大家晚上好,接学校安排,让我谈一下教高中这三年,尤其是教高三的一些感受,我很荣幸,也很惶恐,在座的有很多经验丰富,资历雄厚的老师,在鲁班门前弄大斧,实在汗颜。但只有暴露缺点,才会有所提高,因此,我也很乐意和大家分享我的一些感悟。高中这三年,是我工作的最初三年。这三年,对于我而言,是幸福的三年,也是快乐的三年。下面,我分三个部分具体谈一下我的一些经历和想法。
第一部分牢骚篇
我对学生的看法,是经历了一些变化的。在未工作以前,我一直坚信着一些理念,比如学生们都是什么什么样子的,他们都怎么怎么样,可是工作之后,我才知道,以前那些完美的想象是伊甸园里的才存在的,现实不完全是我想的那个样子。学生们会犯错,会懒惰,会懈怠,会撒谎,会无所谓,更会让你有气无处撒。以至于在高一上学期快结束的时候,我写过这样一篇日记,里边有牢骚,有抱怨,也有很深的失落感。下面,摘取一些可以读的话给大家听一听:
“1凡事莫要强求。真的,很多事情,不能强求你非要强求,只会让事情变得尴尬不已。莫强求,其实也就是看上去很残忍的三个字:不去管。当你尽到了自己的努力,还不能达到教育目的的话,那就让社会去教育吧。不必后悔,只因为你没有能力教育人家。
2仍然是莫强求,不要想着你使劲督促,像台推土机一样往前推,学生们就必然会进步。有时候,学生就是喜马拉雅山,你推不动,也不值得推,我们都不是愚公,没有那样移山倒海的精神。你能做好的就是限度的维护好班级的整体环境,给多数的同学营造一个好的学习氛围。
3时间总会过去的。你看一天学生,会过去;你去县城逛一天街,会过去;你睡一天觉,也会过去。所以,做好自己职责范围的就好,不用过分负责。
4打学生和骂学生都是不对的,但是,如果学生真的可以做好自己,又何必打骂呢?没有任何老师是喜欢打和骂的。学生们已经有了自己的主观判断力了。如果他们非要选择一种放纵自己的生活学习态度,老师大可以放宽心,不必去硬性干涉,毕竟:这是个饿不死人的世界。所以,轻松一些,你不是上帝,不用想着帮助到每一位学生。“
当然,上面的话不会是我教高一的主流心态,更多是我有时气急败坏、怒其不争,恨铁不成钢的发泄。但这种不稳定的,甚至不好的情绪却真实地存在于我的内心深处,且到现在还会时不时地冒出来影响我。不知道大家在教学过程或者管理学生的过程中会不会出现我这样的消极心态,不知道大家是如何调节的。在我,调节的办法就是抓大放小,认清现实,明确主要目的,我时不时地提醒自己,我教的学生不是完美的,他们绝大部分连二本线都够呛达到,他们绝大部分人还是需要我耐心的指导和帮助,我不能因为他们的任性就抛弃他们,我必须要给予他们我的支持。所以,我的学生渐渐了解到,我是深爱着他们的,也愿意为他们竭尽全力。而一个负责任的老师,会获得学生的包容和支持。
第二部分实际做法之管班篇
一、用责任心带动学生
教师,尤其是班主任,在学生面前一定要起到模范带头作用。榜样的力量是巨大的,如果班主任是一个积极,勤奋,刻苦,有责任心的人,那么,学生往往也会是一个健康向上的孩子。为了给学生做好榜样,我尽自己的努力克服工作上的懈怠感,尽力要求自己做到一些学生们应该做到而暂时没有做好的事情。
比如说,我每天早中晚到教室的时间都尽量比学生早一点,晚上离开教室的时间尽量比学生晚一点。在教室里由于教师的作用,可以给学生们营造一个相对安静的学习环境,这对于培养学生良好的学习习惯也有不小的影响。
又比如在卫生打扫方面,我在日常清理教室内外的工作中尽量协助学生,每天早中晚到教室都用湿抹布擦洗一遍黑板,见到教室内外什么地方有垃圾纸屑,我也自觉地清理干净。对值日工作做的不错的小组,我予以积极的肯定和表扬,对卫生工作不是很到位的小组,我也提出严肃的批评。
再比如晚上查宿舍,我会一直等到学生们安静下来了才会离开。学生们晚上不好好就寝,如果看到班主任还在楼道里巡查,就会相对收敛一点。
作为班主任,责任心和使命感是必须具备的。上对得起社会和家长,下对得起学生和自己。让学生健康成长,有勇气承担起学习的压力,有克服困难努力前进的动力,这正是我不懈追求的目标。而我之所以这样做,也是向咱们学校无数兢兢业业的前辈老师们,如田小平老师,魏银川主任等人学习。能和这样优秀的老师一起工作,在耳濡目染中不断约束自己,要求自己,对我这样的后学晚辈而言真是莫大的幸运。
二、组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。在我的班里,各项具体工作分工到各个班委成员。
为了便于学生知道自己的职责,我详细地将班上的安排到本子上,下面我介绍一下我给班长安排的任务:1配合班主任,具体负责全班所有事务的安排实施。2每周召开班干部会,听取班干部关于班级管理的意见和建议。3处理班级突发事件,组织安排临时班级事务,负责无班主任自习课的管理和安排。4参加学校会议,及时传达并组织相关事宜。5维持班级纪律,协调班级人际关系。发现同学矛盾,尤其是晚眠期间发生的矛盾必须及时处理,不可不坐视不理。对有问题同学要善于劝说指导,不可过分抱怨。6协调同学和任课老师之间的关系,制止同学对任课老师过分的举动,必要时可向任课老师反馈班级意见。7负责组织班会,统筹班会进程,在班会上对班级事务进行详尽的回顾和安排。
通过我的精心安排,班干部都清楚自己的权限范围,明白自己的主要任务。另外,我还要求班委工作要细心、大胆,务必秉持公平正直的原则,不要分亲疏远近,不要好此厌彼。要把握分寸,切勿引起更大的纷争。在我管班的时候,我最常强调的就是班级同学关系的融洽,我尽力让学生们明白他们可以也应该是的朋友,让他们齐心协力,彼此亲近。很幸运,我这三年,都教着很善良,也很真诚的学生,他们愿意为这个班做出自己的努力,而这些常常地感动着我们每一个集体的成员。而我之所以可以这样平稳的带班,也离不开学校领导的支持,尤其是刘主任每次年级例会都会对我们进行详细而周密的指导,以及王主任全面的统筹安排。两位领导的悉心帮助,让我可以有底气管理学生;两位领导坚定地维护教师们的权益,更让我信心百倍。
三、努力抓好学生的学习
学生在学校期间,学习任务是最关键的。如何提高学生的学习成绩,也就成为了班主任不可推卸的责任。在我管班的这段时间里,我尽自己的努力来辅导学生。主要表现在一下方面:
1、规定学生整块学习时间,在整块学习时间里学生必须心无旁骛,好好学习,以提高成绩。
