三字经活动主持词

　　三字经活动主持词【篇一】

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好!

　　甲;金色的童年，阳光灿烂，童年时光，我们亲近蒙学经典。

　　乙;金色的童年，如梦如幻，校园内外，我们共读蒙学经典。

　　甲;弘扬中华优秀文化。

　　乙;打造精彩人生底色。

　　甲：我宣布：濮阳市第二实验小学一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动

　　合：现在开始。

　　甲：首先让我们一起走进第一篇章：诵读《三字经》

　　乙：请欣赏我们一年级二班全体同学的《三字经》诵读表演

　　(音乐起，多种形式背诵《三字经》)

　　甲：通过诵读《三字经》。你知道《三字经》中都蕴涵着哪些做人的道理呢?

　　乙：《三字经》中还有许多勤奋学习的例子呢?他们是谁呢?谁来告诉大家?

　　甲：同学们，《三字经》里还有很多优秀的传统美德小故事呢?想听吗?(想听)

　　乙：有请连铭泽给大家带来的小故事《孟母三迁 》。

　　甲：这个故事告诉我们要孝敬父母。这时我想到了一首古诗《游子吟》，让我们齐诵一遍，来献给天下所有的爸爸妈妈。(齐诵《游子吟》)

　　乙：我还想到了一些有关孝敬父母的名言呢?(分角色诵读：孝敬父母的名言)

　　甲：父母为我们付出的太多太多了，我们应该怎样回报他们呢?有个名叫黄香的孩子感动了每一个炎黄子孙!请欣赏动画《黄香温席》的故事。

　　乙：看完这个故事后，我们平时又是怎样孝敬父母的呢?连铭泽等四位同学用三句半的形式给出了答案。掌声有请他们上场。

　　甲：请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》

　　甲：大家说，他们表演的怎么样?(好)

　　乙：小演员们以不同的形式表演了《三字经》，在座的各位同学也要参与表演呀!

　　最后请全体同学和马莹璐等同学一起表演唱《三字经》，可以拍手加动作。

　　播放歌曲《三字经》 在诵读声中两名主持人出场

　　结束语

　　甲;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　甲;谨记圣训，传承美德。

　　乙：让我们以《三字经》来规范自己的行为，争做“身体壮、心智强、习惯好、讲诚信、爱学习、懂感恩、有教养、善创新”的合格小公民吧。

　　甲;一年级二班《三字经伴我成长》主题展示活动到此结束。

　　甲：再见! 乙：再见!

　　三字经活动主持词【篇二】

　　开场：

　　1 、2 ：敬爱的老师们，

　　3 、4 ：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　1 ：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。

　　2 ：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们学习经典。

　　3 ：五千年的历史，源远流长的经典，《三字经》就是其中杰出的代表。

　　4 ： 《三字经》自南宋以来 , 已有七百多年历史 , 是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物 ,共一千多字 , 可谓家喻户晓 , 脍炙人口。

　　5. 《三字经》语言简单，但却包罗万象，内容涵盖了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及民间传说。

　　4. 所以，有人说“熟读《三字经》，可知天下事”。

　　5. 所以有人说，如果《永乐大典》被成为“世界有史以来最大的百科全书”，那么，《三字经》就是“最小的中国古代百科全书”。

　　1. 本学期，我们四年级的同学在老师的精心指导下，开展了诵读、学习《三字经》的活动。

　　2. 瞧!四(2 )班的同学们学得多认真啦!

　　3. 请欣赏由四二班同学带来的歌舞表演— 《三字经》!

　　一、道德礼仪篇

　　1 ： “ 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 ” 让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

　　2 ： “ 香九龄，能温席。融四岁，能让梨。 ” 我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

　　3. 《三字经》的知识你到底掌握了多少呢?下面，我们的《三字经》知识大会正式开始!

　　4. 首先宣读规则：各班派两名最优秀的选手上台打擂。各班台上选手回答不出的，可以向自己班台下选手求助。比赛完算总分，看哪个班一举夺魁。(规则细则还要仔细商量)

　　5. 首先，请看道德礼仪篇。(知识大会)

　　表演前：

　　1 . 亲师友，习礼仪。首孝悌，次见闻。《三字经》始终认为道理礼仪重于知识。孝敬父母，兄弟友爱，这是我们首先要做到的。

　　2. 是啊，你看，《三字经》便用具体的故事告诉了我们该怎么去做。

　　3. 请欣赏由四一班带来的《三字经》情景剧。

　　二、常识经典篇

　　知识大会前：

　　1. 三才、三光;九族、十义，《三字经》向我们详细介绍天文地理、生活人伦。

　　2. 《大学》《中庸》;《论语》、《周易》，《三字经》告诉我们要读的经典子集。

　　3. 下面进入《常识经典篇》。

　　三、历史世系篇

　　知识大会前：

　　1. 经子通，读诸史。当把经典子集读好后，就要了解历史。

　　2. 考世系，知终始。首先要做的就是了解中国历史朝代的更替。

　　3. 下面我们进入《历史世系篇》

　　表演前：

　　1. 哎，中国的历史朝代真是太难记，太复杂了。

　　2. 谁叫咱们是世界历史上唯一绵延不绝的.文明古国呢!不过，我可是很自豪的。

　　3. 但是四( 4 )班的同学可有不一般的演绎方法哦。

　　四、劝学故事篇

　　知识大会前：

　　1. 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。

　　2. 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。

　　3. 《三字经》举了大量的例子，告诉我们要好好学习，该如何学习!下面让我们进入《劝学故事篇》

　　表演前：

　　1. 对于今天的孩子，妈妈该如何勉励他学习呢?请欣赏由四三班带来的《三字经》劝学故事大串联。

　　总结分数 !

　　五.结束语

　　1. ： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　2 ：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　3 ：在吟诵中，我们吸取精华;

　　4: 在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。

　　5 . 读千古美文，做少年君子。

　　合：**** 小学四年级 “ 《三字经》知识大会 ” 到此结束。

　　4 ：谢谢同学们的精彩表演。

　　5 ：谢谢各位领导和老师们。

　　三字经活动主持词【篇三】

　　开场白：

　　男：尊敬的各位领导，

　　女：敬爱的各位老师，

　　合：同学们，大家好!

　　男：今天，榕江二中全体师生，齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》;

　　女：今天，榕江二中，群贤毕至，再谱阅读新篇。

　　男：春天花红柳绿，阳光灿烂，我们亲近蒙学经典。

　　女：春天莺歌燕舞，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

　　男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

　　女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。

　　男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。

　　女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。让我们用热烈的掌声欢迎老师为

　　我们讲话。

　　男：请欣赏年级班同学为我们朗诵蒙学经典——《三字经》。

　　结束语：

　　男：我们在诵读中与古代圣贤平等对话。

　　女：我们在诵读中，感受古代圣贤的思想。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的篇章。

　　男：最是书香能致远，好书伴我一路行。

　　女：腹有经书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

　　女：榕江二中“中华经典《三字经》诵朗比赛”到此结束。谢谢。