学校感恩教师演讲比赛主持词范文

　　学校感恩教师演讲比赛主持词1

　　甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。

　　乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。

　　甲：首先让我们走进校园里发生的小事

　　甲乙轮流读出：

　　乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说？（提问）

　　甲：面对这些现象，你有什么感想？（提问）

　　乙：听了这些不良现象，作为一名学生，我——

　　甲乙：我们，感到很惭愧，

　　甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢？

　　乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。

　　（发卷填写）

　　甲：问卷调查已经填写完毕，那么我们的老师们又是怎么做的呢？

　　乙：请让我们走进老师的心中【课件播放】

　　（甲乙轮流念，）

　　甲：当危难降临时（听）

　　乙：风雪中，他默默前行

　　甲：深夜里，他伏案批改

　　乙：这就是我们的老师，生死相依！

　　甲：这就是我们的老师，生死不离！

　　（请听诗朗诵《生死不离》）

　　乙：是谁，让您的双眉紧锁？

　　甲：是谁，让您的皱纹深陷？

　　乙：老师！

　　[学生：老师！老师！老师！]

　　学生1：是谁，在废墟下撑起孩子生存的希望？

　　学生2：是谁，在车轮下扑出学生活着的梦想？

　　学生3：是谁，在冰雪中艰难的向着学校前行？

　　学生4：是谁，在深夜里还批改着学生写过的作业？

　　学生5：是您，我们敬爱的老师！

　　学生6：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　学生7：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　学生8：您用青春写出无悔的人生。

　　学生9：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　学生10：您的爱，我们永远也报答不完，

　　学生11：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

　　（全体学生）：老师，您辛苦了！老师，谢谢您！

　　甲：我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲

　　乙：我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱

　　甲：此刻，你一定有很多话要对老师说，

　　乙：同学们，就让我们大声地、真诚地说出来吧！

　　甲：请走到你曾经帮助过你，给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧

　　（对着老师说出感激的话：来的走到跟前，没来的走到前面讲台上说）

　　乙：同学们，感恩老师不能只停留在嘴上，行动起来吧，用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧，（说说你将怎样做？）

　　甲：请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧！

　　乙：请慢慢欣赏诗朗诵《老师颂》

　　（学生诗朗诵）【配乐】

　　甲：“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，

　　乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

　　甲：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，

　　乙：学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

　　甲：感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

　　乙：感恩老师，它表现在日常生活中的点点滴滴.

　　甲：怎样感恩老师呢，请你大声的说出来：

　　乙：同学们，此时此刻，你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激，

　　甲：请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷，填上你此刻的心里话。

　　（学生填写，说明：需要修改的地方打个x即可）

　　乙：老师的心，和父母一样。

　　甲：父母给了你生命，老师给了你灵魂.

　　乙：父母给了你肉体，老师给了你思想。

　　甲：愿天下的孩子都孝顺父母，愿所有的学子爱戴老师。

　　乙：“滴水之恩，涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧

　　学生起立（音乐起合唱《感恩的心》）

　　甲：让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结

　　教师寄语：1.同学们，老师很欣慰，这次活动，让我发现了你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，生活就会更加幸福，知恩图报，世界就会更加美好！

　　让我们一起常感恩，奉献爱，让世界变成美好的人间！

　　播放《爱的奉献》结束这次实践活动。

　　全体起立：（掌声）欢送老师们离场。

　　甲：请走到你曾经帮助过你，给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧————

　　（说话的格式是——走到xx老师面前，深鞠一躬，真诚地说：xx老师，您好！记得那时xx年XX月XX日，我……您（动作）对我说……，这件事直到现在我仍然记得，您的话让我……，谢谢您的鼓励、安慰、关怀、……我一定（怎样做？）……）