2、利用早读时间,督促学生背课文。在抓好本职学科语文教学的同时,积极查背学生们背诵单词,公式,各科知识点。
3、利用课余时间辅导学生,督促学生努力学习。
4、维护好班级学习环境,努力让学习的劲头不受间断,持续下去。
说实话,班主任在学生学习方面可以说起着至关重要的作用。班主任把氛围营造好,班主任把学习劲头带动足,班主任把比学赶帮超协调处理好,只要勤勉努力,无论是重点班还是普通班,学生们的成绩都会有所提升的。所以,对学生一定要严格要求,不放松一步。如果我们放松一步,学生们会松懈十步。
第三部分实际做法之教学篇
谈到教学,我还只是一个新手,不敢说有什么经验之谈,在这里,我也只是说说我自己的一些做法,希望大家多多批评。
首先,说一下教学态度。教书,当一个合格的老师,是我从小就定下的目标,可以说,从高中开始,我就在想着,如果遇到什么样的事情,我该怎么办,可不可以有更好的办法。后来上了大学,我更多的为自己的知识水平担忧,所以,也强迫自己去学好知识。读更多的书,看更多的教学视频。但,直到现在,每每站上讲台,我还会问自己:今天要讲的内容你真正融会贯通了吗?今天的课你可以很自信吗?抛下书本,你敢不敢从容地站在学生面前讲课?我对我工作的三尺讲台是充满了虔诚和敬畏的。因此,无论是在哪个班上课,我都会端正态度,竭尽全力地讲课,希望自己可以对得起学生,感染到学生,帮助到学生。
其次,说一下教学心态。人的心态和情绪总是会随着外界环境的变化而变化的。人都是有喜怒哀乐的,也常常会把自己的情绪带入到工作中去,尤其是像我这样本来就十分情绪化的人。有时候,你兴致勃勃地冲进教室,想要传道授业解惑,可是学生们却死气沉沉,毫无反映,你真的会感觉很郁闷,尤其是早上前两节,下午第一节。这样的场面,相信大家也会遇到,我们该怎么办呢?对刚参加工作不久的,这样的场景简直是煎熬。像我,就这样被煎熬了好久。其实这样煎熬也好,你的心态会慢慢的成熟,慢慢老练,直到风平浪静、处变不惊。
再者,说说教学方式。我是一个喜欢自由的人,讲课也不愿意受到条条框框的拘束。我不是不会按照传统教学方法,一板一眼地给学生们教授知识。只是,我发现我的学生们不大适合这种方式。语文,不像数学,不像理科那样学生们打心眼里重视。虽然天天说的是语数外,可语文在学生心里真的不占主要地位,他们认为语文就那样,学不学都一样。可现实告诉我,不一样。所以,面对学生,我一遍遍告诉他们,也告诉自己:语文很重要,面对分数决定层次的高考,我们不能放弃每一分。你高一高二欠下的知识债,到高三真的很难还。再加上有些学生们做了几套语文题,感觉不难,就认为自己是李白杜甫,曹雪芹鲁迅,沾沾自喜,因此,我常常告诉他们,如果说语文知识是太平洋,我充其量得到了一杯水,而学生们也仅仅是一盅水,我们一定要谦虚,踏实地积累知识,向着更高的层次迈进。因此,一方面需要我不断学习,提升自己的业务水平,另一方面,需要我不断激发他们的学习兴趣。
说来可笑,我极尽所能地想要让学生们听课,可以说无所不用其极。用方言讲,唱着讲,模仿别人讲,多媒体讲,让学生分角色讲,用笑话带入讲,可以说嬉笑怒骂,手之舞之足之蹈之,竭尽所能地把学生的目光和注意力集中到我这里。当然,一些同学会认为我这人有点浮,甚至没有个老师的样子。可是,面对成绩一般的孩子,你过分地端架子地讲语文这门课,可能效果不会很明显。即便你的知识储备很雄厚,甚至你有很高的学历和业务水平,但是,你要知道,学生们不会管这些,他们只在乎有意思没有意思。所以,轻松的、快乐的教学方式,我也乐在其中。当然,了解我的老师和学生也知道,我不是一个没有脾气的人,学生如果超出了底线,我也会拉下脸来,那时候,可能我会变成另外一个人。那一个脾气近乎于失控,什么话都能骂出来,什么事情都能做出来的我,是一个很让人陌生的我,我尽力不让那样一个可怜又可恨的我出现。所以,让学生们对你既不害怕,不疏远,又不敢过分,触犯你的底线,这样可能好一些。而这,需要我向学生展示真实的我,展示有血有肉,又哭又笑的我,展示一个取得成绩会十分高兴,做了错事会十分伤心,和学生们同呼吸共命运的我。有时候我可以很可笑,让学生们觉得我有亲和力,不拘束;有时候我也可以很严肃,让学生们知道我在讲最最重要的知识点。
最后,落脚到语文知识,真的没有别的途径,只有不断的强调,重复和积累。我会把重要的知识点领着学生一遍一遍地过。有时候我都佩服我自己,怎么就不会厌烦啊,一样的话,一遍一遍的说。学生们早上困,好,我讲;下午困,好,我讲;晚上终于清醒了,我再讲。记得高一给四班讲《滕王阁序》,我先给前两排讲,又给中间两排讲,最后给后两排讲,最后,我没有崩溃,学生们崩溃了。下去一看,笔记还都写上了。我的学生,学习的主动性可以说很差,面对这样让人头疼的学生,我唯有寄希望于在我不断的重复和强调的过程中,他们可以慢慢的积累知识点,培养语文的感觉。最后,我们还要做一个让学生们佩服的老师,至少在知识储备上让学生们不敢轻视。学生就是这样,你讲对了,他们没感觉,你讲错一点,他们立刻就揪着不放,甚至给你四处宣扬。所以,尽力做一个让他们挑不出硬伤的老师吧。而如果这个做到位,你可以更进一步,给学生们谈一谈课外的知识,比如历史、社会、文学等话题,开拓他们的视野,培养语文感觉。
回首走过的这三年,年年有不同的品味和感受。高一上学期帮助学生适应高中学习生活,让他们习惯并喜爱新的老师和同学,很费事;下学期帮助学生分好文科理科,逼迫他们努力往更好的班级考,很费事。高二上学期接受新的学生,又是新的适应和更严格的要求,很费事;下学期面临再次分班,又鼓励前二十名同学必须往火箭班考,很费事。高三上学期,新的挑战,一轮复习,统筹安排进度,很费事;下学期,高考冲刺,处理学生厌学情绪,缓解他们的慌乱紧张,很费事。但,虽然步步艰难,却有更大的幸福感充盈心田。这也许就是工作的快乐,尤其是和这样一群说大不大,说小不小的孩子们打交道的快乐吧。我愿意为这样一群可爱的孩子奉献很多,也愿意护送他们乘风离开,飞往理想的目的地。虽然由于各方面的因素限制,我没有做到尽善尽美,没有呵护到每一位学生,但是,在离别之际,我还是会为他们送上我最真挚的祝福,最难舍的拥抱。也许,这正是高三老师的痛和快乐所在吧。
以上就是我的一些支离破碎的教学感悟,不成体系。耽误了大家这么长时间,真是太感谢大家了。
