如何引导初中生摆脱失恋的影响
尽管和学校对学生三申五令的禁止谈恋爱,但却屡禁不止。如今谈恋爱的中学生似乎有增无减,同时,失恋的人也多了起来。既然无法禁止这些孩子谈恋爱,那不妨想办法帮他们走出失恋阴影,以免孩子受到更大的伤害。
失恋后往往会感到痛心,情绪低落必然会影响孩子的身心健康和。这时,我们可以鼓励他们像成人一样面对失恋,应对感情的挫折,这也是一种磨练。
首先,我们可以帮助他们重新认识失恋。一位哲学家说过,人只有通过一次真正的失恋痛苦和折磨,才会进一步成熟起来。面对失恋的现实,清醒一下发热的头脑,检点自己的言行,重新评估对方的人格,从中吸取经验和教训,促进心理的发展和成熟。可见,失恋的确不是一件坏事。再说,失恋是一种自然的社会现象,既然有千千万万的人都过来了,他们为什么过不去呢?爱情毕竟不是生命的全部。为了失恋而搞垮身体,或给学业和前途带来危害,是很不值得的。
其次,我们可以安慰他们,塞翁失马焉知非福。好事与坏事是可以互相转化的。懂得了这个辩证法,对摆脱心理上的困境是很有用处的。在西方国家,人们喜欢引用对自己变心的人是不值得爱的来进行心理安慰。
最后,我们可以激励他们,把暂时不能实现的爱的欲望加以净化和升华,努力充实和完善自己,来实现某种更高的追求,以达到心理的补偿和满足。
孩子若是失恋了,作为成人,我们可以帮他们或教导他们渡过这一难关,让他们从中吸取经验和教训。总之,不要用指责代替关爱,正值青春期的他们更需要的是正确的引导。
中考家长如何应对青春期少年暴躁脾气
一、先看看部分家长的报怨
报怨一:我的孩子在幼儿和儿童期阶段脾气挺好的,可是进入青春期后,变得让我简直匪夷所思,动不动就发脾气,让我都读不懂他(她)了。
报怨二:我孩子在小学阶段,脾气挺温和的,为什么进入初中后完全换了个呢。前几分钟还心情不错地和你说话,可是后几钟就突然情绪变得很糟糕,有时甚至是声嘶力竭,这是怎么回事呢?
报怨三:我孩子进入青春期后,常爱把自己关在房间里,如果你敲门,或者你直接闯入,他(她)就会大发脾气,怎么像疯狗一样呢?
报怨四:我孩子现在都十四、五了,变得越来越无理了,只要他(她)要求,你拒绝,或者不同意,就给你穷折腾,有时话难听,脸难看,真是让我受不了了。
报怨五:我孩子谈什么都开开心心的,就别提学习的事儿,一谈,就和你发火,好象他(她)给我学习似的。为了让他认真学习,我是苦口婆心,好话说了三千六,但是人家该做啥做啥,完全不理你那一套。说多了,就给你发火,说我多管闲事,你说我管的不应该吗?
