交流会主持词模板汇编10篇

交流会主持词 篇1

　　一、开场白

　　各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验小学20xx年秋季学期读书交流会。

　　各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表，他们将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流！

　　二、串词

　　1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部的教师代表，他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。

　　2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时！请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做一个幸福的引路人》。

　　3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验学习快乐的愿望。”学生是有个性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智慧》，有请！

　　4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。有请四年级部的教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、分享课堂》。

　　5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。有请五年级部的教师代表，他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。

　　6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。下面有请六年级部的教师代表，他们的主题是《有趣更要有效——语文不妨这样教读书心得》。

　　三、结束语

　　育和乐少年，培和雅良师，营和美校园。让理想开花，让智慧结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。各位老师，最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今后的繁忙工作中我们永远不忘读好书，做好文章。本次读书交流活动至此圆满结束，我们再次以热烈的掌声对参与交流活动的各位老师表示衷心的感谢！

交流会主持词 篇2

　　各位老师：大家好!

　　为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

　　众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!

　　冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的二中学生。

　　今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。

　　根据会议安排，今天下午会议议程有三：

　　第一，请6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。

　　第二，再请十八位班主任用一段话总结班主任工作的心得。

　　第三，最后请李校长作重要讲话。 感谢以上班主任的精彩发言。

　　我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

　　李校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会李校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 谢谢大家!

交流会主持词 篇3

　　尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　首先，请允许我代表***的老师和可爱的***学子向各位家长的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢，感谢你们在百忙之中参与这次学习交流会，感谢你们来这里近距离地了解我们的孩子，用心体会孩子们在**的成长和收获！相信今天坐到这里的家长一定非常关注孩子的成长，谢谢你们对孩子的爱。

　　交流会总共五大环节：

　　特色课发展现况

　　我的地盘我做主 （孩子与老师专场、介绍这一环节中展现老师与孩子的状态、孩子的话、家长的话）

　　联系你我他 （孩子、家长、老师一起亲子游戏）

　　开心抽奖

　　家校近距离沟通交流

　　大家看到了，今天我们分成了两个方队，学生方队和家长方队，我们比比看，哪个方队在今天的交流会中更棒。

　　孩子们，你们是**的小主人，所以咱们先做个表率给家长们看看，来咱们调整个坐姿，我看看谁做得最棒啊！

　　孩子们做得不错，咱们家长也不能示弱是吧。那咱们也调整一下坐姿，同时把手机调到关机和振动状态，让咱们的交流会能够顺利进行。

　　好了，大家都表现得不错，那么就先给自己一个奖励的掌声吧。

　　现在有请我们**的创办人，王校长为我们做一个精彩分享，大家掌声欢迎！

　　……

　　谢谢王校长热情洋溢的分享！

　　接下来是“我的地盘我做主”，在这个环节中，家长可以和我们的老师、孩子们一起感受课堂的快乐和笑声！

　　让我们以热烈的掌声有请我们幽默睿智的作文老师郑老师。

　　谢谢各位老师和孩子们精彩的表现，也感谢家长的积极参与。我们都知道孩子的成长，除了孩子的努力，老师的引导，还有一个很重要的部份就是家长的配合，所以，咱们也给刚刚表现很积极的家长一份纪念品。我们常常说和谐社会，其实我们和孩子之间的关系也需要和谐，而这种和谐是需要彼此的心灵的碰撞和交流，您有用心倾听过孩子的心声吗，或许孩子也有许多话想对您说，但却不好意思，那么今天我们一起欣赏一个短片，听听孩子们的内心话吧。同时我们多多书法和优优绘画的孩子会在这个时间为家长准备一份礼物。

　　我们心中的小孩，其实已经慢慢长大，他们懂得家长的心，而我们作家长的有没有尝试去懂得他们的心，现在我现场请几位家长来说说，此时此刻您内心有什么话想说给孩子说给我们家长或老师的。

　　我们相信没有教不好的孩子，只有没有恰当引导的老师和家长。其实，只要我们多沟通，距离就会缩小；只要我们多理解，爱就会延伸；只要我们多努力，成长的足迹就会有成功相伴！

