大学毕业典礼校长致辞（精选五篇）

　　大学毕业典礼校长致辞1

同学们、老师们，各位家长：

　　上午好！我相信，诸位同学此时此刻的情感是非常复杂的，我体会到了这种情感。我想，其中既有别离的伤感，也有依依不舍的眷恋，有师生之间和同学之间刻骨铭心的情感，有在默默无闻中品尝到的甜酸苦辣，甚至有的同学可能还有几分怨恨。当然，更多的是大家对未来的憧憬。这就是毕业典礼上所特有的、难以言表的一种滋味。有一点我可以肯定，无论你们藏有怎样的感受，激动还是怨恨，这一切都将成为复旦历史的一部分，并将永远镌刻在我们的记忆当中！

　　在此，我特别要感谢今天在场的和没有在场的家长们以及中学的老师和校长们。四年前，他们怀着对复旦大学的信任，把你们送到复旦。今天，当你们走出这所学校，对于你们的未来充满期待的，除了他们，还有你们在大学的老师们，还有你们的母校——复旦大学。 此时此刻，我不想努力地从网络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话。因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬，也不能增加一分亲切，更加不能使我变得跟你们一样的年轻。我想，关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵。

　　苏格拉底在雅典准备接受死刑之前，还不忘告诫人们：“有一个真理我没有时间来给你们阐述。但是我必须告诉你们，没有经过反省和检查的人生是没有价值的。”我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同学在省察时感到自己在这四年当中虚度了光阴。即便是有，也不用过分地伤感，哲学家卢梭曾经说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。”在希腊语当中，学校就是“闲暇”的意思。因此你只要在这四年当中体验了，也思考了，那么你的心智已经得到了自由的发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。我的期望是，但愿复旦没有因为生怕你们“虚度光阴”而使你们被迫地“误用光阴”，而让你们远离智慧。

　　无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要省察的严肃问题是：复旦在这四年中给了你们什么！除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么！这个问题涉及到教育的本质问题。哲学家也是数学家的A. N. Whitehead说过，大意是：“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的，剩下的东西才真正能够被称为是教育的。”对于复旦，我们都认为这剩下的东西应该是一颗自由而严谨、真诚而脱俗的心灵。复旦校友李泓冰女士曾经将其称为“自由而无用的灵魂”，并诠释为：“所谓‘自由’，是思想与学术、甚至生活观念，能在无边的时空中恣意游走;‘无用’，则是对身边现实功利的有意疏离。”或许，乍一看来，你们在复旦学习的东西很多都看似“无用”，但我要说，很可能复旦给你们的这些貌似“无用”恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值。在本质上，“无用之用”常常胜于“有用之用”，因为精神价值永远高于实用价值，因为它满足人的心灵的需要，它将注入你们在座的每一位的终生。

　　我在这里如此强调心灵，因为心灵的严肃和丰富是一切美德之源。1818年10月22日，黑格尔在受聘于柏林大学哲学教授职务时曾经说过：“世界精神太忙碌于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。”这个“家园”就是我们的“心灵”。尽管已经过去了近两百年，但我感觉似乎他的讲话更适合于我们当今这个急速变化的时代。我相信一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。

　　我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西。剑桥大学教授Alan Macfarlane曾经这样评价剑桥：“一个地方能让心灵和想象力展翅飞翔，则必能吸引我们。”在他看来，让心灵和想象力展翅飞翔的恰恰是八百年来无数在剑桥学习、生活过的智慧的头脑所形成的历史，这个历史包括哲学和思想、知识和经验，音乐和建筑，甚至是故事和传奇。大学的精神是普世的，至少所有的大学之间的精神是相通的。因此，我希望每一个复旦人都知道复旦的追求就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力！

　　复旦的心灵在哪里?

　　有一个故事可能很多人都听说过。中文系的朱东润老师在他的自传中回忆：上世纪五十年代，他给学生讲《诗经》，讲到《采薇》的时候，有个学生站起来大胆地质疑书本上的解释，问题正中要害，这位学生就是我们章培恒先生。朱东润先生已经过世多年了，但我们依然可以从他的著作、各种回忆文章甚至题词中，感受到他在学术上的创新精神和强烈的文化使命感。非常遗憾，如今连他的学生章培恒先生也已经离我们而去。但我们同样可以从章培恒先生的作品中得到启迪和滋养，从那些亲切隽永的小故事中感受前辈的心灵，并由此激发我们的想象力。在课堂上，你们聆听着复旦名师们的侃侃而谈;在图书馆，你们领略着复旦学术大师的风采;在茶余饭后，你们谈论着复旦的轶事趣闻，谈论着陆老神仙(陆谷孙)，谈论着哲学王子王德峰、丁耘等;这一切的一切，都是复旦心灵的所在，以及在你们身上的进一步延续。