二、少年脾气变坏的原因分析
(一)家长仍像对待儿童一样面对孩子。家长们大都如何面对处于儿童期的孩子呢?如果我没有说错的话,应该像一位尽职尽责的保姆一样,事无巨细。而这背后隐藏的巨大危机,家长全然不知。大家都知道,孩子成长的过程中,是一个不断走向独立的过程,独立的意义恰在于,孩子能通过自己的手和脑去做属于自己的事。如果家长凡事都愿意为孩子效劳,那结果就很惨了,本来孩子进入青春期之前,生活完全能够自理了,但却因为家长的过于勤快而让孩子逐渐丧失了独立的本能,既而变得懒惰不堪。
我相信绝大部分家长都听过一句话人越呆越懒,越吃越馋。这可不是我编出来的,而是老祖宗一代代通过生活总结出的哲理。当一个孩子在儿童期就很懒惰,想想看,进入青春期后,还不是继续懒惰下去吗?当一个人连最起码的体力劳动都不愿意付出时,脑力劳动的发展还有多大空间?所以,当孩子本来很懒惰的情况下,你让他做这做那,他自然就会很为耐烦了。因为在少年看来,这些举手之劳的事,都应该是妈妈做的事,或者是爸爸做的事,好象一切全然和他(她)无关。
(二)家长处理问题简单粗暴易引发少年情绪对立。传统观念的家长,往往潜意识里要求少年必须要听话,我的话就是圣旨,如果你不听话,我会很生气。如果家长细思量自己和孩子平时相处的关系,你会发现,自己经常会动不动责备孩子,有些时候你的责备可能会有道理,比如孩子正迷恋于网络游戏,或者手机聊天,或者正沉醉在小说世界里,你突然就粗暴地打断了孩子,或者无理地拒绝他继续。再看孩子,保证和你闹不快,当你再喋喋不休时,孩子会用粗暴面对你。
家长处理问题简单粗暴,往往会让孩子本来不错的心情迅速睛转多云,接着便会来一场暴风骤雨。对于家长和孩子之间的情绪而言,只要家长的情绪不好,会让孩子马上情绪变糟糕,而这种负面情绪在彼此情绪对立之中,不断被强化着。时间久了,只要家长面对孩子行为简单粗暴,少年就会以粗暴相向。试想一下,这样的亲子关系,何谈之教育呢?我想,就连陌生人面对面也至于如此吧。不知道我说这些话的时候,身为父母的您是否扪心自问一番?你将以何种态度,什么样的心情面对孩子?
(三)家长缺乏修养,让孩子逐渐失去和父母交流的兴趣。在当今社会,很多家长被社会风气同化的几乎迷失了自我。一面过度追逐物质生活,一面又不愿意学习。结果是大脑空空,只剩下铜臭和追名逐利了。再看孩子,他们是紧跟时代步伐成长的,他们一面享受着父母辛苦工作带给他们丰富的物质生活,另一方面却经不起风雨挫折。在娇惯中成长的少年就如同温室里的芝兰,只要受到稍许刺激,便会心理无法承受,动不动就闹情绪,感觉满世界对他都不公。所以,这里就涉及到家长自身修养问题,修养是什么?就是你的气质、学识、情绪掌控能力和解决问题能力,以及育儿能力。
家长各领域知识皆很少学习,又不愿意动脑思考,也不愿意提笔写作,常会感觉大脑空空如也。每当面对自己孩子时,只要张嘴一说话,就是空嘴大道理,空洞的说教,甚至有时说一些不着边际的套话。这就很容易让少年反感,因为这些话他们已经听了不知道多少遍了,丝毫引不起他们的兴趣。事实上,家长所说的那些话,根本从内心深处无法唤醒孩子自尊、自立和自强的情感。追风之气,常常让家长显得特别俗气不堪,没有个性的家长,恰是孩子瞧不起父母最重要的一点,因为风气之下,孩子们眼中都渴望看到的是正气、公平和责任。
(四)家长面对孩子时口无遮拦,极易伤害孩子的自尊。如果说家长指责最多的话,莫过于与孩子学习有关的事儿。比如看到孩子成绩不理想,首先想到的不是怎样帮助孩子查找学习中存在的问题,而是指责孩子不用功,不努力。比如接到老师的投诉,首先想到的不是如何调查真相,动动脑筋和孩子聊聊,而是一味迎合老师,批评孩子。诸如这些现象,还有很多。在这里我要告诉家长,你如果凡事不三思,张嘴就来,保证你说话不经大脑,不用多次,有那么两三回,孩子对你的印象就定位了。只要你批评孩子,他们就会找无数的理由对付你,直到把你招逗的火冒三丈,接下来,就开始发生家庭战争。
在很多时候,家长对孩子的要求挺高,比如对孩子的一些这错抓住不放,动不动就拿出来讽刺挖苦,怪孩子做事笨手笨脚,吃东西样子难看,和异性同学稍加靠近就过度敏感,窥探孩子隐私,说孩子是笨蛋、傻瓜、懒虫等。这些都极易伤害少年的自尊,久而久之,会让少年极易敏感,会不择手段地维护自己的自尊,哪怕与父母粗暴面对。说到这里,我想读这篇文章的家长,你不妨静下心来,想想,你平时是否会做这些事呢?如果你做了,怪孩子愤起反击吗?
