男:尊敬的各位老师,各位来宾,
女:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
男:时光荏苒,
女:岁月如梭!
男:在即将过去的一年里,我们共同播种春天的希望,
女:拥抱盛夏的热情,
男:收获秋天的硕果,
女:感受严冬的凛冽。
男:今天,我们欢聚一堂,述说过去,放飞希望,
女:今天,我们相继相拥,总结经验,展望未来。
男:时间老人领着我们----
女:又敲响了新年的大门。
男:当日历又翻开新的一页;
女:当小树又增加一个年轮;
合:让我们携手共同迎接2012年的到来吧!
男:在这里向各位老师,各位来宾,
女:各位同学送上我们真诚的祝福,
男:祝愿老师们身体健康,工作顺利!
女:祝愿同学们学习进步,快乐成长!
下面,我宣布:五里川中心小学“迎新年,庆元旦”活动现在开始。
女:新年有新的畅想,新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎杨校长讲话。
(结束语)
男:过去的一年,我们有泪水更有欢乐;
女:过去的一年,我们有汗水更有掌声;
男:在新的一年里,我们继续追求创造,探索实践;
女:在新的征程中,我们努力奋斗自强,勇敢向前。
男:新年是新的乐章,
女:用我们的行动,
男:用我们的真诚,
女:用我们的奉献
合:迎接充满希望的20xx年!
女:20xx年“迎新年,庆元旦”活动到此结束,
男:再一次祝老师们身体健康,阖家欢乐!
女:祝同学们学习进步,快乐成长!
男:敬爱的老师,
女:亲爱的同学们,
合:大家好!
男:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印记。
女:伴随着冬日里温暖的阳光,我们满怀着喜悦的心情,迎来了20xx年元旦。
男:新年拉近了我们成长的距离。
女:新年染红了我们快乐的生活。
男:新年让我们截取下了四季的片段。
女:新年给了我们人生的畅想。
男:在这一刻,我们已经感受到了新年的气息。
女:在过去的一年里,我们三年级5班全体同学在牛老师和
各位老师的辛勤培育下。
男:我们的班级有了新的面貌,我们的学习有了更高的起点。
女:在这里,让我们真诚的说一声。
合:老--师,你们辛--苦--了!
男:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。
女:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。
男:卫东区实验小学三年级5班20xx年元旦联欢会
合:现在开始!
女:第一个节目……..
闭幕词:
女:追求与梦想,盛开了一朵朵艳丽的花,
男:奋斗与拼搏,谱写了一曲曲腾飞的歌。
女:在这里,有我们对生活的激情,
男:在这里,更有我们对未来的渴望。
女、人生的足迹一步步向前延伸,新年应是新的征程。
男:站在新的起跑线上,让我们共同祝愿。
女:祝卫东区实验小学三年级5班
合:再创新的佳绩、再铸新的辉煌。
男:20xx年元旦联欢会到此结束,再次祝大家
合:新年快乐,万事如意,心想事成!
甲:尊敬的老师
乙:敬爱的同学
甲乙:大家晚上(下午)好!
甲:永远难忘的20xx即将离我们远去,她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹
乙:充满希望的20xx将要迎我们而来,她将引领我们在人生的路途上刻下深深的轨迹
甲:就让我们带着20xx的梦想,去开拓20xx光辉的前景吧
乙:光辉灿烂的未来需要我们每一个人奋力拼搏
甲:人生需要建造
乙:时代需要雕刻
甲:岁月无痕,时间就像流水一般让人们难以存留
乙:岁月如歌,人生如同逆水行舟在生命之河奔腾不歇
甲乙:用我们的青春,用我们的热血,用我们的汗水,去浇灌明天鲜艳的花朵,去建造美好未来宏伟的大厦!
甲:带着无限的惋惜,我们目送20xx的背影渐渐消失
乙:怀着满怀的激情,我们翘首以盼20xx闪亮登场
甲乙:就让我们在联欢会美妙旋律中抒发我们的情怀,寄托我们的梦想吧。
甲乙:庆祝元旦联欢会现在开始!