　　今年也是我们谢希德老校长诞辰xx周年。谢校长虽然离开我们十多年，但是教师和学生们一直在传颂着她对学生的关爱、她对学校的民主管理、她对国际合作与交流的有力推动。所以在纪念谢希德校长诞辰xx周年的座谈会上，我说，谢校长会永远影响复旦，因为谢校长以她无与伦比的人格和智慧告诉我们，一个优秀的校长才可以使一所学校品格高尚，风清气正。作为校长，谢校长的风范将永远激励我前行，我也要让谢校长的心灵在我的身上得以延续。

　　今年五月校庆期间，我和学生们座谈，请总务处通报了寝室安装空调的计划。我们校领导向同学们表示了道歉。因为我认为我们复旦人都应该坚守诚信。在对话期间，同学们对学校的发展和存在的问题提出了许多批评，让我印象深刻。前几天，我和毕业生代表座谈，听听毕业生给学校留下的“金点子”。我在会上说过，毕业生代表所提出的建议看似并不起眼，但实际上都触及到了大学的根本。大学的根本就是学术。在大学的运行当中，无论是物质还是的精神的，都应该围绕着学术开展，也就是学术优先的原则。所谓的学术，就是研究和教育。只有这样，我们才能保持一所大学的根本。对大学的维护和爱惜，应该是渗透在大学生活的点点滴滴之中。教师在课堂上的全心投入，管理人员对学生的真心关怀，以及我们每一位复旦学子在社会上的一言一行，都将体现我们对复旦的珍惜。因此，我非常感谢同学们在复旦这几年为学校所作的贡献，你们用自己的心灵和想象力，认识了复旦、理解了复旦、爱上了复旦！

　　你们在追求更加完美的自我的同时，也对建设一个更加美好的复旦充满期待。去年的毕业典礼上，我对同学们说，希望我们复旦学子走上社会，不要做高高在上、漠不关己的批评者，要努力做勇于担当责任、解决问题的创造者。对20xx届的毕业生，我也怀着同样的希望。我相信你们走上社会，一定会以自己的心灵和想象力，养护社会的心灵，使自己的生活丰富多彩，并和以往不同。这也是复旦的心灵和想象力在全社会的延续！

　　然而，复旦还远未完美！我昨天晚上在写发言稿的时候，听说了一件令复旦人感到羞愧、感到伤感的事情，让我几乎彻夜难眠。请原谅我在今天这样一个场合来谈论一件不怎么愉快的事情。但是我觉得这件事情非常重要，如果我今天在这里不谈的话，那么我刚才前面说的话将全都是谎言！

　　事情是这样的，某学院的一位女学生今年在拍毕业照的时候，因为帽子掉下来了，她回头去捡帽子，但这个时候摄影师的快门按下了。照片当中就没有这位同学在里面，我觉得摄影师做得非常好，当场就补拍了照片。但是在昨天，她拿到这张毕业照的时候，却是那张没有她在上面的毕业照。她当然不希望同学们所拿到的毕业合照上没有她，我想这样的心情所有在场的同学都可以理解。所以，她希望学院让照相馆重新印那张重拍的照片，把这个新的照片发给学院的每一个同学。但是遗憾的是，我们有人说，这没有学院的责任，是照相馆的责任，学院没有必要管。学院不仅没有管，而且让学生自己和照相馆交涉，甚至还有的人认为这位同学在小题大做，认为只要照相馆印一张有你在上面就行了，而其他同学拿到的照片没有你的话也没有关系。有这样认为的，无论是我们的老师也好、学生管理工作者也好，我想他应该思考一下这个问题。在这种情况下，这位女生只能询问同学们是否愿意一起分担重印的费用。我不知道在座的各位听到这个故事的时候，是感到羞愧还是感到什么?至少我作为校长，是感到羞愧的。我说这不是一件高兴的事情，但是我今天必须在这里讲。