尊敬的各位老师、亲友、来宾,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是工业工程系的xxx,非常荣幸能够作为20xx届毕业生代表在这里发言。几年前,因为清华园,我们遇见了彼此。不经意间,清芬园开张了,食堂的餐勺换了,学堂路两旁的树长出了新枝,我们也成长为了更好的我们。我总觉得我们这届学生是幸运的,我们共同见证了艺术博物馆的落成,看到了xxx书院招收第一批学生,目睹了第一批00后进入校园,还认识了前不久发现的古墓“校友”……几年来的点点滴滴,在离别瞬间涌上心头,此时此刻,首先想说的还是感谢,谢谢所有关怀我们、鼓励支持我们的师长与亲友们,谢谢你们!我来自甘肃镇原——一个黄土高原上的贫困县,交通不便,教育资源有限,经济相对落后。
犹记得第一次去省城参加物理竞赛实验环节,我甚至没有见过比赛所用的仪器,当我终于找到仪器开关时,实验时间已经到了。那是我第一次意识到不同地域的教育差异如此巨大,短暂的失落也在我心底埋下了改变家乡教育现状的种子。经过高中三年的拼搏,我幸运地成为了这个园子里的一份子。邱校长在开学典礼上就告诉我们:“清华学生要具有理想主义精神”,要“听从内心的召唤,突破现实的羁绊,追求有意义、有价值的人生目标”。四年的大学生活告诉我,实现人生目标的关键是:能坚持、有担当。坚持,就是身处低谷仍心怀希望,困难重重仍坚定前行。
担当,就是要铭记清华人的家国情怀,不忘初心,坚守理想。我也始终记得曾经想为教育事业贡献力量的懵懂初心。考研成功以后,我决定延迟入学一年,加入清华大学研究生支教团。清华培养我们成为“肩负使命、追求卓越的人”,父母希望我不忘“饮水思源”,朋友们希望我做自己真正想做的事,而我想“用一年不长的时间,做一件终生难忘的事情”!岁月不居,未来可期。
我们不仅有坚定不移的决心,果敢刚毅的品格,更有家国天下的情怀和为理想不懈奋斗的一腔热血!我们永远不会忘记心底的热爱与热泪盈眶的感动。感谢清华给我们更加有力的翅膀去翱翔天际,我们将不忘初心坚守信念,乘风破浪直济沧海!谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。
三年如一日,相识与离别真是一日之隔。我眷恋在一中生活的时光,毕业在望,岁月悠悠。一幕幕,放映的不是电影,而是初中点滴、岁月的印记。曾经的光阴,有欢笑,有悲伤;有欢乐,有忧愁;或许不舍,或许难忘。
在这里,我把母校吟颂:春来,看樱花似彩霞般妖娆,一树繁花绽放一周的精彩,吸引万千一中人的眼球;那竹林,待第一场春雨洒过,满地新竹和春笋竞相争高;玉兰含笑迎风生长;古柏肃穆,站立成一片风景,供我们仰望;蓬勃的蔷薇荡漾在风中,纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。盛夏,见凌霄花在叶间舞蹈,像天边喷薄的太阳;石榴花璀璨惹眼,灼灼其华。秋至,看水杉新绿,继而变红,落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道边;梧桐在雨中顶起绿冠,在风中送来红黄。寒冬,香橼依旧在枝头闪烁,香樟依然散发着芬芳。三年来,操场被翻新,升旗台被重建,美好的环境伴我们学习、成长。
母校啊,在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下,在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中,我们长成文明、聪慧、优秀的新青年,为你添光。
在这里,我为恩师们诉真情:初到一中之时,怀着对知识的敬畏心,我们与老师相遇。初二那年,新增物理;初三接踵而来,新增化学,又和生物地理老师挥手道别。老师辛勤教诲,才有学生今日的成绩。老师们,你们一年又一年在教坛耕耘,一年又一年为国家送去栋梁,你们周而复始在这里守望,从春华守望到秋实,守望出桃李满天下。
三尺讲台,耗损你们的青春,见证你们的奉献。你们不仅传授知识,而且教给我们做人处世的道理,培养我们向善向美的品性,这一切我们受益终生。恩师一词是有重量的,它包含慈爱与严厉,关怀与鞭策。在座的各位,三年来或多或少都受到过老师的指正教诲,或许我们曾抱怨老师的严厉,或许在背后我们讨论着老师的种。种。但在这毕业之时,我们应该牢记老师的教导,沐浴老师爱的光辉,勇创佳绩,顺利到达成功的彼岸。
校领导高度关注我们,每日清晨的巡视看望,让我们倍增信心和力量。我羡慕向校长的博识,祝校长的儒雅,李主任的干练,王主任的风趣。校长赠予的奖励,我毕生受益;体育考试前的激励,给了我胜利的信心。记得去年,祝校长教了我们一段时间英语,本就事务繁杂,也不忘责任,悉心指引我们。本就有一群恩师教导,校长们还为我们操劳,感激与感动溢满心间。感谢老师,你们是我今生最美的遇见。
感动印在我心底:难忘一路所受的苦,难忘一路感受的爱,难忘一路的真情,更难忘我的恩师,我永远永远敬仰的老师们!愿师生的情谊永在心中铭记,愿老师的恩情让我们倍受感动,指引我们走向更高更远的巅峰。
在这里,我为同学们送祝福:各班之间比学赶超,你追我赶,一枝独秀不是春,百花齐放春满园。我们每个人都是父母的宝贝,每个人都是独一无二的,我们努力,我们健康,我们成功,就是对师长的回报。不知不觉间,三次柳叶纷飞,三回紫燕归来,三度落花成泥,初中生活离我们而去,留下清香满园,还有激烈的中考。寒窗苦读三年,只为最后的背水一战;风风雨雨三年,只为最后的破釜沉舟;磨刀砺剑三年,只为最后的挥戈一击。
离别前的日子,时间好似奔腾的流沙,看似无垠,却无时不在逝去。想挽留,一伸手,时间却在指间悄然淌过。一切似乎都在预料之中,一切却又太匆匆毕业,面对岁月摆下的筵席,没有离别的饯行酒,没有太多伤感,唯有企盼。
散伙筵席,挥手话别,各奔东西,毕业是我们成熟与幼稚的分水岭,然而,纵使过去有太多难忘的回忆,我们依旧要接受毕业的洗礼,放下该放下的,带走该带走的,然后,走到下一个起点。毕业,不是结束,而是另一个开始。与其在别人的辉煌里仰望,不如点亮自己的心灯,扬帆起航。祝愿大家,不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。放下思想的包袱,带上乐观自信的心,踏上各自的旅途,经历各自的人生,演绎各自的精彩!同学们,爱拼才会赢,加油吧,发挥我们的潜能!今天我们以一中为荣,明天一中以我们为荣!