(五)家长自身榜样形像差,却批评孩子做的不好。我经常问一些家长,你们平时在家里礼貌习惯做的怎么样?你有运动的爱好没有?你喜欢阅读吗?你情绪自控能力如何?你善于动脑思考问题吗?你做事有条理吗?你有敏感的时间意识吗?你有做事目标和计划吗?你下班后愿意陪伴家人吗?你喜欢听流行音乐吗?你经常接触孩子的同学和玩伴儿吗?你面对老人的态度如何?很多问题,都会把家长问的苦笑,要么以工作忙为借口,要么直摇头。上面这部分问题,是孩子们在成长中必不可少的习惯与技能学习基础,很多时候孩子需要父母的榜样力量来带动,也需要父母手把手去教,但你如果做都做不到,又如何影响和传授给孩子呢?
我在三段式培养孩子走向独立的观点中,一直强调,进入青春期的少年,更多时候,应该培养孩子如何去学着尝试(模仿)做大人,比如观察大人如何承担家庭责任,如何为人处事,如何独立自立,如何做有好品质,好气质,好修养的人,等。这些都为孩子在准成人阶段指明了目标和方向。如果你一味地和周围世俗的家长一样,只盯着孩子的学习和成绩,那肯定会把如何培养孩子做高品质的人都忽略掉。一旦孩子厌学,失去学习兴趣,到时你肯定会焦虑万分。
中考家长:这六层境界您在第几层
第一境界
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
据调查显示,39%的受访家长,不管多少钱,只要孩子提出来就一定给;25%的家长说,会按月给孩子零花钱,从5元至上百元不等;21%的家长会按照孩子实际需求给零花钱;15%的家长觉得,孩子应该从小养成勤俭节约的习惯,身边不放零花钱比较好。
而这一层境界的家长,如此大方为孩子花钱,主要原因是他们的放纵:父母生意忙,无暇照顾孩子,只好用金钱来弥补;一些年轻父母只顾着自己玩,顾不上孩子,只能用钱打发;孩子时常回家哭诉同学零花钱多,一些父母虚荣心作祟,向孩子妥协。
第二境界
家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
现在不少家长都懂得陪伴孩子的重要性,一方面可以保护孩子不受外界的诱惑和侵害,一方面增进交流和亲情。因此不少妈妈,都辞职在家做起了家庭主妇。
很多父母在陪伴孩子的时候,常常心不在焉、左顾右盼,让孩子感觉到是在应付差事,而不是高质量的陪伴。其实,无论多么简单的亲子活动或者游戏,只要我们全身心投入,孩子就一定能感受到,也一定会很开心。关键是我们的心与孩子的心要在一起。
第三境界
家长开始思考教育的目标问题我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
曾经有一位家长,在怀孕之前就看了大量的教育书籍,早就在脑海中对未来的孩子构思了千百遍。现实生活中不乏这样的类型的家长,他们大部分有着严格的教育风格,在孩子小时候就规划好孩子的成长之路,望子成龙,望女成凤,常常用可以量化的标准去检查孩子的进步与否。
第四境界
家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在没有办法或者管不了,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。
父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子,你都没办法反悔或者退货。然而,世上没有两片完全相同的叶子,孩子们的方方面面都各不相同,需要家长们因材施教。孩子的问题,折射出家庭的教育问题。没有人天生会当父母,父母们也要不断学习,和孩子一起成长。
第五境界
家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,你是谁比要求孩子成为谁更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
这个境界的家长,懂得如何引导孩子如何发挥自己的长处,并能谨言慎行,以身作则,凡是要求孩子做到的,自己必须首先做到。父母作为一个具体的榜样,具有强烈的暗示和感染力的力量。
最高境界
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现我是谁比成为谁更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。
挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的,幸福之路并无捷径。但我们对于他人的困难(尤其是对孩子)通常第一个反应就是去帮助他们。当我们有能力帮助他们的时候,应任凭他们自己去突破挑战。这听起来似乎不合常理,但我们必须抑制那种自然反应,让孩子们保有挣扎的权利。
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