　　学校感恩教师演讲比赛主持词2

　　各位领导、各位家长、各位老师、各位同学：

　　大家上午好！

　　为了加强青少年*荣辱观教育，增强中小学生践行“八荣八耻”自觉性，倡导文明新风，丰富学生的暑期生活。今天xx教育局关公委主办的暑期中小学生“知荣辱，树新风”演讲比赛在这里举行。首先欢迎大家的到来。

　　一、下面请充许我介绍今天到场的各位嘉宾，他们是：xx教育局副局长：xx。xx教育局关公委主任：xx。xx教育局关公委副主任：xx。

　　二、再让我来介绍一下今天到场的各位评委：他们是教育局办公室主任xx先生。教育局教研室主任_xx先生。青少年宫活动中心—xx主任。

　　三、认识了嘉宾和评委，接下来让我们认识一下六位参赛的选手。他们是：xx、xxx、xxx、xxx、xx、xx。希望各位选手尽情发挥取得好成绩。

　　四、下面我宣布一下比赛规则：

　　1、本次比赛将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。并将在参加本次比赛的选手中，中学组，小学组各选一名选手参加县关公委举办的县城中小学生“知荣辱，树新风”演讲比赛。

　　2、由三位评委的平均分作为选手的最后得分。

　　3、评委以十分制方式打分，保留两位小数。并当场亮分。

　　4、时间不得超过十分钟。

　　5、要求演讲者脱稿演讲，主题鲜明，口齿清楚，仪态大方，感情充沛。

　　五、经抽签确定，演讲的先后顺序是这样的：

　　1号选手：

　　2号选手：

　　3号选手：

　　4号选手：

　　5号选手：

　　6号选手：

　　请各位选手作好演讲准备，开始比赛。

　　六、首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自xxx的xxx为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《xxxx》，有请！

