劳动教育专业课程学什么(毕业后做什么工作)

一、劳动教育专业发展前景

该专业以培养一专多能的劳动教育教师为目标。“一专”是专业定位为教育学，具备进行劳动教育教学的能力，“多能”是结合学校现有的特色和资源，培养教师以工为主的多项劳动技能。

二、劳动教育专业开设课程

劳动内涵与价值、劳动品质与精神、劳动安全与法规、提升职业劳动素养、劳动实践

三、劳动教育专业培养目标

（一）总目标

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。通过各教学项目的完成，训练学生包括身体运动、生产劳动、生命行动、社会活动的“动商能力”。通过本课程学习应达成以下课程培养目标：

准确把握*建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学生：

1.树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

2.具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

3．培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

4.养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。

（二）课程目标

下面将课程目标从“知识目标”、“能力目标”、“素质目标”三个方面进行概况描述。

1．知识目标

（1）知道正确的劳动价值观是什么；

（2）认知劳模的本职，知道劳模精神是什么；

（3）体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者；

（4）认知工匠精神的基本内涵，了解工匠精神的当代价值；

（5）了解衣服清洗常识和技巧，知晓衣服的整理与收纳技巧；

（6）了解中国饮食文化，知晓饮食与健康；

（7）掌握绿化环保行动的要点，掌握垃圾分类的标准、原则和投放要点； 

（8）知晓急救相关知识；

（9）掌握志愿服务的原则和要求；

（10）熟悉假期实习和假期兼职的相关常识和使用技能。

2．能力目标

（1）树立正确的劳动价值观，热爱劳动；

（2）在日常生活中自觉弘扬劳模精神与工匠精神，自觉争当“劳模”，自觉传承工匠精神；

（3）掌握衣服清洗的方法、技巧及衣物整理与收纳技巧； 

（4）掌握饮食营养与健康、烹饪的相关知识；

（5）知道如何将垃圾进行分类；

（6）知道如何对文明寝室进行布置与建设；

（7）知道如何进行劳动救护；

（8）能积极参与符合自身情况的志愿服务及社会实践活动。

3．素质目标

（1）积极参加家庭、校园、社会劳动，动手实践，接受锻炼，磨炼意志，培养学生家务劳动的践行能力，培养学生善于劳动、乐于劳动的劳动习惯。

（2）强化学生做绿化环保的践行者。

（3）初步培育学生人人学急救、急救为人人的观念。

（4）培养学生珍惜劳动成果，体验持家之道和勤俭、创新、奉献的劳动精神。

（5）树立文化自信，继承与弘扬“孝老爱亲”的中华传统美德。

（6）发挥学生的主体作用、强化动手能力培养，提升学生的劳动技能。

（7）懂得劳动之义、明劳动之理，继承和发扬中华民族艰苦奋斗、热爱劳动的优良传统，发挥自身的劳动技能优势，为家庭、社区做贡献，为就业做好准备。

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