　　我为此十分难过，而且也感到愤怒。学生低头捡帽子难道是她自己错了吗?希望同学们所拿到的照片上有自己，是小题大做吗?试想，照片上缺的不是这位学生，而是我们某位学院的院长或者书记，又会怎么样?也许你们就会连夜找人印将出来！我不得不把我前面说过的话重复一遍：一颗没有精神家园的心灵，不可能思考自己生命的意义和价值，因此也就不可能对他人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。一个人的冷漠引起了另一个人或者一批人的失望，心灵的底线一退再退，那么最后也就退到校长这里，然而校长无处可退。这样，我们怎么能够期望所有的复旦人自觉地去守护复旦的心灵?在这里，我唯一能做的是，我代表学校向那位女同学表示道歉！

　　这个不幸的现实，引起了我更多的思考。促使我再一次思考，怎么样才能让复旦的追求真正成为现实，让我们不够完美的地方变得更加完美。我想，这其实非常简单，只要我们所有的有真才实学的教师能够受到真正的尊重和尊敬;只要让我们每一位学生，包括刚才我提到的那位女同学都能受到真诚的关注和呵护;我们的师生都能够为学校的发展和改革，对学术的发展和人才培养的理念充分自由地发表自己的意见。只有这样，师生们才会感受到，这就是我们复旦，是能够让我们的心灵和想象力展翅飞翔的地方。这样的复旦，才会吸引更多的心灵。即使你离开了她，你也将对她永远眷恋，她将成为你毕生的精神家园！

　　一百年前，两位复旦公学的同班同学分别留学欧美，年龄可能比我们在座的还要略小一点。一百年后，两人分别作为中国的人文和科学的代表，其学术成就令人景仰，而高尚的道德品质更为我们世人所传颂。这两个人其中之一就是陈寅恪先生，他的“独立之精神，自由之思想”的言说成为温家宝一生所崇尚的格言。他还说：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理应得以发扬。思想不自由，毋宁死耳。”另一位是竺可桢先生。他说：“大学是社会之光，不应随波逐流。”

　　无论今后同学们从事何种职业，你们都不是一部适应社会的机器，而是引领社会、改造社会的创造性人物。复旦所给你们的最宝贵的东西就是一颗心灵，让我们相互勉励，守护好自己美丽的心灵，守护好我们复旦大学的心灵，让我们的心灵和想象力展翅飞翔！

　　最后我想说，复旦万岁！复旦的心灵将永远高高地飞扬！ 谢谢大家。

　　大学毕业典礼校长致辞2

各位同学，各位老师，各位家长代表：

　　武汉的六月，栀子花开了，太阳也火辣了，大家毕业的时候也到了。这些天看到同学们穿着学位服的身影不断在我眼前闪过，也看着同学们手里拿着一张张白纸条，匆忙地走在图书馆、办公楼的各个部门之间，盖着印章……你们真的要走了。毕业的时候，你们的心情很复杂，其实我们也一样。这几天我一直在想，要写一篇稿子为毕业的同学们留下一点什么，但是始终没有完成。现在站在这里，我想跟同学们说，我现在的心情有欣慰、有忧虑，也还有更多的不舍。

　　首先说说欣慰。你们入学的时候我不在，我没有机会看到你们最初入学的那种笑靥或者是那样的一种激动。但是，在湖北经济学院合并以后，办学的每一个历史关头，好像都看到了你们的身影。我们图书馆装修完成，你们是最早进入图书馆的学生中的一部分；我们学校里面迎来的第一场雪，第一场樱花雨，有你们留下的脚印，有你们留下的笑声，也有你们留下的浪漫。在XX年年的评估、20xx年的校庆当中，我们的志愿者中，闪现着同学们的身影，展现着同学们的风采。这一切都意味着你们长大了。你们不管是学生干部还是社团活动的积极分子，或者是一个安安静静的学生，经过这三年或者四年，你们都长大了。所以我为你们感到自豪，为你们感到骄傲，为你们感到欣慰。也正因为你们长大了，我们今天在这里举行一个庄严而隆重的仪式，想要告诉你们，你们真正地站在了社会的大门口。今天我们要通过授予学位、颁发证书，把你们的学位帽上的流苏从左边撸到右边，告诉你们，社会的大门从此向你们打开。为此，我祝贺你们，祝贺你们毕业了，祝贺你们长大了。