　　接下来，我为大家准备了一个亲子游戏，让我们放松一下，()也用实践来尝试一下理解。

　　亲子游戏定为三人配合游戏。引导到，为了孩子的成长需要孩子、家长、老师的共同配合参与，才能完成。

　　在刚刚的游戏中，我听到了笑声，更看到了彼此间的信任和理解。成功的教育有时就是要走进彼此的心里，真正的为对方着想。当我们换位思考一下，一切都变得没那么复杂和痛苦啦。

　　我们要相信，孩子的进步不仅仅是数字的变化，更重要的是完善的人格和积极生活态度的培养，所以我们希望就如同“**”的名字一样，“多”一分用心，“多”一分理解，“多”一分努力，让我们的孩子更“优”秀！

　　今天，大家都表现得很棒，所以抽奖环节是不是要更开心一些啊，先来点掌声吧！

　　那我们的学习交流会在这里暂告一个段，家长如果有向任课老师咨询和沟通的，可在稍后的时间找到我们的老师，再次感谢各位家长对优多的支持，谢谢！投资人交流会主持词在我市民主法治示范村经验交流会主持词手机新品上市经销商交流会主持词

交流会主持词 篇4

　　菊正黄，

　　秋正浓，

　　西风把雁送。

　　在这充满诗意的季节，

　　我们“与美文同行”!

　　这里，将飘满浓郁的书香，

　　这里，将成为展示教师风采的舞台。

　　美文如画，

　　诵读如歌，

　　是心灵的振翅，

　　是感悟的升华，

　　是生命的——阔远。

　　就让我们卸去工作的压力，

　　洗去一身的疲惫，

　　一起走进鲜活跳跃的文字中，

　　共同感受美文诵读的魅力，

　　共同走进诵读艺术的殿堂。

　　塘下镇第三小学教师美文诵读交流会现在开始。

交流会主持词 篇5

　　甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨，

　　乙 ：亲爱的各位同学，

　　丙、丁：大家下午好!

　　丙：我是，

　　丁：我是

　　甲：我是

　　乙：我是

　　丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考!

　　甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻云霄!

　　丙：诵读美文，扮靓金色童年，

　　乙：诵读经典美文，营造书香校园，

　　甲：我宣布：

　　齐：五年级1班《童年》读书心得交流会现在开始!

　　丁：首先请同学们跟着——同学制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高尔基先生，

　　乙：(边放幻灯片，边讲解)。

　　甲：小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”，

　　丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”，

　　丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起，

　　乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起朗诵。

　　全体师生：齐声朗读。

　　甲：在我们前进的路途中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织。但无论怎样，请你牢牢记住---微笑，

　　丁：接下来请欣赏 同学的《童年读后感》。

　　乙：最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

　　丁：我们请 和 同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。

　　甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出心里最想说的话。

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的思想在交流，我们的智慧在碰撞。

　　丁：请欣赏 的《童年读后感》。

　　甲：4岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家，整个童年时光将在这里度过。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们一起读一下文中片段。

　　全体师生：齐声朗读。

　　乙：读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受，唤起儿童对于生活的热爱与柔情。

　　丁：请欣赏 的《童年读后感》。

　　甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中快乐成长的五(1)班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言，

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家，

　　丁：乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。请 和 为我们再现那感人的一幕。

　　甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友谊。

　　丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。

　　甲：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：读书，收获知识。

　　丙：读书，思绪飞扬。

　　乙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　丙：读书能给我们带来很多温暖，

　　甲：读书让我们这个世界变得更加精彩，

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力量、光明和美丽的化身，可是，苦难再一次降临，

　　乙：再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。

　　丁：让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。

　　全体师生：齐声朗读。

　　甲：人间是哪里呢?

　　乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方，

　　丙：是一个充满了欺骗、无知、打骂和繁重劳作的一个个小作坊，

　　丁：10岁的小阿廖沙从此成了一个受人呼来唤去、随意打骂的小学徒。

　　甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗?