谢谢大家!
尊敬的各位师长、亲友、校友,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是地球与空间科学学院构造地质学专业博士生程丰。20xx年的这个夏天注定是个会被我们永远铭记的夏天,我们不仅目睹了英格兰在一周内连续两次“脱欧”的奇景,也即将见证头顶的流苏从右拨向左这一庄严的时刻。
非常荣幸能在行将毕业之际,和大家一起感受喜悦激动的心情、分享我成长经历中深切体会到的那份坚强和坚守。可以说,这是燕园生活给予我最宝贵的馈赠。
我对地质学研究有着天然的兴趣,从本科时就开始从事青藏高原地质研究,那时就开始把青藏高原与自己的心灵紧密相连。大家知道,在青藏高原腹地的三江源头,有一个地方叫做玉树。20xx年,这里发生了理氏7。1级地震。当时的我还在武汉。顾不得多想,我就跟随老师历经一周,乘坐山地越野车进入震中地区抗灾救援和地质考察。那些天里,我们沿着巨大的地表破裂带,连续两天夜以继日地排查可能发生山体滑坡的危险地带,收集了大量珍贵的野外地震数据。得知我们提供的信息对抗震救灾很有意义,我就又一次感受到了科研的科学和社会意义,让我又一次下定决心,坚守从事青藏高原地质研究的信念。那些天里,我也亲眼目睹了玉树人民坚强地在断壁残垣中重建自己的家园。他们给了我力量,教我学会了坚强,坚强,再坚强!
20xx年秋天,初入燕园后不久,我的脊柱受了重伤。那些日子里,我只能卧床不起,无法移动身体,打一次喷嚏都会疼得冷汗淋漓,站立和行走简直就是奢望。一个月的保守治疗宣告无效后,我接受了长达五个小时的开放式手术治疗。术后的我,躺在病床上度过了一百多个疼痛难眠的夜晚,那种痛,深入骨髓,更让人心生恐惧!我也曾不止一次问过自己,还能不能像玉树人民一样站起来?还能不能回到玉树所在的青藏高原?我慢慢意识到,沉沦恐怕只能让自己在病榻上度过余生;虽然别人能够给我坚强,却没有人能替我坚强,只有自己坚强才能撑起自己的脊梁!感谢医疗技术的发达,感谢父母师长亲友的鼓励,让我能够重返燕园。此后的日子里,我6次到青藏高原柴达木盆地青海油田进行考察,也在导师的指导下发表了一些文章,获得了国外几位教授的认可。现在回想起来,我还得感谢自己的那份坚强和坚守。
在我们地质学专业里,有一个著名的“化石层序律”,说的是相同时代的地层中,往往保存着相同或相似的生物化石。我今天在这里分享这段故事,并不是希望大家“被坚强”、“被坚守”,而是我不止一次地看到,同样身处燕园的大家已经足够坚强、很能坚守:或者是面对人迹罕至的沙漠,却毅然前行去调研取样;或者是在一次实验失败后,废寝忘食、挑灯夜战,去期待下一次能够成功;或者是在图书馆里翻阅成千上万卷善本古籍,却只为找到历史的答案;或者是像李小凡、刘浦江老师年复一年传道授业一样,坚守着自己的兴趣和志向;或者是像校门口保安在风吹日晒中坚守岗位一样,虽平凡辛苦,却也不忘初心。我在想,这些坚强和坚守,应该就是我们人生的宝贵财富!
未名湖畔,博雅塔下,体育馆里,“此间的少年”一转身,就将成为“过往的少年”;天之骄子的我们,一转眼,就要带着我们的坚强和坚守走向社会的熔炉。下一次收快递时,将不能再写下海淀区颐和园路5号了,但我们却可以用坚强和坚守写出自己的前程!即将到美国继续围绕青藏高原从事博士后研究的我,期待早日修炼满级、再回青藏高原,因为青藏高原能够给我坚强的力量,也能激励我坚守下去、企及新的高度。当然,我也深信,坚强和坚守已经深入了大家的脊髓,流淌在我们的血液中,并将伴随我们撑起民族的脊梁!
最后,我特别想说,感恩燕园里每一位给我们力量的师长和朋友,感恩给予我们爱和支持的家人,感谢我们自己用坚强和坚守书写着无悔的青春!祝愿我们心中永远的北大永远年轻!
谢谢大家!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
怀着向往、激情和眷恋,今天我们欢聚一堂,在这里举行隆重的毕业典礼。我很荣幸地代表高三年级全体教师向20xx届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺:祝贺你们顺利完成高中学业,成为一名合格的高中毕业生。
自从踏入实高的校园,三年来,为了追逐梦想,你们在晨曦中闻鸡起舞,在夜幕下秉烛夜读,辛勤的汗水化为青春的热血,实高的热土上留下了你们步履坚实的脚印。你们不仅丰富了知识,提高了能力,而且还陶冶了情操,坚定了意志!
时光的流逝像一首无声的歌,俯仰之间,毕业的钟声已悄然敲响。
十二年成长的风雨历程,多年来父母的关爱与期待,三年来老师润物细无声的无私奉献,都在这一刻定格。
同学们,作为你们的老师,我们见证了你们的成长。军训的汗水,青春的歌声,教室里的执着,运动场上的永不言弃,还有你们的贪玩、调皮,这些,我们无法忘怀。
流走的是岁月,流不走的是深深记忆!
三年来,老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴,也曾为你们的徘徊而焦虑;为你们的明理而欣慰,也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大,你们学会理解父母,体谅老师,关心同学;你们的天空不只纯净,还多了一份深邃;你们的翅膀不再稚嫩,已可搏击长空。而这一切,就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽很累,但无怨无悔!我们虽很苦,却乐在其中。
三年高中生活,不管你是精彩辉煌,还是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束,而是一个新的开始。我希望你们记住:身处顺境,要乘风破浪;面临困境,不自暴自弃。希望你们将来能成为有抱负有担当的人,希望你们能永远拥有爱和宽容!希望你们懂得感恩,懂得释怀,懂得取舍;希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容!
泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。同学们,无论你们走得多远,我们的心总是和你们紧紧相连;无论沧海桑田,无论地老天荒,请记住:你,永远都是实高人!你的母校会因你的拼搏而骄傲,为你的成功而自豪!
最后祝愿同学们梦想成真,前程似锦,争取进入自己理想的大学! 谢谢你们!
各位老师、同学们:
大家上午好!
我是来自xx班的x。今天我非常荣幸能够作为毕业生代表在这个具有特殊意义的典礼上发言。首先,代表x届全体毕业生向我们的母校道别,向母校的师长们道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的美好岁月道别!