　　然后我要说一说我的忧虑。20xx年有一个绕不开的沉重话题--金融危机。在这个里面你们不是主角，你们也不是主动者，只是时间的巧合把你们带到了一个不平凡的时代。前所未有的金融海啸席卷全球，然后中国经济下滑，因为时间的巧合，金融危机和你们的命运联系在了一起。所以在你们走向社会之前，尤其是在你们找工作的这个阶段，遇到了更多的困难，更多的挫折，更大的压力。但是这里你们也看到了，在这样的一种困难、压力和挫折的过程当中，全社会、国家、学校、家长、校友都在帮助你们去获得更好的就业机会，提升就业能力。所以你们这一年的毕业，我觉得注定了是不平凡的`。

　　那么为什么我要忧虑？我忧虑的是你们的翅膀真的硬了吗？你们的羽毛真的丰满了吗？在所有的人都关心着你们是不是可以飞的更高，飞的更远，飞的更强的时候，可能我们担心的是你们的翅膀是否沉重？你们飞的累不累？联合国教科文组织有一个报告说，一所大学要完成的教育是四根支柱，要让学生学会四种东西。第一个叫学会理解，理解什么？理解知识，换句话说叫学会学习。第二个是要学会做事，学会做什么事？学会如何自己去处理问题。第三个叫学会共同生活，要发现他人，要知道自己怎么和他人连在一起。第四个叫学会生存。按照大学这样的四根支柱，所以有时候我真的很担心：第一是你们真的学会了吗？第二是我们把你们教好了吗？所以我今天确实带着忧虑站在这里。因为金融危机并没有结束。虽然你们要进入社会，大家现在都在说的一句话还是金融危机尚未见底，还有一句话是中国的经济形势虽然好转，但是仍未启稳。那么即使你们现在找到了工作，即使你们有了一个岗位，你们还将面临着更多的压力，面临更多的困难和挫折。在这些困难和挫折面前，你们都学会了吗？你们都准备好了吗？

　　也正因为这样的一些忧虑，所以我想借这也许是最后一次的机会，给你们说一些我的嘱托。我相信，这也是全体老师们共同的嘱托。

　　人的一生当中会有很多的成功和失败，人的一生当中也有很多的如意与不如意，我们有一句话叫“人生之事不如意者十之八九”。因为可能在真正的成长过程当中，很多事情都不能完全地满足我们的愿望，另外现在我们在一个重大的危机面前，仅仅只有危机吗？危机的另一面是什么？就是我们通常说的既有危，又有机。问题在于我们如何发现危机背后的机会，或者说如何从危中见机，如何转危为机。同学们如何不要浪费了这样一场危机，如何不要去浪费了、错过了给你们人生最好教育的这样一个课堂。在这样的时候，我想叮嘱你们的有这样几条：

　　第一条，机会永远在你们自己手上，并且机会多不等于成功。

　　最近我看到一个大学排行榜，非常有意思，其中有一条是满意度调查，叫做男生对女生的满意率和女生对男生的满意率。我看到了我们湖北经济学院的这个满意率情况，但是我不想在这里说，你们自己去查。我看到了另外一所大学，跟我们的情况差不多，一所财经类的院校，女生的人数占到了百分之六十以上，男生只有百分之三十几。这个学校的排名非常有意思，是什么呢？男生对女生的满意度进入了全国前十名，但是呢，女生对男生的满意度是在一百多名。后来我去问他们，为什么会出现满意度这么大的差异？男生对女生很满意，女生对男生不满意。我告诉你们这个满意度的排名，其实是想给我们的小伙子们提一个醒，因为我们也是类似的学校。我们经济学院有很多优秀的漂亮的女生，我们的小伙子有很多的机会去实现他的梦想，但是机会多不等于成功的希望大，问题在于能不能抓住机会。这是我要告诉你们的第一条。

　　第二条，现在这个世界很复杂。

　　在面对复杂的世界的时候，我们往往感到很困惑，有时候很沮丧，甚至很泄气，我们非常没有希望。如何来面对一个复杂的世界？我觉得很简单。保持头脑的简单，保持方法的简单，这是应对复杂世界最好的方法。同样讲一个故事。美国有一个小城镇要建一个银行，需要铁路局运输砖头。因为铁路部门说砖头太重，每运输一块砖头需要2.5美分，而建一个银行所需要的砖头很多，小镇没有人愿意去承担这一部分费用。有一个银行家说了一个决议，说我们不要铁路局运输，我们从邮局邮寄砖头，每一块砖头邮寄费是1.2美分。所以小镇上每一个人都通过邮局邮寄砖头，邮局把砖头送到建筑工地后，银行就建起来了。但是人们觉得一个非常好笑的事情是什么呢？邮局运送砖头也是通过火车运的，铁路局愿意为邮局拉送包裹里的砖头，每一块1.2美分，但是不愿意为生产者银行专门运砖头2.5美分一块。实际上问题很复杂，但是解决问题的方法就是这么简单，所以在很多复杂的问题面前，不要人为地把问题弄得越来越复杂，而是自己要保持一个简单的头脑，反向思维，回过头来看一看，道路可能就在你的身后，这样你们会觉得这个世界变得简单很多，你们解决问题的途径也简单很多。这是我想要告诉你们的第二条。