甲:我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是来自韩国psy的《江南style》,他自创的马式舞步和深具感染力的音乐节奏,让全世界都为之疯狂,如今已俨然成为全世界的style。接下来,让我们一起来欣赏孔浩宇、王浩宇等的舞蹈演员为我们带来江南style舞蹈。场下的观众朋友们,让我们一起high起来吧。
乙:看完了这场舞蹈,大家回回神啊!下面还有更精彩的等着你呢。
甲:下面我来给大家介绍一下小品,小品,就是小的艺术品。广义的小品包涵很为广泛,在佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》,在散文中指篇幅较短的文学样式;狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术,它的基本要求是语言清晰,形态自然,能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征,最为代表的是喜剧小品。 今天我们就来欣赏王欣雨卉、邵蓉蓉等带来的小品《多给半分也不行》掌声欢迎。
甲:生活有多辽阔,语文世界就有多辽阔。
乙:语文穿梭于生活的每一处缝隙,将美丽汇尽灵魂的深处。
甲:在语文的天地里,我们了解了那种惊人的智慧;在语文的天地里,我们体会到了伟人的雄心壮志。
乙:让我们一起走进课本,走进语文这广阔的天地。请欣赏解天天、钱永华等带来的课本剧《祁黄羊》。掌声欢迎!
甲:好的,欣赏完解天天、钱永华等同学的精彩表演,接下来就让我们来玩一个小游戏,这个小游戏是什么呢?
乙:这个小游戏是心有灵犀。这个小游戏是这样玩的:需要两个人,一个人比划一个人猜,猜姚玉洁手中的词条。猜词过程中,不许说出词条中的任何一个字,否则该词条作废,根据词条的难度有三次选择放弃的机会。时间为两分钟。以词条猜中的多少,取最多者获胜。
甲:还有我们只选8个人。那么就让我们一起来玩吧!
乙:你会表演魔术?
甲:我不会、但黄文祥同学会
乙:哦?那我可真有些期待呢!
甲:接下来,请欣赏黄文祥同学为我们带来的“读心术”
乙:大家欢迎~~~
甲:幸运转转转,好运连连连第一轮抽奖活动开始了!
甲:龙凤呈祥阳春锦绣,鲲鹏展翅华夏腾飞.中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。
乙:漫长的岁月和丰厚的文化积淀,造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。
甲:让中华文明与国际接轨,让中华文明走向世界。 请欣赏史红云等同学带来的舞蹈《最炫民族风》。大家欢迎
乙:一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回 味无穷。
甲:让我们轻轻撩开故事的面纱,静静聆听故事的韵味。请欣赏王雪莲、卓雨婷带来的故事《责任要自己担》掌声欢迎。
甲:各位同学,接下来就是见证奇迹的时刻,如果你想见证奇迹。
乙:就请出我们今天的魔术大师王欣雨卉,3秒钟掌声 ,有请。
甲:大家看过电视上放的官兵捉贼吗?今天我们就来玩一玩这个官兵捉贼。
乙:游戏是这样玩的:用四张纸里面分别写上“官兵捉贼”四个字。参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三人的面部表情或其他细节来猜谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,猜到的,“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。请4个人来玩游戏。
甲:歌曲是综合的艺术体裁,包含音乐性与文学性。
乙:歌曲的变化反映时代的变迁,不同时期有不同的特点,不同的人也有不同的记忆和感受。
甲:歌曲所具有的极高的审美价值,完全可以起到修复人类心灵的作用。乙:歌曲带给人们的是全方位的艺术享受,优美的旋律使人能够产生高尚的想法,丰富人类的感情,促进他们理解人类情感的深邃内涵,达到心灵的和谐以及与自然的契合。
甲:请欣赏卫邦炬带来的歌曲《闪亮全世界》。掌声欢迎。
甲: 葫芦丝乃我国云南人的一大乐趣,名曲数不胜数。
乙:希望大家能拌着悠扬飘逸的葫芦丝音乐声,让我们一起去感受傣族的风土人情。请欣赏葫芦丝独奏《黄土情》
掌声欢迎。
甲:幸运转转转,好运连连连第二轮抽奖活动开始了!
