到成功的喜悦,从而不断地增强自信心。
③克服依赖心理
教师可结合学生在学习、生活中的事例说明。(考试目标的确定、独立完成作业、家务)
第三,要有正确的方向(板书)
把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信。这是自尊自信对我们提出来的道德要求,要
求我们处处为国家、民族的利益为重,不做有损国格、人格的事。
分三层意思:第一层是,民族精神是自立于世界民族之林的支撑;第一层是,从历史角度说明我们有伟大的民族精神,我们有理由自尊自信,我们要弘扬民族精神;第三层是,从现在的角度说明,我们应该有民族自尊心和自信心。
议一议:民族自卑心理的表现和行为还有哪些?(教师可根据学生所说情况补充)
设疑引伸:
①在对外交往中,是否还需要讲求自尊自信,维护国家的尊严呢?
②国家、民族需要自尊自信,个人也需要自尊自信,但我们有些同学却总认为自己还是一名学生,国家尊严是大人们的事,与我无关。这种说法正确吗?
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
一年级下册语文暑假作业答案最新
人教版高一物理教学计划五篇
八年级下册生物实验教学工作总结
初中数学教学活动总结
政治教学个人工作总结五篇
初中政治线上教学期末工作总结五篇
政治教学工作总结期末模板7篇
高中科学的政治学习方法解读
简单基础的高中政治学习方法
高中基础政治学习方法技巧
齐齐哈尔工程学院在新疆高考招生计划人数专业代码(2024参考)
宁夏工商职业技术学院在河南高考招生计划人数专业代码(2024参考)
河北高考排名184970左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名174600左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
考福州外语外贸学院要多少分宁夏考生 附2024录取名次和最低分
湖南师范大学在云南高考招生计划人数专业代码(2024参考)
广东高考排名247430左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
陕西青年职业学院在宁夏高考历年录戎数线(2024届参考)
安徽文达信息工程学院的审计学专业排名怎么样 附历年录戎数线
安徽高考排名263910左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考安顺学院要多少分广东考生 附2024录取名次和最低分
广东高考排名94120左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名6710左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考洛阳科技职业学院要多少分甘肃考生 附2024录取名次和最低分
福建高考排名46830左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
重庆机电职业技术大学的数控技术专业排名怎么样 附历年录戎数线
郑州升达经贸管理学院和辽宁工业大学哪个好 附对比和区别排名
赣州职业技术学院和扬州工业职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西外语外贸职业学院在内蒙古高考历年录戎数线(2024届参考)
四川高考排名14260左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
高二重点政治学习方法分享
政治教学课堂学习计划
政治课程教学计划指导
政治教学措施全新计划
政治组教学工作总结
政治教师教学重点总结范本7篇
政治老师教学工作总结范文五篇
初一政治学科教学反思五篇
初中政治教案设计范文
高二政治文科班教学总结反思五篇
高一政治学科教师教学计划五篇
政治教学收获工作总结范例7篇
高中政治教师教学工作年度总结
关于初三政治教学工作总结与思考五篇
政治教学任务总结报告7篇