对于我和在座的各位毕业生来说,今天是我们人生旅途中一个特殊的日子。今天,我们拿到了梦寐以求的大学毕业证书,为大学时代画上了一个圆满的句号。三年的大学生活在今天到了临行话别的时候。此刻,我想在座的各位毕业生同学应当和我一样,纵然喜悦,但也掩盖不住对即将过去的大学生活的回忆与留恋。
回首大学三年生活的点点滴滴,那些曾经一同走过的日子始终都是我们心中的一段绚丽的记忆。三年前,我们带着家人的叮咛,带着一颗勇往直前的拼搏之心,走进了__的美丽校园。季节流转的美心岗、花开花谢的木棉树、丰富的图书藏馆、先进的实验设备和浓厚的人文内涵都深深地打动着我们的心。当然,我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,还记得在教室和图书馆里你我孜孜不倦的学习和钻研,还记得在我院运动会上你我生龙活虎的比赛场景,还记得母校六十周年校庆时隆重而紧张欢快的时刻……太多太多的情景值得我们去回忆,去回味。
"乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"让时间作证,承载着我们__师长们的殷切期望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人、做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人、做富有责任并敢挑重担的人!
大学毕业既是一个终点又是一个起点,我们即将走上社会,走进新的生活。我相信,无论我们是走上了工作岗位,还是继续深造,我们都将以最饱满的热情去勇敢地面各种挑战。无论走到哪里,我们永远都会记得我们是__人,我们必将以"团结,进取,创新,求实"的校训作为动力,以最豪迈最稳重地步伐朝着美好的未来努力前进。
最后,在这离别的时刻,请允许我代表__届全体毕业生,真心地祝愿我们的同学们、师弟师妹们青春如夏花般灿烂,生命繁华似锦!祝愿我们敬爱的老师们身体健康,桃李满天下!祝愿我们所深爱的母校前程似锦、蒸蒸日上!
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们:
今天我们在这里隆重举行初三毕业典礼。首先,请允许我代表全体老师,向顺利完成初三学业、即将跨入高一级学校的初三全体同学表示热烈的祝贺!
同学们,短短的.三年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了稚气,获得了自信;从一个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉,三年的苦读,三年的探索,成长了你们,成长了我们,也成长了我们挚爱的金桥学校!这里有你们睡过的床铺,这里有你们用过的课桌椅,这里有你们熟悉的一草一木,这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师
总之,这里的一切一切,都留下了你们成长的印迹,都见证了你们青春的绚丽。当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋,你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神,都将成为××学校发展史上一道亮丽的风景线!
三年来,我们苦乐共担,荣辱与共;作为老师,我们“快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦”。老师不会忘记,晨曦中你的放声读书的醉心,夜幕下的你沉思交流的深沉。老师不会忘记,你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦,你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱,你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。
忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评,但是,请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情,请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!老师们为你们的成长所付出的心血也许只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦,其中的深情!多年以后,如果你们对老师的信任和感激犹在,你们对母校的依恋犹在,那就是你们留给老师和学校最好的礼物!
同学们,当现实的校园在你们的眼中渐行渐远,希望××学校的精神能在你们心中永存。正如《毕业歌》里所写的:“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁”,老师祝愿你们个个正直、善良,用一颗真诚的心向世界播撒温暖和阳光!老师祝愿你们个个坚强勇敢,坦然无愧地看待自己,珍爱平凡而充实的人生!老师祝愿你们个个执着向上,学而不厌。不管你们走到哪里,都要勇担自己的责任。
中考即将到来,老师希望你们放下包袱,轻装上阵;老师希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱;绝不放弃能获得任何一分的努力;老师相信你们带着自信考试一定能发挥出自己最好的水平,父母、老师期待你们胜利捷报的频传!我坚信:你们能行,你们是最棒的!
同学们,无论你们以后走到哪里,请记住,母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步,你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲!欢迎大家常回家看看,回来看看美丽的校园,再寻纯真的初中时光,体味浓浓的师生情怀。老师期待你们回家的脚步,更祝福你们灿烂的明天!
谢谢大家!的全体同学,我亲爱的朋友们,再见!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自高三xx班的xx。今天我在高三毕业典礼上讲话的主题是《感恩母校,感恩陪我们一起走过的人》
今天是个特殊的日子,我们高中毕业了。想必昨天晚上各位同学难以入眠,尽情表现着自己的个性。虽然大家都说高考完了,我要好好睡觉,我要疯狂地玩耍,我要把高中没看完的小说都看一遍,然而真的是这样的吗?
大家各自回到家中,整理高中的书籍,回忆也被它们勾了出来。
你偶然看到一张精致的明信片,上面有同学写给你的祝福,于是与高中同学朝夕相处,一起奋斗的场景又浮现在你眼前。高中三年,陪伴我们时间最长的是同学。同学之间虽然有摩擦,但都不妨碍同学间的真情。这三年,我们共同走过,有幸福有辛酸,大家互相帮助,相互支持,即使我们即将离别,但同学的情谊却不会就此断开。
随手翻开一本作业本,老师富有个性的“朱批”赫然在目。xx一中的每一位老师都极富个性。我们常抱怨高中生活苦,可是看到爱岗敬业的这些老师们,我们又有何理由说苦呢?老师每天来的比学生早,走的不学生晚。因为爱学生,他们会批评学生,而少不更事的我们却会觉得很委屈。老师辛勤耕耘只为我们金榜题名。我们真该发自肺腑向老师道一声谢!