　　第三条，机会多意味着选择多。

　　刚才说的第一条叫做机会很多不一定意味着成功多，那么我们要用什么样的态度来进行选择？我们可能有不同的选择，我大致把它分为三种：第一个，做一时一事的选择，做一个机会选择，我把这件事做完了就完了；第二个，做一个阶段性的选择，我做一段时间的事情，这是一个实用主义；那么还有一个，做永远的成功者，这也是一种选择。那么你们现在在踏入社会的时候同样面临着这样一个选择，是做机会主义者，还是做实用主义者，还是做一个永远的成功者？可能这些东西与财富没有关系，但与你的人生、与你的成长密切相关。机会永远是公平的，那么你在获得一个机会的同时你就失去了另外一个机会，因此在这个选择过程当中你是选暂时的，一件事情的，选阶段性的还是选最后的，取决于你们的态度，取决于对你们自己的生命、对你们自己的事业，对这个社会的态度。学会做一个永远的成功者，学会在获得的同时放弃一些东西是你们未来必须要做的一件事情。

　　最后一条忠告，让梦想照进现实。任何一个人，他的生命都是两个部分，一个部分是现实的世界，另外一个部分是理想的世界或者说是一个梦想的世界。现实的世界指向的是现在，梦想的世界指向的是未来。那么现在和未来之间是绝对对立的吗？不是。但是我们也确实看到有太多的人最终没有梦想成真或是没有实现自己的理想。为什么？因为他们不能立足现实去追逐梦想。因此要实现梦想只有一条道路：让梦想照进现实。让梦想指引着你、鼓励着你去成长，鼓励着你去进步，鼓励着你去行动和思考。只有把梦想和现实联系起来，最终才能梦想成真。那么对你们而言，你们已经学到了很多知识，也积累了很多经验，在这样的情况下，希望你们把你们的知识不仅仅用在连接计算机上，而要找到与人连接的路径，找到与社会连接的路径，使自己能真正成为一个社会的人。

　　同学们这几天行李都收拾好了，准备上路了。但是你们不要忘记，你们自己心里的行李收拾了吗？你们静静的坐下来对你们四年的得与失，成与败，喜悦与悲伤思索过了吗？你们准备从这里要带走什么，你们要留下什么？我最后要说的是，请大家不要忘记清理一下你们自己心灵的行李。我希望你们把失败、忧虑、压力，把一些不良的东西，还有没有成功的事情统统倒进回收站，点击一下，粉碎，永远地清除。

　　希望你们带着信心上路，希望你们带着微笑上路，希望你们带着理想上路。我希望你们把沉重留下，把青春带走；把灰心留下，把信心带走；把犹豫留下，把坚定带走；把失败留下，把理想带走。同学们，一路走好，我祝福你们，经院祝福你们！

　　大学毕业典礼校长致辞3

各位毕业同学：

　　在生命旅程上，有不少的重要里程碑，大学毕业可说是其中最重要的其中之一。身为毕业生，今日这个盛会标志着你更上层楼，是值得欣喜的。不过，这项成就并不是单凭你一己之力便可达致的，我深信你曾得到不少人的帮助和支持，尤其是你的父母，祖父母，伙伴/配偶，兄弟姐妹，朋友和师长。因此，我邀请所有毕业同学现在起立，为曾经帮助过你们的人士，特别是你们的亲人鼓掌致意。