　　乙：没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象屈膝、坚强而善良的人。

　　丙：高尔基的第二部自传体小说《在人间》，会向你展现小阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》外，高尔基的优秀作品还有长篇小说《母亲》、诗歌《海燕》……

　　丁：欢迎继续品读《在人间》。

　　甲：今天我们有幸请到了几位同学的家长，最后让我们以热烈的掌声有请我们的家长对我们的成长提几点希望。

　　…… …… ……

　　乙：感谢叔叔、阿姨对我们的关心和爱护，我们一定不会辜负你们的期望。

　　结 束 词：

　　丙：时间抹不去我们的记忆，

　　丁：读书的岁月让我们一次次铭记，

　　乙：读书将成为我们学习的旋律，

　　甲：读书将成为我们生活的习惯，

　　甲丙：这里有我们春天的诗行，

　　乙丁：这里有我们奋飞的力量，

　　合：让我们一起读书吧，它让我们的知识更丰富，更精彩! 读书会到此结束。

交流会主持词 篇6

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家上午好！

　　阳春三月，伴着春的气息，我们**二小很荣幸地迎来了各位远道而来的教育同行们。首先对大家的光临、指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面请允许我介绍参加本次会议的嘉宾，他们是：让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。

　　今天我们的活动安排是这样的：

　　1、8：10—8：30学校情况介绍

　　2、8：40—9：20校本教研观摩课

　　3、9：30—10：00课后反思、研讨交流

　　下面有请我们慈湖二小的王校长做学校情况介绍。

　　刚才，王校长对我校的大致情况做了简要介绍。我想大家对我们学校的现状也一定有了一些了解。

　　那么接下来，是我们的课堂教学展示活动，请各位同仁观摩我们的两节课。

　　我们学校的“校本教研特色”，是一种以“五步课例”为载体的的教研模式，这样有效地提高了课堂效率，促进了教师的专业成长。今天，我们做课老师的课也是按照这样的思路进行的'。

　　下面简要介绍一下为我们做课的老师：

　　语文老师赵**，我校总务主任，虽然平时总务工作繁忙，但仍坚守在教学一线，有着丰富的教学经验，所执教的班级在刚结束的全区教学质量抽测中获得第二的好成绩。

　　下面我们的课堂教学展示就要开始了，为了让我们的孩子有一个良好的学习环境，有请我们的各位领导各位老师将您的手机调整到无声状态。感谢您的配合！谢谢！

　　语文课上课地点在办公楼四楼的多媒体教室。接下来我们就有请各位领导、各位老师分学科进行观课。

交流会主持词 篇7

各位老师、各位朋友：

　　欢迎参加今天的读书交流会。今天交流会的主题是：我读书，我快乐，我成长。读书，是一个古老而熟悉的话题。说古老，为什么还常提常说呢？因为它有生命力，有魅力，有吸引力；说熟悉呢，学生时代，读书作为我们求职谋生的敲门砖，现在作为人师，我们又当算是文化人啦，所以今天论坛的主题对于每一个人而言应该是亲切的、贴身的。

　　提到读书，在座的每一个人脑海里现在肯定会浮现出一个情境或定格出一个画面，可以是一个人，一本书，一句话，一次活动，一个场面等等。首先我们来做个热身活动，三言两语地把你此时脑海中定格的情境或画面用语言来表述一下。

　　各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”

　　是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，今天论坛第一个话题就是“讲述我的书缘”。请出四位语文老师谈谈他们最喜爱的一名读书感言，一本书或一个作家以及理由。

　　今天在座的有两个人，有点特殊。都是教师，但一个兼任校图书室管理员，图书室作为学生的第二课堂，师生精神食粮的中油站，他的工作虽繁琐但非常神圣，且不可替代，他就是徐相军老师。还有一个呢，身患重病，十多年来坚持写作，笔耕不辍，卖文换肾。一部自传励志小说《选择坚强》让他闻名全省，第二部心理记实作品《生命的支撑》也即将出版，他就是我校臧夕稳老师。

　　在高尔基眼中，读书是求知者的面包、；。在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？”

　　读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我网们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情，美化心灵；读书使我们选择坚强，笑对死神。

　　书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐。进入今天论坛第二个话题“分享读书快乐”。

　　有这样一句话，感同深受：“时光悠悠，岁月匆匆。好读书，乐此不疲，不好读书，亦无所谓。”读书只是人所选择的一种生活方式罢了。这就跟有人喜爱打牌，有人喝酒，有人乐于钓鱼，有人养鸟一样。

　　最后，我们进入读书感言交流。一句话谈谈你对读书的感悟。

交流会主持词 篇8

　　各位领导、各位同事：

　　大家早上好!请大家就坐，我们的会议马上开始!由于场地，和环境条件的限制，今天我们来办一个和简约而不简单的研讨会，取消中途的茶歇，请大家支持。

　　首先请大家把手机关机或调为振动，会议期间，请不要在会议室内接听电话，谢谢合作!

