中考学霸的学习技巧三篇

清华北大学霸的经典学习方法!

考入清华、北大五百名学霸学习的方法，无外乎具备以下五大法宝：

1.都有一个错题本

2.都有一个好题本

3.新课之前一定先预习

4.先复习后做作业

5.做作业要计时(限时训练)

学习的三要素：1.规范的学习行为;2.良好的学习习惯;3.有效的学习方法。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然!

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

下面依次作一归纳

一、计划管理有规律

1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理――争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

三、听课管理―重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本

四、复习管理―讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的漏缺点。

4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本

5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

五、作业管理―要自律

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学

2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

6、独立作业忌抄袭。

六、错题管理―常反思;有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使;建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分;

七、难题管理会溯源;一般;来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点;

八、考试管理―抓重点;用一张丢分统计表管理;推荐阅读：一只苹果，两种人生，两个孩子天壤之别的

六、错题管理常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科

七、难题管理会溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径，查堵点、歧点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

八、考试管理――抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

日照中考状元：喜欢四处走的学霸

初见王艺霖，乌黑的大眼睛闪耀着青春特有的活泼，走在昔日的教学楼里，一路上遇到多位老师，她都欢快地迎上去，与老师们拥抱、问候。王艺霖说：刚才有我初一的老师，也有初三的老师，我喜欢每一位老师，他们的授课方式都有自己的特点，我会运用老师的思维，再结合自己的思考，找到自己的学习方法。

也是因为如此，王艺霖在课堂上十分专注，我会跟紧老师讲的每一个知识点，有不懂的及时问，不放过每一个疑惑。这样就能保证在做题的时候思路清晰，心中有底。关于问问题这个特点，她表示不仅自己去问，还会带着同学一起去，可能因为是班长吧，总觉得闷头学习并不是很好，我本身比较活泼，带动同学一起去找老师问问题，也可以让大家活跃起来。

在初中学习的大方向上，王艺霖建议：初一、初二要用好自己的错题本，有时间就翻阅，做到熟记。到了初三复习阶段，一是可以找一些课外题集，多练习一些新题型;二是要查漏补缺，把自己学的不好的地方多问多练，及时弥补不足，尽量做到考试不偏科。

数学要独立思考

历地政多方面分析

这次中考，王艺霖的数学取得了119分的好成绩。对于数学的学习，她说：数学与其他学科的不同，就是概念性的问题你不懂需要及时问，但平时做题时独立思考最重要，需要通过不断的做题来摸索答题技巧。只依靠老师来帮助解答并不能真正学好数学。她同时提醒，像物理中的电学学习方法，也与数学一样。

对于历史、地理和政治的学习，王艺霖有着自己的独门方法。首先必须要认真听课，抓住老师的每一句话，笔记要详细，尤其是历史课，考点往往就是老师讲课中的一句话。她表示，做好第一步，接下来就是要学会开放性思维，我在答题中会去客观分析，因为历史、政治事件和地理现象的发生，都是各方面条件共同影响下形成的。在学习中，对这种题目要学会从多方面分析，锻炼自己看问题的能力，而不是死记硬背。通过聊天记者得知，王艺霖在初一下学期，就已取得过史、地、政均满分的好成绩。

从小培养阅读习惯

已走过全国22个省市

王艺霖的父亲王龙，是新营中学的一名教师。谈到对女儿的培养，他有着自己的心得。我感觉做得最好的一点就是给她养成了爱读书的习惯。在她小时候，我从不为她讲故事，而是和她一起对着书本，指着字读给她听，慢慢的她就认识了很多字，体会到了阅读的乐趣。家里书很多，她看完自己的书后就来翻我的书柜，哲学、历史、文学她都很喜欢。

王龙说：我当老师挺多年，但像她上课如此专注的学生还真见得不多，老师讲10个知识点，她不会只学会9个。5岁那年让她学习钢琴，其初衷就是锻炼她做事的专注能力，开发智力。

俗话说，读万卷书，行万里路。旅游是这个家庭的主题之一，王龙表示，现在他们已经走过全国22个省市，为此他还专门去考了导游证。在王艺霖很小的时候我们就带着她到处跑，从一开始跟着我和她妈妈，到她负责选地点，再到现在选地点、安排路线、做攻略等一系列准备工作都是她全权负责。旅游不仅让孩子的见识增长得很快，而且非常锻炼办事能力。

王艺霖同时表示，她的课余生活非常充实，看书、看电影、参加各类活动等等，现在的我非常活泼、热情，也得益于此，在高中忙碌的学习生活开始前，我要赶紧多读些书，多看几部好电影。她笑着说。

你知道中考状元的6个学习生活习惯吗?

一、每天保证8小时睡眠

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中总是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去，没有条理的学生不会学得很好。