毕业照上,徐校长那慈爱的笑又映入你的眼帘。那笑容不知温暖了多少学子的心。高三这一年,高三教学楼,徐校长不知来过多少遍,他时刻关注着我们,在我们需要鼓励时带来那暖人的笑。
今天来到校园,相信同学们用新的目光观察了我们的母校xx一中。那个曾经想要逃离的地方,此刻,我们竟多了几分不舍。青荷池畔,杨柳依依,我们的校园充满生机。三年前,我们为进入xx一中而骄傲。今后,母校将以我们为荣。
高中时值得回忆的岁月,也是该懂得感恩的岁月。因为高中,我们,他们付出的都太多,所以感恩自己、感恩同学、感恩老师、感恩母校、感恩陪我们一起走过的人。我的讲话到此结束,谢谢大家!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。
三年如一日,相识与离别真是一日之隔。我眷恋在xx生活的时光,毕业在望,岁月悠悠。一幕幕,放映的不是电影,而是初中点滴、岁月的印记。曾经的光阴,有欢笑,有悲伤;有欢乐,有忧愁;或许不舍,或许难忘。
在这里,我把母校吟颂:春来,看樱花似彩霞般妖娆,一树繁花绽放一周的精彩,吸引万千xx人的眼球;那竹林,待第一场春雨洒过,满地新竹和春笋竞相争高;玉兰含笑迎风生长;古柏肃穆,站立成一片风景,供我们仰望;蓬勃的蔷薇荡漾在风中,纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。盛夏,见凌霄花在叶间舞蹈,像天边喷薄的太阳;石榴花璀璨惹眼,灼灼其华。秋至,看水杉新绿,继而变红,落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道
边;梧桐在雨中顶起绿冠,在风中送来红黄。寒冬,香橼依旧在枝头闪烁,香樟依然散发着芬芳。三年来,操场被翻新,升旗台被重建,美好的环境伴我们学习、成长。
母校啊,在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下,在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中,我们长成文明、聪慧、优秀的新青年,为你添光。
在这里,我为恩师们诉真情:初到xx之时,怀着对知识的敬畏心,我们与老师相遇。初二那年,新增物理;初三接踵而来,新增化学,又和生物地理老师挥手道别。老师辛勤教诲,才有学生今日的成绩。老师们,你们一年又一年在教坛耕耘,一年又一年为国家送去栋梁,你们周而复始在这里守望,从春华守望到秋实,守望出桃李满天下。
三尺讲台,耗损你们的青春,见证你们的奉献。你们不仅传授知识,而且教给我们做人处世的道理,培养我们向善向美的品性,这一切我们受益终生。恩师一词是有重量的,它包含慈爱与严厉,关怀与鞭策。在座的各位,三年来或多或少都受到过老师的指正教诲,或许我们曾抱怨老师的严厉,或许在背后我们讨论着老师的种种。但在这毕业之时,我们应该牢记老师的教导,沐浴老师爱的光辉,勇创佳绩,顺利到达成功的彼岸
校领导高度关注我们,每日清晨的巡视看望,让我们倍增信心和力量。我羡慕向校长的博识,祝校长的儒雅,李主任的干练,王主任的风趣。校长赠予的奖励,我毕生受益;体育考试前的激励,给了我胜利的信心。记得去年,祝校长教了我们一段时间英语,本就事务繁杂,也不忘责任,悉心指引我们。本就有一群恩师教导,校长们还为我们操劳,感激与感动溢满心间。感谢老师,你们是我今生最美的遇见。
感动印在我心底:难忘一路所受的苦,难忘一路感受的爱,难忘一路的真情,更难忘我的恩师,我永远永远敬仰的老师们!愿师生的情谊永在心中铭记,愿老师的恩情让我们倍受感动,指引我们走向更高更远的巅峰。
在这里,我为同学们送祝福:各班之间比学赶超,你追我赶,一枝独秀不是春,百花齐放春满园。我们每个人都是父母的宝贝,每个人都是独一无二的,我们努力,我们健康,我们成功,就是对师长最好的回报。不知不觉间,三次柳叶纷飞,三回紫燕归来,三度落花成泥,初中生活离我们而去,留下清香满园,还有激烈的中考。寒窗苦读三年,只为最后的背水一战;风风雨雨三年,只为最后的破釜沉舟;磨刀砺剑三年,只为最后的挥戈一击。
离别前的日子,时间好似奔腾的流沙,看似无垠,却无时不在逝去。想挽留,一伸手,时间却在指间悄然淌过。一切似乎都在预料之中,一切却又太匆匆??毕业,面对岁月摆下的筵席,没有离别的饯行酒,没有太多伤感,唯有企盼。
散伙筵席,挥手话别,各奔东西??
毕业是我们成熟与幼稚的分水岭,然而,纵使过去有太多难忘的回忆,我们依旧要接受毕业的洗礼,放下该放下的,带走该带走的,然后,走到下一个起点。毕业,不是结束,而是另一个开始。与其在别人的辉煌里仰望,不如点亮自己的心灯,扬帆起航。祝愿大家,不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。放下思想的包袱,带上乐观自信的心,踏上各自的旅途,经历各自的人生,演绎各自的精彩!同学们,爱拼才会赢,加油吧,发挥我们最大的潜能!今天我们以xx为荣,明天xx以我们为荣!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学: 下午好!
今天参加这个毕业典礼,我感到很高兴。 首先,我谨代表全体毕业同学感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养。
回望三年的学习生活,时而优厚,时而淡漠;时而给我们力量,使我们积极向上,时而给我们挫折,使我们消极失望;时而我们的心空升起一轮太阳,时而我们的脑际掠过一抹阴影…… 我们怀念为了高考而拼搏的日日夜夜,那每一步的辛酸与喜悦,我们感谢高考,它使我们学会了如此多的知识,我们感谢老师,老师教会了我们如此多的知识。 好的结果固然让人欣喜,不尽如人意的结果难道就让我们灰心丧气了吗?
过去的生活是灿烂的,是美丽的,是富有的,是拼搏进取的。所以,我们的现在是让人收获的。 今天,我们身上背着昨天的故事,脚下踏着高考的余辉。一路风雨带着欢笑,一路歌声带着豪迈。我们的肩上落满昔日的碎片,我们眼中装着辉煌的未来。我们聚在了这里,心情都很不平静。 高中生涯不是一篇“”,只收藏精彩,不接收平淡。在高考中,无论成功还是失败,它都不会在我们的背后留有空白。
因为有了三年的学习,我们拥有了现在,我们会用勇气和知识,充满自信地迎接未来。 三年时间很快过去了,我们即将离开母校,虽然我们人离开了,但我们的记忆不会离开。我们选择继续学习的学校虽然不同,但这与各位老师对我们的关心、教育和培养是分不开的,是一致的。 我们将在新的学校努力刻苦学习,将来成为社会的有用人材,让学校和各位老师感到自豪。
最后,祝各位老师身体健康,工作顺利,每天都有好心情,预祝我们都能进入自己向往的校园。 谢谢大家 ?
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天在这个毕业典礼上由我代表老师们向大家说再见,是个非常艰巨的事情。每个老师都有很多话说,每个老师说的都会不一样,我不知道能不能代表所有的老师,能不能说到大家心里去。但我最先想说的是:祝愿大家6月心想事成!
说再见的时候便是离别,离别就意味着伤感和眼泪。但离别也有另一层含义,那就是出发,同学们要踏上一段向往已久的路程,去实现自己的梦想,攀登人生的巅峰。所以这次离别不应该是伤感和眼泪,而应该是快乐和欢笑。中国的学生只有高考结束才可以轻松一阵子,所以现在应该释放,舞蹈、高歌,应该嗨起来。
我知道有的同学是昏天黑地地补觉,有的同学是胡吃海喝地解馋,有的同学是一头扎进网络游戏冲关打杀个不停;我也知道,有的同学刚走出高考考场就奔赴各大学参加自招,有的同学报名参加驾照考试掌握一技之长,有的同学报名参加外语培训梦想着远方。
这就是我们真实的生活。到了一个驿站,休息一会儿,再奔赴下一个驿站。但每一个驿站,都会留下我们奋斗的身影、难忘的友谊。
在xx的三年里,你们从没有懈怠,也没有彷徨,学会了拼搏,为了心中理想的大学早起晚眠;学会了感恩,记住了父母的辛勤付出和老师的谆谆教诲。现在你们毕业了,要离开母校,做老师的,虽然舍不得,但还必须热烈欢送你们走出校门——因为,你们任重道远还要远航!
在你们远航的时候,老师请你们收拾好行囊。在行囊里装上——装上感恩的心!无论你走多远,不要忘记你的父母,是他们一直陪伴你成长,忍受你的叛逆,忍受你的无理,忍受你的莫名其妙的发脾气!老师和母校不需要你们记住,因为老师和母校只希望你们的未来更加美好,如果将来有一天,你们取得了巨大的成就,对社会对国家做出贡献,老师和母校就会感到无上的光荣和骄傲!