　　身为一个香港教育学院的毕业生，你是与别不同的，因为你现在已拥有专业教师的资格，这是一个任重道远的身份。所有专业工作都包括三个范畴：知识，技能和道德。以教师而言，这代表具备思辨的能力，发挥成效的能力；而更重要的，是本着诚信做事的能力。你的职责是寻求这三个范畴之间的平衡；因为，正如卡内基教育发展基金会会长舒尔曼教授曾经指出，专业人士须时常面对一种紧绷的张力。社会对我们的专业操守寄以厚望，如果我们忽略了以上任何一个范畴，便会陷入辜负社会期望的险境了。所以，一位对他的学科了如指掌的教师，如果未能帮助他的学生学习，那便是还没有掌握到这三个范畴之间的平衡。同样，一位学识丰富，效率超卓的教师，如果未能照顾所有学生的需要，而只限于教导那些学业成绩出众的学生，亦是没有达致适中与平衡。

　　在教院，我们矢志培养你们在以上三个范畴的能力，并学习怎样化解教师每日必须面对的现实矛盾。希望你们都会记取教院导师给你们的关怀和爱护，致力把为人师的关爱传送给你们自己的学生。

　　香港的教育政策，早已洞识到我们的下一代将处身于渐趋全球一体化的知识型社会。因此，他们必须有独立批判的思考，而且懂得灵活变通，解疑析难，更能有效地沟通。由XX年起实施的「三三四」学制改革，其中的种种新猷，便是以实现上述理想为目标。然而，把理想落实到学校和课堂教学的重大责任，正落在各位教师身上。一如你们对自己教导的学生会有所期望，整个社会对教师也有一定的期盼———希望你们能有广博的知识基础，而且积极求进，不断自行更新。

　　归根结底，如果要帮助学生发展独立，批判和有创意的思考能力，你们也必须以身作则，展示这些实力。要做到这点，就必须经历终身学习的过程，因为没有任何一个课程可以让你取之不竭，济终身教学所需。教院的其中一项重要使命，便是给有志进修专业知识和提升教学技能的在职教师提供支援。我希望看到你们踊跃地回到母校修读在职课程，包括较短期的进修课程以至刚在本年度开始推出的教育硕士课程。

　　现在让我转到就业的问题。我知道许多同学当初来到香港教育学院修业时，都会为就业前景而担心。大众传媒充斥着学生人数缩减，学校关闭的报道。此外，还有不少人预测毕业生难以觅得教席；幸而这些预测都没有成为事实。教院毕业生在就业市场上表现良好，统计数字显示，百分之98以上的应届毕业生已获聘用，或继续进修。虽然我们现在尚未有本年度的年底就业数据，但现时的数字已高于去年同期。更令人鼓舞的是，有些毕业生在学校以外的环境裏仍能学以致用，担任教育工作，例如获聘于青年工作组织或从事教育出版事业。

　　这种就业状况的成因颇为复杂，主要是因为政府推出的新政策，批准「超额教师」提早请辞。此外，本校推出了学士课程和学位教师教育文凭课程的短短数年以来，毕业生的表现广受雇用他们的校长赞赏。他们竭诚尽责的工作态度，乐于学习，善于协作的精神和扎实的专业及学科知识，均赢得雇主的欣赏和称许。据我了解，一个独立机构最近进行了一项调查，其即将发表的初步结果亦印证了这个图像。这个独立调查询问本港小学和幼稚园校长对新晋教师的观感。结果发现：首先，校长们对所有师训机构训练出来的毕业生一般都很满意。其次，在招聘新教师时，小学和幼稚园校长都强烈倾向聘用香港教育学院的毕业生。要说明教院的水平，没有什麽可以比毕业生的雇主的回应更为有力，更为可信。这确实是教院毕业生的水准的明证。毋庸置疑，我知道各位毕业同学一定可以秉承学长的传统，展示同等优秀的素养与能力。

　　最后，我衷心庆贺各位学有所成，祝愿大家前程锦绣，更感谢你们当年选择了来到香港教育学院修业。你们的师长都为你们深感自豪。

　　大学毕业典礼校长致辞4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家早上好！今天，20岁的毕业生成功完成学业，即将开始新的人生旅程。在这个难忘的美好日子里，首先，请允许我代表全校师生员工向所有毕业生表示最热烈的祝贺。我想对那些为学生的健康成长付出努力和汗水的老师们表示诚挚的感谢。我要向努力培养你的父母和关心支持你完成学业的各界人士致以崇高的敬意。