乙:你说这魔术,真的是太奇妙了啊!
甲:是啊是啊~哪里可以看到啊?
乙:在这就能看到!
甲乙:下面有请胡海峰魔术师为我们带来精彩的魔术表演,有请。
甲:童年的记忆真美,砂石,海浪,星月,彩霞共同串起的最难忘的篇章,好想回到海蓝蓝,天蓝蓝的过去,那么的纯,那么的真。
乙:还有外婆那温暖的手抚摸着我的头,给我讲有趣的故事……
甲:请欣赏大合唱《外婆的澎湖湾》。
乙:接下来我们再玩一个游戏。叫拍七令。
甲:游戏规则是:从1—99报数有人报到含有7的数字或7的倍数,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则退出。我们找8个人。
乙:幸运转转转,好运连连连第三轮抽奖活动开始了!
甲:今天就让我们竖起耳朵,聆听美妙的笛声。
乙:一起走进美妙绝伦的笛子音乐世界。
甲:请欣赏笛子独奏《我的祖国》。
乙:大家想不想在玩一个游戏?
甲:双龙戏珠大家玩过吗?
乙:今天我们就来玩一玩这个游戏,规则是:4名参与者两人一组。2人背对背夹着气球,掉下来从头开始。把气球运到前方椅子上坐爆。最先坐爆两个视为胜利。
甲:你们有梦想吗?
乙:下面就听一首诗朗诵看看她们的的梦是什么样子的。
甲乙:请听诗朗诵《我们的梦》。
甲:大家都有拇指和食指。
乙:想知道拇指和食指发生了什么事情吗?
甲:请听相声《拇指和食指》。
乙:上次我们说了葫芦丝是我国云南人的一大乐趣。
甲:又有一位同学要给我们带来葫芦丝独奏《阿昌情深》掌声有请。
甲:接下来这个游戏大家都玩过,是抢板凳。规则我就不说了。直接玩。
乙:我们都有梦想,在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛,但是,我们都会有又一双隐形的翅膀,一直让我们飞得更高,
甲:年轻的我们拥有梦想,年轻的我们不惧艰难,年轻的我们勇于追寻梦想,就让我们带着隐形的翅膀,让梦恒久比天长!下面请欣赏女生歌曲《隐形的翅膀》。
甲:美好的时光总是过得很快,就如同盛开的花朵,刚刚看见她娇媚的笑脸,她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢
乙:然而,谁都知道,只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实,丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵
甲:如花的岁月离不开老师的精心培育,如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护,让我们把我们亲爱的老师永留心间
乙:如花的岁月离不开家长的精心培育,如歌的青春更少不了同学的相互关爱,让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间
甲乙:庆祝元旦联欢会到此结束,老师们同学们,再见!
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家上午好!
丙:时光荏苒,岁月如梭。
甲:踏着新年欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。
乙:过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声。
丙:有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼。
甲:过去的一年,老师们不知为我们付出了多少。
乙:是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。
丙:是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。
合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:“老师,您辛苦了!”
甲:20xx年即将过去,20xx年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。
乙:20xx年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。
丙:20xx年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
甲:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的20xx年!
合:20xx年元旦联欢会现在开始!
甲:首先,由我们敬爱的校长为大家致新年祝词!