装上拼搏的劲!美好的明天需要拼搏才能得到,如果你想要明天比今天更加美好,你今天就要加倍努力。别在最吃苦的年龄选择了潇洒,不要用羡慕嫉妒恨销蚀你的梦想。
装上良好的品质!三年来,母校特别注重良好品质的养成。良好的品质既是你做人的底线,也是你远征的底气、你成就的基础。xx的学子潜力无穷,xx的学子前程远大。你们的师兄师姐遍布世界名校,他们的今天就是你们的明天,你们今天很棒,明天更棒!
最后装上老师的几句话!少年强则国强,青年强则国更强!你有阳光,中国就不会黑暗!让大学唱出你出你青春的壮丽之歌!还有,珍惜今天同学、师生的情谊,无论何时何地,情谊都是你前行的后盾!
最后,再次祝福亲爱的同学们心想事成!祝福xx的明天更加辉煌!
尊敬的校领导、老师,亲爱的同学们,
大家好!
我是厦门大学公共事务学院公共管理系的20xx届毕业生xxx,很荣幸能作为本专科毕业生代表在毕业典礼上发言。
岁月荏苒,光阴似箭,又是一年凤凰花开。清晰地记得四年前的9月,我初到厦大,看着校园里火红的凤凰花,不知不觉地陶醉于海上花园学府的动人美丽和无穷魅力之中。而在此时,相信在座的各位同学都和我一样,涌动在心底里的则是对四年大学生活的点滴回忆、对母校养育之恩的无限感激和对这片知识沃土的眷恋之情。在这里,我要向一起陪伴我走过四年大学生活的每一个人致以衷心的感谢,感谢老师们的默默耕耘,感谢家长们的无私奉献,感谢朋友们的支持帮助。
还记得大海对面的漳州校区,那里是我们大学生活的起点。在那片依山傍海的土地上,留下了我们军训场上的汗水、晚会台下的欢声、运动场上的呐喊、白沙滩上的脚印。阿福伯的烧鲜草、马路边的烧烤摊、晨光中的南滨道、月色下的台湾街,当然还有经常讨价还价的水果小贩,后山一起偷摘杨梅的当地小孩儿,这些曾给予我们美食、美味、美景的地方和伙伴现在都成为我们美好的回忆。芙蓉娇媚,勤业坚持,映雪囊萤以古为范,笃行博学治行修身,壮志凌云豪气干天,漳州校区用年轻沉淀精华,学子们用青春积聚未来。
还记得大海这边的本部校区,这里是我们放飞梦想的地方。仍旧是依山傍海,满眼的盛夏花开,我们拥抱着新的生活。在这里,我们不再被看作是高四、高五的准大学生,我们也不再是两耳不闻窗外事、一心只读教科书的背多分学生,借助这里浓厚的学术氛围和丰富的校园文化,我们迅速成长为视野开阔、知识广博的新一代,敢于实践、勇于创造的新青年。
还记得四年的葱茏岁月,从激腾勃发的漳州校区走向深蕴敛怀的厦大本部,山水木石无不见证着我们成长的足迹。五老峰下,闻晨钟而开卷,听暮鼓而抒怀;芙蓉湖畔,游小岛而信步,临碧水而赋诗;凤凰树下,剪呢喃而燕归,逐白鹭而欢歌;石井山巅,登鼓浪而评说,抚雕栏而思远。我们成长着、成熟着,知道了为学当勉励、懂得了为人当自强,经历着挫折磨难、品尝着胜利喜悦。在困难中慢慢成长,在成功中默默感恩。这中间老师们的诲人不倦、同学们的鼓励帮助、母校的关心培养是我们一生难以忘怀的记忆。
鹰击长空,鱼翔浅底,学术路上我们探索真知;书生意气,挥斥方遒,实践途中我们体味民生。四年里,我和同学们一起代表母校参加了许多活动和比赛,在国际学术会议上展现厦大青年风采,在各类科技竞赛中尽显南强学子本色,所到之处,厦门大学都成了最耀眼的光环。校园里,我们怀抱不同梦想并为之努力;校园外,我们拥有共同名字而倍感荣光!
今天,我们齐聚在巍巍的建南礼堂共庆我们的成长;明天,我们奔走在世界的各个角落创造厦大人的辉煌。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我期待着在多年之后,母校的百年华诞之时,能和在座的各位老师、同学、朋友们,再次聚首南强,相信彼时的厦门大学,必将以她自强不息的昂扬斗志实现其止于至善的宏大理想。
亲爱的老师们,我们感谢您,您挥洒汗水哺育我们茁壮成长;您传授知识引领我们学海远航。亲爱的老师们,我们感谢您,讲台上您严父般矫健的身影,讲台下您慈母般的和蔼的脸庞,都将伴随着我们的记忆,驶向远方。亲爱的母校,我们感谢您,您是莘莘学子成长的花房,您是远方游子永远的海港;亲爱的母校,我们感谢您,四年的金色年华,将长存在我们心底,永放光芒。
最后,祝愿各位老师事业之树常青、各位同学工作之路顺达。
祝愿:
母校学术百花齐放,教书育人桃李芬芳。
奋勇前行乘风破浪,永塑厦大南方之强。
谢谢大家!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,在这个特殊的日子里,请允许我代表20xx届全体高三毕业生向辛苦培育我们的母校和老师表示忠心的感谢。感谢老师三年来对我们的谆谆教导,感谢母校三年来对我们的精心培养。
回望高中三年的路,我们走的辛苦而快乐。三年的岁月,1000多个日日夜夜,听起来似乎是那么漫长,而当我们今天面对毕业,又觉得它是那么短暂。三年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏:美丽、典雅的校园,整洁的教室……我们一定还记得刚入校时的雄心壮志,一定还记得为了高考而拼搏的日日夜夜,和那每一步的辛酸与喜悦……。太多的情景值得我们去回忆,太多的事物值得我们去留念。高中三年,我们学会了竞争与合作,学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。
感谢我们的老师。亲爱的老师,是您的辛劳付出,是您的无私奉献换来了我们的收获与成长。谢谢您们三年来对我们无限的关爱,为我们的生病与受伤担心;谢谢您们三年来对我们的教导,耐心地教我们知识,教我们做人;谢谢您们三年来给予我们的陪伴,在我们失败的时候鼓励我们,在我们成功的时候肯定我们;谢谢您们三年来无怨无悔地燃烧着自己,奉献着自己。
感谢我们的母校。亲爱的母校,是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们的睿智果断,是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台,是您给了我们锻炼自己的机会。我们在教室留下刻苦学习的身影,在篮球场上留下顽强拼搏的精神。我们沉浸在知识的海洋,徜徉在古色古香的庭院,醉心于同学间的欢声笑语。在您的怀抱中,我们心怀梦想,放飞梦想。
感谢亲爱的父母!一路上风雨兼程,你们撑起一片灿烂无比的晴空,用细致无私的爱,给了我们温暖的港湾和不断前行的力量,却从不索求。世间付出与索取的差距莫过于此。让我们把最诚挚的谢意献给你们,用一生去回报你们无尽的恩情。
也想对身边的伙伴说声谢谢。三年的学习生活,是快乐也是艰苦的,正因为有了朋友们的陪伴,才有了风雨中仍然坚定的勇气。忘不了你们欢笑的脸,忘不了点点滴滴的感动,忘不了大家纯洁的友谊。
时光飞逝,往事烟云如歌。现在,三年的旅途只剩下最后的一程,最关键也是最艰难的一程。可我们坚信:荆棘路的终点,定是通向美好未来的关口;风雨交加的夏天,定会迎来辉煌的金秋。
同学们,青春仅有一次,我们一定要把握好着难能可贵的时光,在人生的旅途上写下绚烂的一笔。不论做什么,不后悔,是最重要的。怀着感恩的心,我们即将上路。我知道虽然此时有人会忍不住流下泪水,但我相信日后的路,我们都必将用笑脸去迎接。
最后,祝老师们身体健康,工作顺利,桃李满天下。祝各位同学梦想成真!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
