有哪些高二思想政治学习方法推荐

秦风学老师

高二思想政治学习方法推荐1

高二阶段是分文理科的年级段,不少同学会根据自己的弱项选择文理科。不过随着高考改革,以后文理之间的差距会越来越小。不管选择了文科还是理科,也就意味着这一年,你在高二的学习会更加辛苦。想要突破弱科,消灭弱科很难。因为高二的学习时间非常紧张,弱科对于你来说,也不是一天就弱,而是在长期的学习的过程中,没有对弱科引起足够的重视,优化它的学习方法,导致在弱科学习上自己的认知不足,学习很难。

为了高三做好准备,肯定要在高二的时候补习弱科。不然到了高三,可能拉你分的就是语文这一门学科。许多同学急于想知道,复习了一个月,怎么还没走出薄弱科目?因为是长期存在的弱科,它和你之间需要一场PK,才能决一胜负。给高二下半学期三个月的时间,如果弱科不能提高10分以上的成绩,那么影响你的高三语文学习就不止这10分了,可能是更多分值。所以突破弱科困境一定要趁早,不要都留在高三。

有些同学可能觉得自己的学习方法非常好,针对语文老师发的学习资料,归纳总结的考试题型满不在乎,认为自己的学习能力还可以,怕基础知识复习得早遗忘了,于是在高三这一年只巩固新学而不巩固基础知识,到了高三突然发现没有时间再看基础知识点了。这就是不复习和巩固基础的结果,这让高三的学习生涯更加紧迫。他们在教室里备考,除了多刷题也别无选择。

高二思想政治学习方法推荐2

(一)关于预习

预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器。它能够增加上课的目的性,提高时效性;还能培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力。可分为课前预习和阶段性预习,粗预习和精预习。搞好预习首先“要做好笔记”。预习时应该在书上做出眉批,在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、_、、、等)来提示自己,以达到在学习和复习中提醒自己注意,便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次,要“勤思善想”,也就是发现问题。预习的关键要善于“想”,即发现和提出问题,如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等,这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后,要“持之以恒”。搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实,使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。当然,学习不是一蹙而就的,还需要坚持一定时期才能见到效果。

(二)关于上课

上好课是学习的重要阶段,是提高成绩和培养能力的瓶颈。上课的关键是“专心”。“心”专在哪里?一般来说专在看(书,黑板,屏幕),听(老师讲解和同学们发言),积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)

“看、听、参与”等形式有所不同,但共同的东西就是都必须动脑,这是贯穿整个上课全过程中的一条主线,也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。

(三)关于复习

学习具有实践性、个体性、反复性的特点,反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展。

复习包括:及时复习、阶段复习、总复习。

读:读书、读笔记并同回忆进行对照,这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性。

思:把新知识进行归纳形成一个小系统,让知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统中,形成一个知识网络或知识坐标。复习的这几个环节是统一不可分割的,学习中要把它们有机的结合起来,具体问题具体分析,灵活运用。不可孤立的强调一个方面,否则就达不到好的效果。

当然要想学好高中思想政治课,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一点还要养成好的学习习惯。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”如果你渴望获得较好的学习成绩,就应该养成良好的学习习惯。

高二思想政治学习方法推荐3

“先将书读薄,再读厚”

熟悉教材编写的基本结构(单元、课、框、目),将书中的大体知识框架提炼,做到“心中有书”,然后再细化知识点,通过生活实践和课题丰富知识。

“宜未雨而绸缪,忘临渴而掘井”

抓好预习环节,是上好新课的关键。预习,能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补好这部分知识。同时在预习的过程中做好记录,有利于上课时更好跟随老师的思路,把握重、难点,在预习中一定要注意在阅读中思考,在思考中记录,读、思、问、记缺一不可。

“上好课”是成功的法宝

“上课”时学生要注意做到“听、看、记、思”。一要认真专心听老师讲课,二要看教师的板书,三俗语说“好记性不如赖笔头”,要做好笔记,四此过程中要不断积极思考,参与课程互动。

政治学是人们认识世界、认识生活的思维方法,是思维的工具,这是其他课程不可替代的。中学政治着眼于培养一个合格健全的公民所必须具备的基本素养,如健康心理、法治意识、社会认同、经济能力、政治参与、文化素养、理性精神、哲学思维。跨进高中,如何学好政治这门课?初中政治和高中政治有哪些明显不同?学习的基本方法又是什么呢?