　　非常感谢大家能在百忙之中，来到第十届全钢技术研讨会现场。会议之前，请大家把现场的工作安排好，为了表示对发言者的尊重，请不要中途离席，如有特殊需要，请向会务组请假。本届研讨会发表的课题共计8个，以往因为时间问题，我们都不能展开讨论，今天大家可以畅所欲言。下面，第十届全钢技术研讨会正式开始，非常荣幸能在这里为大家主持今天的会议。

　　1. XXX------胎面辅线加装金属探测器

　　★ 我们大家都知道 胎面中若中存在金属杂质，硫化出来的成品胎成为废次品。针对这一情况A区的工程师杨胜坤将和我们分享一下他的解决方法.

　　● 谢谢杨胜坤!现在平均每天由于含杂质引起的废次品为12.25条，较之安装前的20.87条，废次品率下降了41.8%，取得了可喜的成绩。我们再次谢谢他。 大家有什么需要探讨的情讲。

　　2. 杨铁山----20xx~20xx半部件及成品胎中杂质分析

　　★ 光检杂质缺陷占所有废次品的11.72%;因光检杂质造成委外返修量大大增加，提高了返工成本;原车料中杂质、半部件杂质、成品胎中杂质造成过程成本浪费严重。针对这个严肃的问题，有请杨铁山来为大家分析一下具体情况。

　　● 谢谢杨铁山!相信通过杨铁山的讲解，我们更进一步的了解到，杂质对于我们公司造成的损失的严重性，杂质来源其实是我可以控制的，在座的工程师，在现场工作的时候，提高对半部件和胶料落地的关注，相信会在很大的程度上遏制杂质的混入我们的产品中。

　　3. XXXX———尼龙沿条滚压程序改造

　　★趾口气泡一直在B区废次品缺陷中占的比例很高，趾口气泡的成因是多种因素混合的，其中尼龙沿条的压和质量影响较大，怎么提高尼龙沿条的压和质量呢，有请来为秦先良大家揭晓答案吧!有请秦先良!

　　●谢谢秦先良!改造后，我的趾口气泡减少了很多，我们感谢秦先良和全体B区工作人员的辛勤工作。各位有什么建议或者疑问吗?

　　技术研讨会只是给了大家一个平台来展示自己，还有更多的研究是各位辛勤工作得来的结果，期待以后能提出更多更好的成果并在实际工作中展开应用。我们才得以在这样的一个时间，相聚在这里，希望我们的沟通和信任将从此刻开始更加坚定，也希望通过我们的强强合作能使大家的未来更加光明。好，非常感谢各位的参与。大家听了一下午也辛苦了，下面有请----对此次研讨会做一个总结，谢谢---，今天的研讨会给了我们太多的反思，现在我宣布第十届技术研讨会到此结束。谢谢!

交流会主持词 篇9

　　a 敬爱的老师

　　b 亲爱的同学们，

　　合 大家下午好！

　　a 很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

　　b 一、中心小学校长致辞

　　a 二、读书成果展

　　b 三、学生才艺节目展示

　　a 四、中心小学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。

　　b 五、好，我们请中心小学校长致辞

　　b 读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。

　　a 请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。

　　a 在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第6*个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动！

　　b 我们的学校—中心小学。美丽的校园，风光旖旎。

　　a 看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。

　　b 校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。

　　a 我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！

　　b 是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。

　　a 漫步在这美丽的校园，又一次重温了xx爷爷的题词：多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人！

　　b 下面请允许我宣布“十八里中心小学读书活动交流会”