　　这一刻，同学们一定百感交集。在这个美丽的校园里，你写下了青春的赞歌，留下了青春的足迹，通过努力学习提高了知识，通过实践强化了素质，通过分析、辩论、探索使思想成熟，通过交流丰富了情感。作为你们的学长和老师，我为大家感到非常欣慰。幸运的是，每个人都取得了学术上的成功，可以为国家和社会所用；幸运的是，在复杂浮躁的社会环境中，大家依然秉持着学者的气节，依然怀抱着梦想，坚守着信念。孟子说人生有三大乐事，其中之一就是“得天下之才，以德服人”。在这个时代，在海大，我有幸成为一群可爱的你的附属品，能为你的成长提供有用的帮助。我和我的老师都觉得充满了幸福和快乐。

　　学生，离开校园，进入社会，意味着人生开始了一个新的阶段。社会和学校很不一样。最大的区别就是社会总是充满了竞争，为了生存的竞争，为了发展的竞争，为了资源的竞争，为了机会的竞争等等。它们无处不在，并将伴随学生的余生。无论你在大学里取得了什么成就，都已经成为过去。每个人都要从新的起点重新开始，也面临着机遇与挑战、希望与困难并存的竞争环境。人生的成功取决于你的社会竞争力。面对竞争，有的人只是形成精神压力，因为恐惧而逃避。这样的人注定会错过成功。另一方面，另一些人把这种压力变成奋斗的动力，激流勇进，不断创造生活的奇迹。真心希望大家都能成为后者，树立强烈的竞争意识，正视竞争，勇于竞争，努力成为社会竞争力强的人。

　　要成为一个社会竞争力很强的人，必须从两个方面努力。一方面要努力把在校园里学到的知识和素质转化为在实践中工作或者创业的能力。其实我们应该是能够“做事”的。另一方面，要把这种能力转化为自己的人生价值和社会价值，这就需要以正确的人生态度处理好自己的社会关系，处理好个人追求和社会需求的关系，在协调这些关系的过程中，找出自己的目标取向、自己的空间、自己的位置来实现自己的人生价值。其实这就是做“人”。我想向同学们强调的是，要想在激烈的社会竞争中取得成功，“做人”比“做事”更重要，因为如果“做人”不好，“做事”的方向就会偏离，“做事”的能力就会更强，做出来的东西大部分都会很别扭很糟糕；如果“做一个好人”能够为他人、团队、单位、社会提供正能量，那就为自己创造了一个良好的“做”环境，为不断进步和成功奠定了坚实的基础。

　　因此，我真诚地希望在未来的生活中，学生们继续秉承和发扬“海纳百川，路漫漫其修远兮”的校训和“自强不息、敬业奉献、厚德载物、大气磅礴”的校风，努力做一个视野开阔、气度不凡、志向远大、对时代有责任感、关心他人、包容他人、和谐共赢的人。努力成为一个对正义和公平有深刻理解的人，永远站在人民的一边，永远站在正义的一边，永远与社会主旋律产生共鸣；努力成为一个自立、自信、自强的人，有着执着的信念，不断的自我完善，不断的奋斗；努力做一个爱岗敬业，爱线，勇于承担责任，努力工作的人；努力做一个有道德、有修养、公正正直的人，恪守做人的良心，以可靠的品行赢得他人的信任，赢得社会的尊重。

　　同学们，“海阔凭潜水，天高为鸟飞”。走出校门，迎接你，是一个充满机遇的壮丽*。学校热切期待你通过努力取得巨大的成就，创造值得青春热血的人生成就，在事业和生活中获得成就感和幸福感。真心希望你10年、20年后光荣归来，让母校分享你成功的喜悦。

　　最后，衷心祝愿各位同学一路顺风，前程似锦，生活健康幸福，家庭幸福，前程似锦。

　　让我们也祝福我们的母校，大学，事业有成，明天更好！

　　大学毕业典礼校长致辞5

老师们、同学们：

　　今天，又有四千多名研究生同学圆满完成学业，获得博士、硕士学位。首先，请允许我代表学校，向即将毕业的各位研究生同学，表示最热烈的祝贺！向悉心指导研究生成长成才的全体导师，以及为学位与研究生教育工作做出贡献的广大教职员工，表示衷心的感谢！向关注清华发展建设、全力支持研究生刻苦攻读的家长和亲属们，表示亲切的问候！特别要提出的是，今天参加典礼的毕业生中有北京协和医学院-清华大学医学部的同学们，这生动地反映了我们在教育部、卫生部的领导和支持下，强强联合、优势互补，大力发展高层次医学教育的硕果。让我们对这些同学的到来，表示热烈的欢迎！

