名师工作室研修活动主持词范本
> 一、 介绍主席的领导。
二、 领导讲话。
三、 介绍三个名师工作室。
四、 开展教学活动。
五、 王xx老师讲座
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
昨日小雨淅沥,今日暖阳高照,是个难得的好日子。为了推动我区名师工作室建设,促进区际交流,提升教师教育教学能力,经协商,我区叶洪xx名师工作室、吴xx名师工作室有幸与xx中区王小毅名师工作室一起开展“联动研修”活动,这是我区小语人的一件大事、喜事。区教委领导也从百忙之中莅临指导,首先请允许我介绍出席今天活动的领导,他们是:
让我们用热烈的掌声对领导,专家的光临表示欢迎和感谢!
xx的讲话对此次活动给予了高度的评价,对名师工作室寄予了莫大的期望。是啊,一花独放不是春,万紫千红春满园。相信在名师的引领下,我们涪陵区的名师团队会更好、更快地发展成长,涪陵的小学教育会更加灿烂辉煌。
下面请允许我介绍今天的三个名师工作室,首先介绍xx区王xx名师工作室导师和工作室情况。
王xx老师,是xx市名师,xx市特级教师,国培专家,xx区教师进修学院教研员,被誉为“贴着地面幸福行走”的小语专家。xx区王小毅名师工作室成立于XX年12月,XX年12月5日,他们与万州白土小学开展了以“不同文体课文的教学策略研究”为主题的研修活动,XX年4月24日,他们走进xxxxx小学,与王xx工作室开展了学术交流活动。目前,他们研修的主题是:小学语文不同文体教学的策略研究。
叶xx老师,xx市最年轻的特级教师,xx区名师,xx区教科所副所长。10多篇教学论文发表在全国中文核心期刊上。一直致力于“习用”本位语文教学。涪陵区叶洪林名师工作室成立于XX年2月21日,现有学员20名,一年来,我们一直行走在语文本体性教学的路上,我们走进全区17所学校。
吴xx老师,我区首批重庆市特级教师,区教书育人专家,十大女杰。几十年一直致力于读写结合的语文教学实践,影响了一批小学语文教师。xx区吴xx名师工作室成立于XX年3月7日,现有学员18名。一年来,他们多次开展送教下乡活动。
今天,借涪陵区希望小学的宝地,感悟希望,此次联动研修活动必将是理念的交流,智慧的碰撞,希望的点燃,让我们期待吧!请领导退场。
首先,拉开本次活动序幕的是xx区吴xx名师工作室的彭诗洁老师,她执教的是人教版五年级上册第六单元第18课 《慈母情深》,请观课。
下面请观课,由xx区王xx名师工作室的熊xx老师执教人教版四年级下册自选课文第8课《xx山和x山的传说》。
接下来,由xx区王xx名师工作室张xx老师执教六年级下册古
诗词
背诵第5首、第6首《石灰吟》《竹石》,请用心观课。
接下来,请观课,由xx区叶xx名师工作室张xx老师执教人教版三年级上册第七单元第28课《狮子和鹿》。
感谢四位老师的精彩上课,让我们惊喜,让我们启迪,让我们思考:我们应怎样关注文体教学,怎样领会编者的核心意图,怎样确定“教什么”“怎么教”,这一切问题的'答案,就由下午,王小毅老师来解答吧!
老师们,稍作休息,下午2:00,专家讲座,精彩上演,期待你的参与。
下午:
尊敬的王xx老师、叶xx、吴校长,各位小语同仁:
大家下午好!
记得XX年,我参加国培,晚去了几天,结果错过了王xx老师的讲座,同学们反响很好,可对于我来说有些遗憾。不过,还好,今天,弥补了这个遗憾。他们说,听王老师的讲座,轻松幽默,听得快乐,笔记多多,还是错过!总之一句话,听了还想听。
下面,我们有请xx市名师,xx市特级教师,国培专家,xx区教师进修学院教研员王xx老师为我们做精彩讲座,大家掌声欢迎。
马归来马蹄香。聆听了王xx老师精彩的讲座,相信大家对语文教学中如何聚焦编者意图,如何聚焦不同文体有了更全面、深入的认识。
美好的时光总是短暂的,感谢王xx老师,王xx名师工作室,感谢叶xx名师工作室,感谢吴xx名师工作室,感谢xx小学,感谢到会的每一位语文教师。让我们怀揣感动,转变教学观念,用我们的教学勇气,教学做合一,做一个贴着地面幸福行走的小语人!
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