　　合 正式开始！

　　a 首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。

　　有请5.1班的学生代表

　　有请5.2班的学生代表

　　有请6.1班的学生代表

　　有请6.2班的学生代表

　　a 读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

　　b 读书还能让我们学会思考问题的方法。

　　a 下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》

　　b 三一班的表演非常精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请！

　　a 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；

　　b 奋发的种子爱跟土壤交朋友；

　　a 刚强的矿石爱跟烈火交朋友；

　　b 有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　a 请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》

　　b 前面节目演得好不好，三句半也不能少，不管说的好不好，别跑。请欣赏四年级二班根据自己读书的体会编写的《三句半》

　　a 同学们，是什么与我们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如痴如醉？

　　b 我可以毫不犹豫的回答：是书！一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

　　a 我们与五一班一起来分享《但愿人长久》

　　b 书中那一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，请观看五年级二班同学带来的课本剧表演《自相矛盾》

　　a 打开中国文化的历史长卷，扑面而来的是浓郁的儒家文化气息。让我们随着婉转流畅的童音再次感受儒家经典的魅力。我们欢迎六年级一班带来的经典吟唱《三字经》

　　b 大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧《负荆请罪》是不是一样的精彩呢！

　　a 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；

　　b 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

　　a 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

　　b 虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;

　　a 虽然我们手头和身边的书籍还很有限；

　　b 但是，属于我们一生的书，永远也读不完；

　　a 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

　　b 今天的读书交流会就到此结束

　　合 老师、同学们再见！

交流会主持词 篇10

　　（开场白）紫燕喜翔黄道日，鸳鸯佳偶美景时，红梅吐芳成连理，芝兰永携结伉俪。尊敬的各位来宾，女生们先生们，大家中午好。今天是~~年~月~~号。在这大吉大利的日子里，我们喜酒相逢，欢聚一堂共同庆祝~~先生~小姐两位新人的结婚庆典。在此我代表一对新人，及双方家长对各位来宾的到来表示由衷的感谢和热烈的欢迎。

　　（交接仪式）首先让我们以热烈的掌声欢迎新郎。新郎此刻心情无比的激动，下来我们欢迎新娘入场，（此时新娘随父亲走到华亭下）朋友们，一个女人一生中最重要的有两个人，一个是婚前养育她的父亲，另一个是婚后给她创造幸福的丈夫。接下来将是两个男人之间的交易，走到你的公主和她父亲的面前，用你的真心打动他并求他把女儿交给你。

　　（求婚仪式）百年修得同船度，千年修来共枕眠，人生是花，爱就是花的蜜，当爱情瓜熟滴落，男女双方通过正常途径结为夫妻时，每个人生命中最动人的一刻就要开始。新那肯求你的公主嫁给你。百孝善为先，在这幸福神圣而有激动人心的时刻，新那新娘不会忘记含辛茹苦养育自己的父母。

　　下面一对新人将举行拜礼仪式。拜高堂：一鞠躬：感谢父母养育恩；二鞠躬：感谢父母培养恩；三鞠躬：祝父母身体健康长命百岁。拜来宾：感谢~~~~~~接下来让我们有请征婚人~~~~大家欢迎。

　　（宣誓）新郎您是否愿意去你身边这位美丽的姑娘为妻，无论今后疾病健康，贫穷富贵，您都会用自己的一生去种爱她，关心他吗？新娘：我愿意！（同样的问题问新郎）心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这么一个美好的誓言，接下来有请两为新人为对方送上定情信物，婚戒是有情人之间示爱的信物，无名指中有一支血管直通心脏，这两颗小小的同心圆将两个人的心紧紧的连接在一起，朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，祝愿他们爱情恒久永远，两心永相伴。（掌声）新朗，用你男人的臂膀去拥抱你的新娘吧！

　　（交杯酒）下面有请两为新人共饮一杯幸福的交杯美酒，有请礼仪小姐酒水端上来。喝完这杯酒，幸福又长久；喝了这杯酒，来生还要一起走！祝愿这对新人今后日子永远甜甜蜜蜜，和和美美。有请新人共注香槟塔，让爱源源流长！掌声有请！爱情是灯，越点越亮。爱情是河，越流越长。爱情是花，越开越美。爱情是酒，越陈越香。这一刻让我们共同祝愿这对新人的爱情能够如酒般香醇，如水般清澈，花如明月照，幸福万年长！朋友们，掌声！此时，幸福婚礼庆典以接进尾声，最后我祝愿在场的所有朋友万是顺心，多赚美金：万事兴旺，多赚英磅；万事如意，多赚人民币；总之就是一句话，愿你们赚钱少生气，心想事成万事如意！