尊敬的各位老师、各位家长,亲爱的xx赴xx的同学们:
大家好!今天我们欢聚在这里,举行xx赴xx学生欢送会。现在由我代表xx赴xx全体师生站在这里致辞,我深感荣幸!同时也有一份沉甸甸的责任感压在心头!可谓是光荣和使命并存!
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过:“未经审察的人生是没有价值的”。在此,我非常感谢各位学院领导给我这次赴xx锻炼学习的机会,感谢你们长期以来对我的信任和支持;感谢同学们积极配合我开展每一项工作。
今年赴xx同学共34人,男生18人,女生16人。经过两个月的集训,同学们初步完成了xx语口语、xx语交流、心理拓展训练、心理测试、xx国文化、xx国礼仪等的学习和训练;通过早操、体育活动、队歌训练及才艺排练,还有太多太多……作为带队老师,我为你们感到骄傲和自豪。我骄傲于你们的勤奋,骄傲于你们的执著,骄傲于你们的超越!
同学们,我们很快就要离开这片曾经留下无数汗水与梦幻的土地,暂别朝夕相处的老师和同学们。临别之际,提出几点希望,与同学们共勉:
1、希望你们奋发进取,做学业有成的人。成功永远属于有崇高理想、坚定信念和艰苦奋斗的人。你要知道方向比距离更重要。因此要认真进行留5个月对口交流的学习,将复杂转化为简单,将艰难化为磨砺,将平常转化成不平常,那样你会感受到生活的趣味,你会不断享受成功的快乐,你会越来越感受到“我”的意义。心理学家认为一个人真正长久的快乐是为自己的事业而奋斗,我希望我们成为这样的人。
2、希望你们牢记母校的“耕道,养德”校训,做高尚的人、纯粹的人。努力做中华民族传统美德的传承者,做体现时代进步要求的`道德规范的实践者。注意不要偏激,不要走极端。对这个世界要保持着一种平和的心态,平和意味着自信,平和意味着理性,平和意味着民主,平和意味着与人为善,平和意味着和谐。用平和的态度对待生活,用平实的语言表达深邃的思想。你们要努力站到巨人的肩上探索未知,但不是踩在别人的身上增加自己的高度;降低别人并不能增加你的实际高度。
3、希望你们学会与人共处,做善于协作,谦虚谨慎的人。特别是赴xx学习,对我们每个人都是陌生的事,更需要我们之间的沟通与合作,需要发扬团队精神,同时要有宽广的胸怀,合作共事。要保持谦逊,有容乃大。不要自觉和不自觉地以自我为中心。请记住,只有将原来满瓶的水倒掉一些才能装进新水;一滴水只有放到大海里才能生存并壮大;要尊重他人、欣赏他人的优点,包容和宽容他人的缺点,但不要跌破自己的底线。 “上善若水”,这是东方的智慧。高山的生长不是为了显示平原的低矮而是为了引领大地亲吻蓝天;大海的深处有许多高山峻岭,大海包容了它,而不是冲垮了它。尼采说“能容纳不同意见的雅量是文化所表现的一个好现象。”因此,要学会互进共赢,学会与别人分享,学会欣赏别人。
同学们,赴xx学习,我们可能会面临一个个的检验,那既是人生的一次次培训,也是一次次锤炼,只要我们的信念不动摇,我们的追求不改变,未来一定会更上一层楼!
亲爱的同学,年轻的朋友们,请你把希望和期待打进包裹,抖擞精神,向着美好的未来扬帆启程吧。衷心祝愿我们一路顺风,预祝赴xx学习圆满完成!谢谢大家!
同学们、老师们:
5天前的那个晚上,在机场贵宾厅迎接你们,我致欢迎辞,取了个题目——《让悲壮生长希望》。 5天后的此刻,受丁晖台长的委托,我代表海南广播电视总台再致欢送辞,如果要取一个题目的话,我觉得应该叫《让笑容洒满明天》。
5天前,我注意到,有些孩子是沉默的、忧郁的; 5天后,在这里我看到了,每一个孩子都是活泼的,开心的。
5天来,我虽然没有同你们一起参观、游戏,但我在我们新闻频道的各档栏目、节目中,在包括蓝网内的多种媒体的实时报道中,时刻关注着你们快乐的行程,关注着你们丰富的活动,不断看到你们越来越多的可爱笑容,我同样感受着美丽环境的陶冶和浓浓亲情的温暖。
没有一种力量可以像爱一样,打动人心。人间有爱,大爱无疆。在这里,请允许我代表海南广播电视总台,向共青团青海省委、共青团海南省委表示感谢,向全体爱心老师、爱心家庭和爱心企业表示感谢,向所有参加“温暖玉树,阳光行动”的工作人员表示真诚的感谢!而我们海南广播电视总台以及旗下的新闻频道,只是凭着媒体的职责、良知和爱心,做了一件应该做的事情。
此刻,我想对同学们说:在你们踏上海南岛的时候,海南岛就成为你们的乐园;在你们拥抱大海的时候,大海就成为你们永远的朋友;在你们牵手爱心老师和各位主持人的时候,他们就成为你们至亲至爱的一家人!
你们来自高原,有着高原的坚毅品格,你们的坚毅品格,激荡了海南的蓝天与大海;你们来过海南,就有了海的宽阔胸怀,你们的宽阔胸怀,将伴随你们成长;你们参加了“温暖玉树阳光行动”,就有了亲情的温暖和生活的阳光,这温暖和阳光,将永远与你们相伴相随!
阳光洒在身上,笑容洒满明天!希望你们回去之后,珍藏贝壳的同时,珍藏大海的深情;回忆椰风的时候,回忆海南的情怀,带着笑容,快乐地学习,勇敢地生活,把家乡建设得更加美好。
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