甲:感谢校长对我们的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康,同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成。
乙:学校是我们欢乐的源泉,我们每天在一起学习,游戏,组成了一个相亲相爱的大家庭,下面有请xxx等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。
丙:谢谢老师们的精彩演唱,接下来请大家欣赏由x年级全体学生带来的舞蹈《xxx》,大家掌声有请。
甲:校园的生活是充满青春活力的,那朗朗的读书声,课间的喧闹声,操场上奔跑的脚步声,谱成了美妙动听的校园进行曲,下面有请x年级学生xx三人诗朗诵《xx》,请xx老师做好准备。
乙:感谢他们三人的精彩演讲,今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐。
丙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪。下面有请xx老师为大家演唱《年轻的朋友们今天来相会》。掌声有请。
甲:接下来让我们欣赏由x年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,掌声有请。
乙:谢谢x年级小朋友的精彩表演,请欣赏由xx等为大家带来的歌曲《梅花香》,欢迎他们出场。
丙:让很多同学期待的游戏环节到了,下面我们进行第一轮游戏:心有灵犀。
甲:各组参赛选手分别为表演者和猜词者。由主持人给出词汇。表演者在前面解说或手势,解说时不能说出其中的字,不能谐音,不能使用外语或者地方语言直接解说词语,否则猜的这个词作废;通过观众提示猜对的词作废;猜词者不得偷看,否则猜的这个词作废。三组依次进行,每组在规定的时间(2分钟)内答题,答对最多的即为获胜。游戏结束时由主持人通报各组选手答对的题数。
乙:今天是个好日子,美好的时刻我们欢聚一堂,今天是个好日子,相聚的时刻我们放飞希望;接下来有请xxx同学为我们带来了一首歌曲《好日子》,大家掌声有请!
甲:下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。大家掌声有请。
乙:青春是那么的火热,那么充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏xx等六人合唱《xx》,掌声有请!
丙:如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏,下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。
甲:下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》,让我们用掌声欢迎他们出场。
乙:第二轮游戏开始了,大家期待吗?那我们开始第二轮游戏:智慧运气球。
甲:各组参赛选手两人相互协助用背夹着气球,将气球从起点运到终点后,并在终点填写出常见的英语单词空缺字母再开始运球回到起点。若气球在途中挤破,或掉下,选手须重新开始,在终点英语单词填错也视为不合格,三组同时进行,每次3分钟,最快回到起点的获胜。
丙:精彩的游戏结束了,大家开心吗?
乙:爱是永恒的主题,父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的呢?让我们听听孩子的心声,下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
甲:欣赏完了优美的舞蹈,下面让我们再一起来聆听由xx老师为大家演唱动听的`歌曲《春暖花开》。有请xx老师。
乙:下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的,请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。
丙:在新年到来之际,怎么少得了《新年好》这首歌呢,下面请欣赏xx老师和她的学生带来的《新年好》,大家掌声有请。
甲:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,熟悉的旋律,演绎时代的激越。
乙:难忘今天你我团聚的感动,难忘今天辞旧迎新的欢乐,下面有请xx老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》,同时建议全体师生也能伸出双手,献出我们的掌声,请他们出场。
甲:虽然我们无法阻拦时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情。
乙:美丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意。
丙:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力,面向未来的集体。
甲:在这里,有默默耕耘的辛勤园丁,有孜孜以求的莘莘学子。
乙:在这里,散发着油墨的清香,跳动着青春的脉搏。
丙:在这里,有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望。
合:在这充满生机与希望的20xx年。
甲:祝愿我们的祖国繁荣昌盛,和谐美好。
乙:祝愿我们的老师工作顺利,家庭幸福。
丙:祝愿我们的同学学习进步,再创佳绩。
合:祝愿我们的xx小学向着成功,越飞越高。让我们相约明年的元旦节,朋友们,再见!
男:20xx年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年元旦如约而至。
女:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天,这是我们这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天。
男:尊敬的各位领导,各位来宾。
女:尊敬的各位老师,亲爱的同学们。
合:20xx年庆元旦文艺晚会现在开始!
男:首先,由xxx致新年祝词!
女:感谢xxx的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康,同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!