　　下面有请第二名选手，来自xxx的xxx，她的演讲题目是《xxxx》。请裁判为一号选手亮分，一号选手得分为……；

　　有请三号选手，他来自为我们做精彩演讲，她的演讲题目是《xxxx》。二号选手的得分是：

　　有请四号选手，来自的为我们演讲，他演讲的题目是《xxx》三号选项手的得分是：

　　下面请五号选手，他来自。他演讲的题目是《xxx》四号选用的得分是：

　　最后有请来自的六号选手为我们演讲，他演讲的题目是《xxx》

　　五号选手的得分是：六号选手的得分是：

　　到这里，我们所有参赛的选手已经全部登台，都表现出了很高的水平，最后结果如何，请稍作等待。

　　七、现在让我们用热烈的掌声有请评委翁主任就本次演讲比赛作点评。

　　八、好，比赛结果出来了

　　获得三等奖的是：

　　获得二等奖的是：

　　获得一等奖的是：

　　有请公奖嘉宾xxx、xxx、xxx为三等奖获得者颁奖。

　　有请xxx，xxx为二等奖获得者颂奖。有请xxx为一等奖获得者颂奖。

　　九、进行到这里，我们“做践行‘八荣八耻’表率”演讲比赛就要结束了，谢谢各位的参与。

　　学校感恩教师演讲比赛主持词3

　　领合：岁月的巨浪洗脱多少红颜？历史的长河沉淀几许沧桑？也许，无情的时光能埋没曾经的辉煌。但，老师，匆匆的流年却永远带走不了，属于您们的那一份光辉与荣耀。

　　女合：没有您，我们在探索的道路上将是何等的坎坷？

　　男合：没有您，我们的人生之途将会多了多少曲折？

　　女合：没有您，我们的灵魂将会多么的彷徨？

　　男合：没有您，我们的前方将会多么的迷茫？

　　合：老师，是您，用渊博的知识，为我们洗净曾经的.坎坷与曲折；

　　是您，用生命的火炬，为我们驱散前方的迷茫与彷徨。

　　女领：老师，请允许我，我们，为您鞠躬，为您献上最崇高的敬意。

　　合：老师，您辛苦了！（鞠躬）

　　男领：有一位老师，捧着一颗炽热的心，用略带嘶哑的声音带领我们走进奇妙的文学世界，用她永不停息的爱温暖我们疲惫的心。

　　女合：课堂上，生生动情，扩音器传开的是无尽的爱。

　　男合：作业本上，条条批语，个个红钩，都是您对我们殷切的期望。

　　合：我们坚信，追梦之旅，有您相伴，我们一路不会孤单，圆梦之时，有您分享，我们定会幸福满溢。

　　女领：有一位老师，声音抑扬顿挫，铿锵有力，开学第一课，丰富的学识，幽默的言语，就这样，他征服了我们。

　　男合：在我们这个系统内，您是生产者，有了您，才有了系统内的“能量流动”，我们的学习就有了动力。

　　女合：假如我们是一群顽劣不堪的马，让我们变得温顺乖巧，让我们对学习更有热情。

　　合：您就像一层细胞膜，将有害物质排斥在外，将有益物质全部聚集，有了您，我们的学习将更有效率。

　　男领：有一位老师，一年四季长发飘飘，裙摆飞扬，流转的眼波里全是耀眼的光。

　　女合：十七岁的年纪，赋予我们的是对这个世界无尽的好奇，想去探清身边各式各样的神神秘秘。

　　男合：而您，是一位伟大的魔法师，用分子和原子构建一个奇妙的课堂，而您伟大的魔法，将有限的知识无限的放大，深刻在我们心里！

　　合：于是，它活化了，反应走向彻底，爱完全电离，我们对您的爱有足足1mol。

　　女领：有一位老师，备课时勤勤恳恳，教学时不遗余力，他将语法知识细致讲解他的英文谈吐isverygood！

　　男合：从那密密麻麻的教本中，我们读出了您备课时的用心。

　　女合：从练习册上那一道道标记中，我们读出了您批改时的认真。

　　合：高一高二已成为过去时，高三是现在进行时，高考是将来时，有了您的陪伴，我们的大学梦不再是虚拟语气！

　　男领：有一位老师，不仅在教学事业上兢兢业业，在年级日常管理上也尽心尽力，他的教学轻松幽默，总能让我们会心一笑的同时汲取知识。

　　女合：高考给了我重力，让我自由落体，您却施予我水平初速度，让我随时间持续向前，不至于停在原地。

　　合：您让我们明白，基础不是决定成绩的原因，只有努力才是改变人生的合外力。万有引力吸引这星球，而我们，也被您的学识所深深吸引着。

　　女领：有一位老师，用饶舌的嗓音婉转地传授知识，满环激情而来，不带半颗草去。

　　男合：是您，让我们团结成一个同心圆，半径是两年。

　　女合：是您，让我们汇成无穷长的向量，只知昂首向前。

　　男合：是您，让我们与高考成功的距离直线最短。

　　女合：是您，让我们解题不再是随机抽样，进步也不再是空集。

　　合：要我们怎么感谢您，您是x，我们是y，我们成长的数字只因您的付出。老师，就让我们成为没有定义域的函数，亘古绵长，都有意义。

　　领合：还有，与我们如朋友般相处的李老师，对我们严格要求的欧阳老师，虽然他们现在已经不再教我们了，但是，在过去的一年里，他们对我们的关心与教导，我们将永远记在心里！

　　合：我们都记在心里！

　　（歌曲合唱——感恩的心！领读继续）

　　男领：三尺讲台，春夏秋冬，您用汗水将我们浇灌。

　　女领：尘笔飞扬，字字铿锵，您的激情唤醒了沉睡的梦。

　　男领：课堂内外，总有您谆谆教诲。

　　女领：教师寝室，少不了您忙碌的身影。

　　合：您对我们的爱，洋溢在字里行间；

　　您对我们的爱，无法爱用方程式计算；

　　您对我们的爱，有引力一样的力量；

　　您对我们的爱，有燃烧一样的热度。

　　您的爱化作血液，点燃我们的激情。

　　请接受我们最诚挚的感谢：谢谢您，老师！老师谢谢您！