　　在清华学习和生活的这段时间里，同学们感受了“嫦娥一号”月球探测卫星和“神舟七号”载人航天飞船相继升空的激动和振奋，经历了全国人民万众一心抗击汶川特大地震的斗争与震撼，感受了北京奥运会、残奥会成功举办的自豪和鼓舞，也经历了金融危机席卷全球带来的冲击和思考。相信这些难忘的经历，一定会进一步激发同学们“爱国奉献、追求卓越”的热情，并成为大家一生中的宝贵记忆。

　　同学们的学习与成长，也伴随着学校向跻身世界一流大学的目标逐步迈进。各位研究生在研究型学习和高水平科研中勤奋进取、锐意创新，在国际和国内多样化交流中碰撞思想、展现才华,创造了丰硕的学习和科研成果，收获了成功的喜悦与成长的经验，也为学校的发展做出了积极的贡献。

　　在此惜别之际，我向大家提出几点期望：

　　第一，坚持矢志不渝的信念。

　　温家宝今年“五四”青年节前夕专程来到我校与毕业生座谈。他指出：“青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起”，他也谈到“什么能够使你们的心灵永远明亮，而不至于后悔?那就是你们的理想、信念，把自己一生献给人民。”远大的理想和坚定的信念，是我们成长和成才的基石。作为清华的毕业生，大家要继承我校的优良传统，以广阔的国际视野和强烈的社会责任感，将个人的发展与国家的前途紧密联系在一起，自觉地承担起自己的历史使命与社会责任，在奉献国家和民族的过程中实现自身的价值。在这里我特别强调一下理想信念的坚定性。因为刚刚迈出校门，大家都会充满热情与期望，想要尽快做出一番事业。但道路往往是曲折的，加上社会中各种各样的诱惑，每个人都可能会有失望，甚至迷茫的时刻。希望你们在这种时刻能够认真清理自己的思绪，战胜自我，坚守自己献身人民、投身社会的理想，真正做到矢志不渝，走好自己无悔人生的坚实步伐。

　　第二，保持勇于创新的精神。

　　同学们在学习和研究中培养的创新精神、创新意识和创新能力，是大家在研究生阶段收获的宝贵财富。作为获得博士、硕士学位的高层次人才，同学们在今后的科研或其它工作中，很可能会面对许多从未遇到过的挑战和问题，这就需要我们保持和发扬勇于创新的精神，创造性地解决问题和开展工作。创新需要敢于突破，大胆探索。大家要把在研究生阶段培养的批判精神和创造性思维应用到今后的工作和学习中，不仅用于科学理论、技术和应用方面的研究，也用于其它工作思路和工作方法的改进，用于对体制机制的思考和完善。创新同样需要敢于坚持、执著追求，因为创新有时不会被接受和理解，也常常具有不确定性、偶然性和一定的风险。要有百折不挠的坚强意志和锲而不舍的执著追求，才能支撑大家经受住考验和磨炼，做出开创性的成果。

　　第三，发扬脚踏实地的作风。

　　矢志不渝的信念和志向、开创性的思想和事业，需要付出脚踏实地的努力。脚踏实地，一方面意味着肯于从基层岗位或基础性工作做起，这也正是你们当中很多同学的选择。我要提醒大家的是，具体工作往往是不起眼的，甚至是琐碎的，而且即使最基础的工作也可能碰到预想之外的情况和困难，对此必须要有思想准备，保持良好的心态，善于从小事做起，不断学习和实践，持续积累和提高;另一方面，脚踏实地还意味着保持严谨的作风，不浮躁、不急功近利，尊重科学、求真务实，一生做到“严谨为学、诚信为人”。希望同学们能够像刚刚发言的刘国治校友那样，从自身所从事的工作做起，从所在工作单位的岗位做起，从所承担的任务做起，使理想信念和创新精神融入实际工作。

　　同学们，今天你们即将从这里扬帆起航，在新的环境中接受风浪的考验，在实践中砥砺人生。你们前进的道路上会有各种艰难险阻，但在清华学习和生活的经历会使你们信念更加执著、本领更加过硬、心态更加平和、脚步更加坚定。衷心祝愿大家在今后的道路上不断取得新的成绩，创造清华人新的辉煌，为国家和社会做出更大的贡献！

　　再过不到两年的时间，将迎来清华大学百年校庆，那时学校的各方面工作又将站在一个新的起点。衷心期望和欢迎同学们届时回到学校，共庆母校百年华诞！

　　谢谢大家！