女:灯光和花火一起闪亮,也亮不过我的梦想,给我梦想我勇敢向前闯,现在的我想唱就唱我最闪亮。首先请xxx给我们带来的大合唱《xxx》。
男:校园的生活是充满青春活力的,那朗朗的读书声,课间的喧闹声,操场上奔跑的脚步声,谱成了美妙动听的校园进行曲。
女:同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力,在校园中发现着美,创造着美,诠释着他们对艺术的理解,表达着他们对生活的热爱。
男:请欣赏由xxx为我们带来的现代舞《xxx》。
男:每个人都渴望自由,渴望有我们自己的天空。下面请欣赏男生独唱《xxx》。
女:父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书,我们应该怎样去回报,难道像这样吗?下面请欣赏xxxx给我们带来的小品《xxx》,大家掌声有请。
女:在一段精彩的小品之后,我们继续开心之旅,下面这个精彩的节目是xxx带来的舞蹈《xxx》。
女:我们热爱春天,因为春天充满着希望。我们拥抱阳光,因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母,因为父母给予我们哺育和教导,让我们放飞梦想,放飞希望,让我们放心去飞!请欣赏xxx给我们带来的大合唱《xxx》。
男:看吧,这是一个丰收的季节,可爱的女孩们带着丰收的喜悦载歌载舞,请欣赏xxx《xxx》。
女:用动听的歌喉表达对歌唱的热爱,下面就让我们欣赏他的风采吧!有请xxx带来的男生独唱《xxx》。
男:舞起醉人的红扇,带着醉人的笑容。风儿轻轻的吹,水儿哗啦啦的流。风有情水含笑。下面请欣赏xxx给我们带来的民族舞《xxx》。掌声有请!
女:清清的水,柔柔的情,一个美丽的姑娘正在翩翩起舞!请欣赏独舞《xxx》。
女:每个人的青春只有一次,在即将绚烂的时候,有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单,所有的心灵紧紧相依。请欣赏话剧《卖火柴的小女孩》。
男:我们来自五湖四海,相聚在这里是一种缘,而家乡的美,家乡的情却让我思念。请听歌曲《家乡》。
男:青春是那么的火热,那么充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏现代舞《xxx》,掌声有请!
男:扬起你的风帆,亮出你的风采。请欣赏xxx的吉它弹唱《xxx》。
男:花朵有了绿叶的衬托会越显娇美,果实有了树木的滋养才更增丰硕。又是个齐聚一堂的日子,又是个丰收的一年。看吧,傣族的姑娘正在讲述着藤、枝、叶那古老而神奇的故事。掌声有请xxxx带来的双人舞《xxx》。
男:敞开你的胸怀,宣泄你的烦恼,面朝大海,诉说情怀!请听xxx给我们带来的《xxx》有请。
男:如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事,那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍,让我们一起欣赏xxx带来的歌伴舞《xxx》。
男:一段充满青春活力的劲舞过后,让我们共同欣赏歌曲《xxx》。
女:有一群美丽的西班牙女郎正向我们走来,下面这个精彩的节目是xxxx带来的舞蹈《西班牙女郎》。
男:古有英雄人物,三分天下。今有男儿志在四方,独邻风骚。请欣赏男生独唱《xxx》。
女:一首好听的《xxx》之后是由xxxx给我们带来的双人舞《xxx》。
男:在人生的道路上,我们会经历挫折,经历失败,但是,只要我们不断努力,终会有成功的一天,因为《阳光总在风雨后》!下面请欣赏大合唱《阳光总在风雨后》。
男:追求与梦想,盛开了一朵艳丽的花。
女:奋斗与拚搏,谱写了一曲腾飞的歌。
男:花如海,歌如潮。站在新的起跑线上,让我们共同祝愿。
合:祝急流勇进的xxxx再创新的佳绩,再铸新的辉煌!
男:晚会到此结束,再次祝大家新年快乐,万事如意,心想事成!
女:朋友们。
合:再见!
合:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
A:伴随着冬日温暖的阳光。
B:20xx年元旦迈着轻盈的脚步走来。
C:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩。
D:听,金钟朗朗,那是新年动人的旋律。
A:今天,我们x年级(x)班的全体同学。
B:将要用自己特有的方式,来迎接新年的到来。
C:今天,我们在绚丽多彩的教室里。
D:唱歌跳舞,张扬个性,秀出自己,回报大家。
合:用欢歌播散快乐的阳光。用笑语奏响庆贺新年的美好旋律。
C:xx小学x年级(x)班《放飞童心》元旦文艺演出。
合:现在开始!
A:请全体起立,大家齐唱《新年好》!
C:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
D:我们的舞姿多么奔放,悠扬的音符在蓝天回荡。
C:请欣赏第一个节目《xx》表演者:xx。
B:新年拉近了我们成长的距离。
C:新年染红了我们快乐的生活。
B:请欣赏古诗朗诵:《春夜喜雨》表演者:xx。
D:朗诵依靠的是技巧。
C:绘画依靠的是巧手。
D:请欣赏绘画,表演者:xx。
A:感谢xx让我们大饱了眼福。还有谁也有一双这样的巧手呢?
C:我。
B:C,你为我们表演什么呢?
C:我要为大家表演古筝独奏《春苗》。
A:好,我们一起来欣赏。
C:感谢C同学的精彩的表演。
D:C,你听过《愚公移山》这个故事吗?
C:这个故事我还没有听过。
D:那现在就请xx给我们讲讲这个故事吧。有请xx上场。
B:xx讲得可真生动啊!
A:是啊,如果我们把故事演出来,那一定会更加精彩。
B:下面请欣赏课本剧表演《雪孩子》,表演者:xx等。
C:多么善良又勇敢的雪孩子啊!真希望雪孩子能早点回到咱们身边。
D:C,别伤心,看,雪孩子他来啦!请欣赏诗歌朗诵《下雪了》,表演者:xx。
C:看着同学们表演得这么精彩,我也迫不及待想露一手了。
D:看来你是有备而来了?
C:当然了,下面请欣赏我和xx为大家演唱《荷塘月色》。
D:看不出,你的歌喉还不错哦。
C:谢谢夸奖。不过,我们班xx的声音更美哦。
D:真的吗?那就让我们一听为快,请欣赏诗歌朗诵《长大以后做什么》。表演者:xx。
A:xx的朗诵果真好美!
B:听说xx的舞姿也很美哦!
B:请欣赏舞蹈《踏浪》,表演者:xx。
D:感谢xx为我们带来的精彩表演,下面请欣赏故事《xx》,表演者:xxx。
C:同学们,你们喜欢中国功夫吗?下面就有请xxx为我们露两手吧。有请xxx闪亮登场!
A:xxx的表演真精彩,看不出他还真是深藏不露呢。
B:是啊,A,你是不是也该露一手啊?
A:好吧,那我就给大家表演歌舞《xxx》。
C:欣赏了A的表演,让我想起来这样一句话:“别看个子小,本领可真不小”,不信咱们再来看看xxx他们,又会给我们带来什么惊喜呢?
D:请欣赏合唱《xxx》表演者:xxx等。
B:谢谢xxx他们为我们带来的精彩表演。下面请欣赏儿歌朗诵《月儿弯弯》表演者:xxx。
A:俗话说:“人多力量大”,下面就请出《听听下雪的声音》朗诵队的同学们。
C:时间过得真快,最后让我们请出今天的最美观众,进行一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫《二人三足》。
D:有请老师来介绍游戏规则,大家可要仔细听哦!
A:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞。
B:今天,我们激情满怀、心潮澎湃。
C:愿美好的歌声和祝福,伴随大家新的一年的每一天!
D:愿这欢声笑语,幸福快乐的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!
合:祝大家,还有我们的爸爸妈妈们,新年快乐!万事如意!x年级x班“放飞童心”新年元旦联欢会到此结束!
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