因为太过珍惜,所以不忍心吵醒记忆。当生命注定给我们自由的权利,让我们静静回首,回忆过往点滴,那些穿越灵魂直达内心的厚重,关于母校、关于xx。
三年前,我们因共同的梦想相聚于此。xx,这跨越百年沧桑的古老学府便如一粒种在我们心中的种子,生根、发芽,我们在汗水与爱的浇灌下长成了一棵大树,母校亦成为莘莘学子心灵的港湾,守护着我们的精神家园。我们的青春便在这片圣地肆意挥洒,绽放最美的光华。
记得吗?球场里的跃动,挥汗如雨,阳光透过白杨洒下琥珀色的光芒;记得吗?轰轰烈烈的《雷雨》拉开剧场,时光凝成涂满油彩的画作,青春的张扬如泉水流入心底叮当作响;记得吗?《大头儿子,小头爸爸》的倾情合唱,社团巡礼,交响乐的欢乐激昂……如尘的记忆碎片悄然拼凑,融入些许的沧桑。
记得的,在无数测验中年华的成长,曾经的幼稚癫狂化为懂事稳重;记得的,全神贯注的课堂,宁静的自习课只听到手中的笔沙沙作响;记得的,百天前的丰年瑞雪照亮会师时蓬勃梦想、远大志向……我们记得与师长一起携手走过的岁月荣光,母校的那些人那些事是定格的太阳,高悬在学子的生命线上,我们背离前行,但她永远照映我们的心灵。
日日夜夜,我们的青春在成长;岁岁年年,一些人的青春却在老去。老师,老师,敬爱的老师,请我们用热切的声音呼唤着你,表达最真挚的感恩最真实的感激吧!老师,感恩你,是你让学生懂得在苦难中坚强,在打击中成长;让我们明白,何时何地都可以大胆前行,因为身后一直有你的热切目光与殷切希望;老师,感激你,是你一次又一次原谅学生们的无知莽撞,撇下心血点点、不顾寒来暑往。那温暖明亮的眼眸,几缕微白的发丝是你们无私奉献的见证。不久我们就要离行,而你依旧重复着批阅与辛劳,就这么着你青丝成了华发;平凡下你哺育了多少芬芳桃李,遍布了世界的每个枝桠。
每个人都颠簸在人生的河流里,划着船儿迎着汹涌的浪头前行,但我们不怕,因为老师您是我们的人生航灯,指引着我们前进的目标;告诉我们学会欣赏每一朵浪花。
“饮其流者怀其源;学其成时念其师”。老师,这场高考,你一定比我们还紧张吧?在此请老师们放心,我们郑重宣誓,定会乐战高考,赢取硕果,以报师恩。
时光如白驹过隙,三年如藤花落无声悄离。明天的明天,我们就要奔赴生命里的第一场战役。有过迷茫,有过伤心,也有过犹疑。但此刻的我们勇敢平静,因为曾经付出,而问心无愧,所以无所畏惧;因为拥有鼓励,并彼此相依,所以定会所向披靡;因为志存高远,且梦想美丽,所以坚信xx学子王者无敌!
即使多年以后,当我们遍布东西南北,但仍会记得多彩的青春年华曾在xx绽放,绚丽恣意;母校的精魂与品质早已刻穿岁月融入心灵。我们可以永远自豪地说:“走到哪儿都是xx人!”
谢谢!
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
很荣幸本人能够代表小学六年级毕业班全体老师发言!时间如流水,飞快而逝,你们昨天刚入学时天真的笑脸还印在老师的脑海中,今天你们就已经要毕业了。看着你们一个个既长了个头,又长了知识的模样,老师感到非常欣慰!
这一届的学生,都是我们每个班的班主任从小学一年级开始带,一直带了六年,带到现在六年级小学毕业的。六年的时光,再不亲的人,也成为了熟悉的人,而我们这些老师,何尝不是你们家人之外的亲人呢?别人我不知道,我只知道我们班的学生,都像是我的孩子,哪怕是调皮捣蛋的学生,我都把其当做了我的孩子一样教育,与你们在一起的时光,与其说是老师教会了你们什么,不如说是你们教会了老师,如何去爱。
的确,教育这件事,本质上就是爱这件事。最开始本人当老师的时候,并不懂得如何去爱,不懂得如何去爱人,甚至也不懂得如何接受学生们对我这个老师爱,在带了这一届的学生之后,我发现自己已经懂得如何去爱了。我想,这都是我们班的孩子们教会我的事情吧!别看他们觉得我们教会了他们知识,但其实他们教会了我们更加重要的——爱。这一点就足以让我们的师生情永远牵绊在一起了。
诗人泰戈尔说过“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起”这说的不就是我们的学生和我们老师的关系吗?我亲爱的孩子们,无论你们未来离我们有多远,你们总还是与我们这些老师连在一起,你们终将长成一棵棵参天大树,而我们这些老师是你们的根,是你们可以不断由此汲取养分的根。
从前我们小时候,在你们这个年纪是很多东西都不懂的。随着历史的进步以及时代的发展,我意识到所有的一切都变快了,就连你们的成熟也变快了。你们现在已经是懂得许多事情的“大人”了,所以老师会跟你们讲这么说。然而,老师还是希望你们,在长大的过程中,不要忘记保留自己的天真,更不要丢失了对世界的好奇心,这些是你们越长大就越会意识到的重要东西,千万不要轻易丢弃。
同学们,你们毕业了!恭喜你们,也祝福你们,愿你们未来更加优秀!
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宁夏高考排名18430左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
浙江高考排名188660左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名7580左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
广东高考排名168230左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
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广东高考排名294790左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
云南高考排名98150左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
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河北高考排名126470左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名285510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名416940左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
江西高考排名144500左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
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青岛工学院和常熟理工学院哪个好 附对比和区别排名
河南高考排名191580左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖南高考排名129190左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
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